专题08 文言文对比阅读（18组75题）-备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用）

""

备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用） 专题08 文言文对比阅读 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·湖南·中考真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） ［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 2．借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的 3．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 4．在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ （2024·湖南邵阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】新堂已，乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰： “见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择①恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲②浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓③？夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。”宗元请志诸石措④诸壁编⑤以为二千石⑥楷法。 （选自柳宗元《永州韦使君新堂记》，有删改） 【注释】①择：通“释”，舍弃。②蠲 （juān）：洁净，这里指清除。③晓：一说通“饶”，富裕。④措：放置，这里指嵌置。⑤编：编入书籍。⑥二千石：这里指刺史。 5．下列对文中加点字的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文“泉香而酒洌”中的“洌”指清，乙文“或赞且贺曰”中的“或”译作“有时”。 B．甲文“而不知太守之乐其乐也”和乙文“公之择恶而取美”两句中的“之”字用法相同。 C．乙文“乃延客入观”与“余人各复延至其家”（《桃花源记》）两句中的“延”皆译为“邀请”。 D．乙文“公之因土而得胜”中的“因”字，可联想成语“因地制宜”的“因”，推出应译作“根据”。 6．下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（   ） A．宗元请志/诸石措诸壁/编以为二千石楷法 B．宗元请志/诸石措/诸壁编以为二千石楷法 C．宗元请志诸石/措诸壁/编以为二千石楷法 D．宗元请志诸石/措诸壁编/以为二千石楷法 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）颓然乎其间者，太守醉也。 （2）岂不欲废贪而立廉？ 8．甲乙两文中寄寓了欧阳修和柳宗元怎样的政治理想？并说说他们的政治理想是否相同。 （2024·湖南益阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村塾所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日书估①尽搜括之雇数夫担而去。 （节选自《云自在龛随笔》） 【注释】①估：行商，商人。此处“书估”指代“书客”，即收书的人。 9．根据语境，参考下面的方法提示，解释下列句中加点词的意思。 文言词句 方法提示 释义推断 余幼时在申港 课内迁移法余幼时即嗜学 （1）余： 均欲以新者相易 查阅词典法词典义项：①容易。②平坦。③交换，换。 （2）易： （填释义） 10．下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） A．一日书估尽/搜括之/雇数夫担而去 B．一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去 C．一日书估尽/搜括之雇数夫担/而去 D．一日/书估尽搜括之雇数夫担/而去 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）书室有阁，阁上尽破碎之书。 12．甲文中的宋濂和乙文中的书客在爱好方面有何不同？请结合甲、乙两文简要分析。 （2024·湖南衡阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。 今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 （节选自欧阳修《答李大临学士书》） 【乙】 某再拜启。山州穷绝，比乏水泉。……山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。 自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。 （节选自《欧阳修全集·与韩忠献王》） 【注】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。 13．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 （   ） A．“每登临览泉石之际”的“之”与“在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）中的“之”意思是一样的。 B．【甲】【乙】两文中的“再拜”，旧时书信中用为对尊长或朋友的敬语。 C．“绝”有“断绝”“隔绝”“停止”“横渡”“到极点的”“完全”等义项，“山州穷绝”中的“绝”应为“到极点的”之意。 D．“自此得与郡人共乐”中的“乐”是意动用法，可理解为“以⋯⋯为乐”。 14．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 （   ） A．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上/巡行便为春游 B．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上巡行/便为春游 C．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上/巡行便为春游 D．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游 15．用现代汉语写出下列句子的意思。 永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。 16．【甲】【乙】两文中都写了“乐”，请问这“乐”有何不同？请结合两文内容进行分析。 （2024·湖南益阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，敢视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公灵。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 17．下句字词解释有误的一项是（   ） A．孰视之（同“熟”，仔细） B．吾妻之美我者（认为……美） C．策驷马（用马鞭驱赶） D．然子之意自以为足（意思、意义） 18．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者/然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公 C．妾是以求去也/御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰/晏子怪而问之 19．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）既而归，其妻请去。 20．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关，请分别概括邹忌与御之妻劝谏的方法与内容。 （2024·湖南怀化·二模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古膺流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。 （节选自清代高建章、高麟超《左史比事》） 注：①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 21．下列文言文句子和成语中加点字意思不同的一项是（    ） A．遂逐齐师/后事之师 B．望其旗靡/所向披靡 C．毛遂自荐/称贤荐能 D．不足比数/微不足道 22．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉? （2）彼竭我盈，故克之。 23．下列对选文的理解与分析不恰当的一项是（    ） A．【甲】文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字是全文着力表现的内容。 B．【甲】文中的两个“未可”和两个“可矣”体现出曹刿淡定的态度，说明他对战争进程胸有成竹。 C．【乙】文作者认为，曹刿和毛遂虽然出身卑微，地位低下，但都胸怀大志，勇于担当，并且出手不凡。 D．【乙】文将曹刿和毛遂与“千古庸流”进行了鲜明的对比，爱憎分明的感情因此表达得淋漓尽致。 24．根据【乙】文中的相关信息，说说毛遂的“奇”表现在哪些方面。 （2024·湖南邵阳·二模）小燕所在的九年级设置了一则“走近古代文人——愿”的古诗文探究活动，请你和她一起完成。 （甲） 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 （乙） 南园（其五） 李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？ 请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？ ［注释］①吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。②五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。③凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。④若个：哪个。 （丙） 出师表（选段） 诸葛亮 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （丁） 燕昭王招贤 燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。 二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。 ［注释］①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。 （《战国策》） 走进“愿”： 25．请解释下列加点的词： （1）后值倾覆       （2）齐兵败，湣王出亡于外 26．请选出下列“以”字和“卑身厚币以招贤者”中的“以”字意思相同的一项（    ） A．先帝不以臣卑鄙 B．咨臣以当世之事 C．故临崩寄臣以大事也 D．然诚得贤士以共国 27．请翻译下列句子。 （1）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。 联读“愿” 28．四首古诗文都谈到了“愿”，请分别说出陶渊明、李贺、诸葛亮、燕昭王的愿望（用自己的话回答）。 探究“愿” 29．阅读《南园（其五）》，诗歌连用两个问句，请说说有怎样的表达效果。 30．陶渊明曾“种豆南山下”诸葛亮曾“躬耕于南阳”，他俩人都曾隐居。请试分析陶渊明和诸葛亮的人生境遇和情感态度的不同之处。 （2024·湖南娄底·二模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而木胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》） 【乙】 孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，鏖而不征，法而不廛①，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥②而军征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者助而不税则天下之农皆悦而愿耕于其野矣。廛，无夫里之布③，则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此至者，则邻国之民，仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济④者也。如此，则无敌于天下。” （选自《孟子》，有删改） 【注释】①廛而不征，法而不虚：读chán，货物储存在仓库中不征税，或依法收购滞销货物不让它积压仓中。②讥：稽查，盘问。③夫里之布：土地税。④济：成功。 31．下列对【乙】文画线句语句的断句，正确的一项是（   ） A．耕者／助而不税则天下之农／皆悦／而愿耕于其野矣 B．耕者助／而不税则／天下之农皆悦而思耕／于其野矣 C．耕者／助而不税／则天下之农皆悦／而愿耕于其野矣 D．耕者助／而不税则天下之农／皆悦而愿耕／于其野矣 32．下列各句中，加点词语的意思相同的一项是（   ） A．七里之郭    出郭相扶将 B．夫环而攻之    环滁皆山也 C．委而去之    而形貌昳丽 D．寡助之至        则邻国之民 33．用现代汉语翻译下面的文言语句。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济者也。 34．【甲】【乙】两文都提到治国之道，然而两文的侧重点不同，请简要分析。 （2024·湖南衡阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】   ①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。   ②庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮  之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。   ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》 【乙】   蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 注：①【秘剑】皇室用的剑。②【书契】书籍文契。③【缣(jiān)】双丝的细绢。④【造意】想出一个主意。 35．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（   ） A．以草火烧            自古书契多编以竹简出 B．为余群从所得   自是莫不从用焉 C．唐人尚未盛为之     为后世法 D．一板已自布字   自是莫不从用 36．给划横线的句子断句。(限断三处) 用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚 37．用现代汉语翻译句子。 缣贵而简重，并不便于人。 38．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？毕异和蔡伦有哪些优秀品质值得我们学习？ （2024·湖南郴州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】 钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死”。笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑥。 （节选自《清稗类钞·忠荩类》） 【注释】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励；⑥置：停。 39．下列对加点词句的理解，不正确的一项是（   ） A．“天下缟素”中的“缟素”是词类活用，解释为“穿着白色的丧服”。 B．“何陋之有”中宾语“何”前置，“何急为”中“何”的用法也与之相同。 C．“长跪而谢之”中的“谢”和“笑谢曰”中的“谢”意思相同。 D．“咸来问讯”的“咸”和“弹丸咸集于西炮台”的“咸”均解释为“都”。 40．【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是（   ） A．未几一/弹来/中左乳遂/仆。 B．未几一/弹来/中/左乳遂仆。 C．未几/一弹来/中/左乳遂仆。 D．未几/一弹来/中左乳/遂仆。 41．请翻译下面句子。 焉有食国之禄，而逃其难者乎？ 42．【甲】文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点，【乙】文也运用了类似的手法，请你找出一句并分析。 （2024·湖南湘西·一模）阅读下面两段古文，完成小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之， 玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃报其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 【注释】①璞：含玉的石头。②刖：读“yuè”，古代一种断脚的刑罚。③奚：为什么。④理：治理，这里指对璞石进行雕琢。 43．阅读两篇古文后，小华对文言词语进行了以下推断，其中说法错误的是（   ） A．成语“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、帮助”之意，与“厉王使玉人相之”中的“相”意义不同。 B．“祗辱于奴隶人之手”中的“之”的用法是结构助词，相当于“的”，这与“奉而献之厉王”中的“之”字意义相同。 C．“安”的本义是“安宁，安定”，而“安求其能千里也”和“安得广厦千万间”中的“安”是疑问代词。 D．“策之不以其道”中的“策”是名词活用作动词的用法，“驱使”的意思，“而刖其左足”中的“刖”也是这种用法。 44．小华阅读【乙】文时发现有一个句子标点符号不太清晰，有碍于理解，请你选择以下断句正确的一项帮助他（   ） A．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血 B．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/尽而继之以血 C．和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣尽/而继之以血 D．和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣尽而继之/以血 45．小华在阅读中对下面这两个句子不太理解，请你帮他翻译出来。 （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 46．小华认为《马说》以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，而《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情是不一样的，但是具体哪里不同却说不上来，请你帮他解答疑难。 （2024·湖南永州·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。   【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造①饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然②，不蔽风日；短褐穿结③，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明《五柳先生传》） 【注释】①造： 至， 到。这里可译为“去”。②环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。③穿结：打补丁。 47．下列句子朗读停顿正确的一项是（   ） A．率/妻子邑人/来此绝境 B．问今/是何世 C．先生不知/何许人也 D．或置酒而/招之 48．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．武陵人捕鱼为业 / 因以为号焉（陶渊明《五柳先生传》） B．土地平旷，屋舍俨然 / 舍鱼而取熊掌者也（孟子《鱼我所欲也》） C．具答之 / 燕雀安知鸿鹄之志哉（司马迁《陈涉世家》） D．余人各复延至其家 / 色愈恭，礼愈至（宋濂《送东阳马生序》） 49．下列对【甲】  【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（   ） A．【甲】文运用实景虚写的手法，使人感受到桃源仙境的缥缈，展现出作者亦真亦幻、 回环曲折的笔墨。 B．【乙】文“造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留”一句，刻画出五柳先生放荡纵酒、自我麻醉的形象。 C．【甲】文中寄托了陶渊明对社会及政治的美好理想，这体现了【乙】文所说的“常著文章自娱，颇示己志”。 D．【甲】文描绘了作者心中理想的生活图景，重在叙事；【乙】表明了五柳先生种树、读书、饮酒三大志趣，重在抒情。 50．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2） 亲旧知其如此，或置酒而招之。 （2024·湖南株洲·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 卢学士文弨，精研经训，博极群书，孜孜无怠，未尝一日废辍。昧爽①而起翻阅校勘朱墨并作。桌间，无置茗皿②处。日且冥，乃步于庭中，俄而篝灯③如故，至夜半而后即安，严寒酷暑不稍闲。生平食禄卖文，不治生产，仅以蓄书。闻有善本，必借抄之，分别笔录诸本之乖异，字细而必工。家藏数万卷，无不手勘，精审无误。凡所校定，必参稽④善本，证以它书，即友朋后进之片言，亦择善而从之。 【注】①昧爽：拂晓、黎明。②茗皿：茶杯。③篝灯：点灯。④参稽：对照查考。 （节选自《清稗类钞》，有删改） 51．下列对句中词语的理解有误的一项是（   ） A．【甲】文“录毕”和【乙】文“分别笔录诸本之乖异”的“录”，都是“抄写”的意思。 B．【乙】文“未尝一日废辍”和《陈涉世家》“辍耕之垄上”的“辍”，都是“停止”的意思。 C．“勘”的意思有：①校订，核对；②勘察，审查；③判断，判别。【乙】文“勘”，取义项①。 D．【甲】文“色愈恭”和《陋室铭》“草色入帘青”的“色”，都是“颜色”的意思。 52．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．昧爽而起/翻阅校勘朱/墨并作 B．昧爽而起翻/阅校勘/朱墨并作 C．昧爽而起/翻阅校勘/朱墨并作 D．昧爽而起翻/阅校勘朱/墨并作 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）即友朋后进之片言，亦择善而从之。 54．根据文意，甲文中“弗之怠”与乙文中“ ”的意思相近，甲文中“ ”与乙文中“博极群书”意思相近。 （2024·湖南益阳·一模）阅读下面的文言文， 完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能從置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不成施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。 ——节选自《卷六十八·商君列传第八》 【解释】①布： 公布， 公布。②於： 同“于”。③卒： 终究。④嗣： 继承。⑤刑： 处置。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 55．下句字词解释有误的一项是 （   ） A．“选贤与能”中的“与”同“举”，推举的意思。 B．“女有归”中的“归”是指女子出嫁。 C．“以明不欺”中的“明”是明白的意思。 D．“秦民大说”中的“说”通“悦”，高兴。 56．【乙】文中画横线句断句正确的一项是（   ） A．行之十年/秦民大说道/不拾遗/山无盗贼/家给人足。 B．行之十年/秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 C．行之/十年秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 D．行之/十年秦民/大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 57．用现代汉语翻译下面的句子。   （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 （2）募民有能徒置北门者予十金。 58．有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ （2024·湖南湘潭·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （出自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。朕每思此，不敢纵逸。” 贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。” （节选自《贞观政要》,有删改） 59．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言词句 方法提示 解释 百里奚举于市 [诗句联想法]由“门庭若市”语境推测 ① 既妨政事 [组词释义法]示例：“行拂乱其所为”中的“乱”为“扰乱”之意。 ② 60．请用“/”给下列句子断句。（只画两处） 若 损 百 姓 以 奉 其 身 犹 割 股 以 啖 腹 腹 饱 而 身 毙 。 61．把文中画线的句子翻译为现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。 62．【甲】文论述了“生于忧患，死于安乐”的道理，请结合【乙】文说明这一忧患意识在唐太宗身上是如何体现的。 （2024·湖南邵阳·一模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。” 其后，夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下。③抑损：克制、谦逊。 63．解释下列句中加点字的意思。 ①孰视之                        ②吾妻之美我者 ③策驷马                         ④然子之意自以为足 64．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A客之美我者 然子之意自以为足 B臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 C妾是以求去也 御以实对 D忌不自信，而复问其妾曰 晏子怪而问之 A．A B．B C．C D．D 65．用“/”给【乙】文中划波浪线句子断句（断两处）。 晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。 66．翻译下面的文言语句。 既而归，其妻请去。 67．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关：【甲】文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要① ；【乙】文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要② 。（均用自己的语言概括） （2024·湖南株洲·模拟预测）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 ……后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。 （选自《史记》） 68．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ） A．而山不加增/若夫日出而林霏开 B．曾不能毁山之一毛/辍耕之垄上 C．以残年余力/何以战 D．其如土石何/屠自后断其股 69．下列对【乙】文中划线句子的断句正确的一项是（    ） A．刘邦智取项籍/以力斗/然终为刘/所败乃智穷也。 B．刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 C．刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘/所败乃智穷也。 D．刘邦智取项籍/以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 70．将下面的句子翻译成现代汉语。 于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 71．简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。 （2024·湖南邵阳·模拟预测）小文在阅读时读到了下面的文言文，请你和他一起完成后面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 满井游记（节选） 袁宏道⑫ ①燕地寒，花朝节①后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ②廿二日天稍和，偕②数友出东直，至满井。高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄。于时冰皮③始解，波色乍④明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开⑤而冷光之乍⑥出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然⑦如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面⑧而髻鬟之始掠⑨也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者⑩，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣⑪之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 【注释】①花朝节：也叫“花神节”，指百花的生日，多在农历二月十二。②偕：一同，偕同。③冰皮：指水面凝结的冰层。④乍：刚刚，开始。⑤镜之新开：新打开的镜子。⑥乍：突然。⑦娟然：美好的样子。⑧靧（huì）面：洗脸。⑨髻鬟之始掠：刚刚梳好环形发髻。⑩泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着盛装骑驴的。⑪毛羽鳞鬣：泛指一切动物。⑫袁宏道入京为官后，同几位好友当时著名景点满井，在此文中除了写出游时的所见所感，亦流露出厌弃官场，热爱自然山水的情志。 72．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．高柳夹堤／土膏微润／一望空／阔若脱笼之鹄 B．高柳夹堤／土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄 C．高柳夹／堤土膏／微润一望空阔／若脱笼之鹄 D．高柳夹／堤土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄 73．下列句子中加点词义理解错误的一项是（   ） A．潭中鱼可百许头（大约） B．以其境过清（清澈） C．山峦为晴雪所洗（被） D．呷浪之鳞（代指鱼） 74．翻译文中画横线句子 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 75．《小石潭记》《满井游记》两篇文章都是著名的游记，但表达的感情却有所不同，小文想请你帮忙分析一下。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（湖南专用） 专题08 文言文对比阅读 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·湖南·中考真题）阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） ［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 2．借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的 3．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 4．在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 【答案】1．D 2．船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 3．选择短文乙或丙中任一则，根据谢公在面对突发事件时的镇定自若、从容不迫的态度，说明其宽广的胸怀和深沉的内涵，体现了雅量。 4．这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。 【解析】1．本题考查文言实词。 D.错误。“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的“色”实际上指的是面部表情、气色； 故选D。 2．本题考查翻译语句。借助知识卡片中“去”和“说”的释义，将古文翻译成现代汉语，注意保留原句的意境和情感。注意关键词： 以：连词，因为。“说”通“悦”，喜悦，高兴。去：前往、向前。 3．本题考查分析人物。 在短文乙中，结合“俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言”“小儿辈大破贼”理解，谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。 在短文丙中，结合“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”分析，即使在海上遇到风浪，谢公仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这些都体现了他的雅量。 4．本题考查分析结尾的作用。 短文乙“意色举止，不异于常”，谢安的形象是从容不迫、沉稳应对，而《晋书•谢安传》中的结尾“谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了”突然转变，显示出他内心的激动，这与前文的描写不符，因此这个结尾削弱了谢安雅量的形象。所以这个结尾不好。 【点睛】参考译文： 【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈讲解诗文。不一会儿，雪下急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴地笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。 【乙】谢公与别人正在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。 【丙】太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等人坐船出海游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。不久风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。”大家立即应声，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 （2024·湖南邵阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】新堂已，乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰： “见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择①恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲②浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓③？夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。”宗元请志诸石措④诸壁编⑤以为二千石⑥楷法。 （选自柳宗元《永州韦使君新堂记》，有删改） 【注释】①择：通“释”，舍弃。②蠲 （juān）：洁净，这里指清除。③晓：一说通“饶”，富裕。④措：放置，这里指嵌置。⑤编：编入书籍。⑥二千石：这里指刺史。 5．下列对文中加点字的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文“泉香而酒洌”中的“洌”指清，乙文“或赞且贺曰”中的“或”译作“有时”。 B．甲文“而不知太守之乐其乐也”和乙文“公之择恶而取美”两句中的“之”字用法相同。 C．乙文“乃延客入观”与“余人各复延至其家”（《桃花源记》）两句中的“延”皆译为“邀请”。 D．乙文“公之因土而得胜”中的“因”字，可联想成语“因地制宜”的“因”，推出应译作“根据”。 6．下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（   ） A．宗元请志/诸石措诸壁/编以为二千石楷法 B．宗元请志/诸石措/诸壁编以为二千石楷法 C．宗元请志诸石/措诸壁/编以为二千石楷法 D．宗元请志诸石/措诸壁编/以为二千石楷法 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）颓然乎其间者，太守醉也。 （2）岂不欲废贪而立廉？ 8．甲乙两文中寄寓了欧阳修和柳宗元怎样的政治理想？并说说他们的政治理想是否相同。 【答案】5．A 6．C 7．（1）醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）难道不是想要惩治腐败而提倡廉洁吗？ 8．甲文寄托了欧阳修与民同乐的政治理想；乙文柳宗元借赞美韦使君含蓄地表达了教化百姓、除暴安良、反腐倡廉、造福于民的政治理想。两文作者政治理想看似不同，其实思想内核是相通的，与民同乐是一种更高的政治理想状态和境界，其基础就是教化百姓、除暴安良、反腐倡廉、造福于民，让百姓安居乐业。 【解析】5．本题考查文言词语。 A.或赞且贺曰：有的人边赞誉，边祝贺说。或：有的人。故选A。 6．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：宗元请求把这篇记文镌刻在石板上，嵌在墙里，编入书中，作为后来刺史们的楷模法式。“请志诸石”“措诸壁”“编以为二千石楷法”是柳宗元所做的三件事。因此断句为：宗元请志诸石/措诸壁/编以为二千石楷法。故选C。 7．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“颓然（醉倒的样子）、乎（于，在）”几个词是重点词语。 （2）句中的“岂（难道）、废（惩治）、立（提倡）”几个词是重点词语。 8．本题考查理解材料内容。 甲文，结合“不知太守之乐其乐”“醉能同其乐”可知，寄托了欧阳修与民同乐的政治理想；乙文，结合“公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓”可知，柳宗元借赞美韦使君含蓄地表达了教化百姓、除暴安良、反腐倡廉、造福于民的政治理想。 与民同乐是一种政治理想状态和境界，而教化百姓、除暴安良、反腐倡廉、造福于民，让百姓安居乐业是与民同乐的具体表现。因此，两文作者政治理想看似不同，其实思想内核是相通的。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 【乙】新屋建好了，使君便邀请各方宾客前来观游，接着又设宴娱乐。有的人边赞誉，边祝贺说：“看到您所做的一切，便知道您的心志。您顺应地势而开辟出美丽的景致，难道不就是想顺应当地的民俗来形成教化吗？您公铲除恶木毒草而保留嘉树鲜花，难道不就是想铲除凶暴而保护仁者（除暴安良）吗？您清除污泥而使清泉流淌，难道不就是想除却贪污而提倡廉洁吗？您登临高处纵目远望，难道不就是想让每个家庭都安定和富饶吗？既然这样，那么建这个新堂，难道仅仅是为了草木土石清泉流水怡人心意？或是为了观赏山峦、原野和树林的景色吗？该是希望继使君后治理这个州的人，能够通过这件小事，懂得治民的大道理啊。”宗元请求把这篇记文镌刻在石板上，嵌在墙里，编入书中，作为后来刺史们的楷模法式。 （2024·湖南益阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村塾所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日书估①尽搜括之雇数夫担而去。 （节选自《云自在龛随笔》） 【注释】①估：行商，商人。此处“书估”指代“书客”，即收书的人。 9．根据语境，参考下面的方法提示，解释下列句中加点词的意思。 文言词句 方法提示 释义推断 余幼时在申港 课内迁移法余幼时即嗜学 （1）余： 均欲以新者相易 查阅词典法词典义项：①容易。②平坦。③交换，换。 （2）易： （填释义） 10．下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） A．一日书估尽/搜括之/雇数夫担而去 B．一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去 C．一日书估尽/搜括之雇数夫担/而去 D．一日/书估尽搜括之雇数夫担/而去 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）书室有阁，阁上尽破碎之书。 12．甲文中的宋濂和乙文中的书客在爱好方面有何不同？请结合甲、乙两文简要分析。 【答案】9．我 交换，换 10．B 11．（1）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。 （2）书屋里有一个楼阁，楼阁上全部是破损的书。 12．甲文中的宋濂爱好读书，因家里穷困，没有办法得到书去读，但他勤奋刻苦，到处借书去读，因此得以广泛阅读。乙文中的书客喜收旧书、残破书，他到处去收书并以新书交换破损的书，有一次竟然将楼阁里破损的书全部搜刮并雇人挑走了。 【解析】9．本题考查文言词语。 课内迁移法：“余幼时即嗜学”句意：我年幼时就爱学习；余：我。据此推断“余幼时在申港”中“余”理解为“我”。句意：我小时候在申港。 根据查阅词典法确定选③。均欲以新者相易：都想要用新的来交换。易：交换，换。 10．本题考查断句。 句意：一天，收书的人全部把这些书搜括了，雇了好几个人用担子运走。 “一日”点明时间，“书估尽搜括之”“雇数夫担而去”是收书的人的两种行为； 故断为：一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去。故选B。 11．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“录（抄写）、走（跑）、逾（超过）”几个词是重点词语。 （2）句中的“阁（楼阁）、尽（全部是）”几个词是重点词语。 12．本题考查理解材料内容。 甲文中，结合“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”“余因得遍观群书”可知，宋濂爱好读书，因家里穷困，没有办法得到书去读，但他勤奋刻苦，到处借书去读，因此得以广泛阅读。 乙文中，结合“问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也”“书室有阁，阁上尽破碎之书。一日，书估尽搜括之，雇数夫担而去”可知，书客喜收旧书、残破书，他到处去收书并以新书交换破损的书，有一次竟然将楼阁里破损的书全部搜刮并雇人挑走了。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。 【乙】我小时候在申港，常常见到有书客背着一个大包，进入书塾。包里装的有湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书等 ，村塾所需要的物品没有缺少的。价钱议定后，问买者家中是否有旧书或残破书。见到儿童临摹用的稍旧的字帖，都想要用新的来交换，大概他们的意图是书购旧书。我十岁时，在澄怀堂读书。书屋上面有阁楼，阁楼.上都是破碎的书。一天，收书的人全部把这些书搜括了，雇了好几个人用担子运走。 （2024·湖南衡阳·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。 今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。 （节选自欧阳修《答李大临学士书》） 【乙】 某再拜启。山州穷绝，比乏水泉。……山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。 自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。 （节选自《欧阳修全集·与韩忠献王》） 【注】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。 13．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 （   ） A．“每登临览泉石之际”的“之”与“在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）中的“之”意思是一样的。 B．【甲】【乙】两文中的“再拜”，旧时书信中用为对尊长或朋友的敬语。 C．“绝”有“断绝”“隔绝”“停止”“横渡”“到极点的”“完全”等义项，“山州穷绝”中的“绝”应为“到极点的”之意。 D．“自此得与郡人共乐”中的“乐”是意动用法，可理解为“以⋯⋯为乐”。 14．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 （   ） A．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上/巡行便为春游 B．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上巡行/便为春游 C．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上/巡行便为春游 D．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游 15．用现代汉语写出下列句子的意思。 永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。 16．【甲】【乙】两文中都写了“乐”，请问这“乐”有何不同？请结合两文内容进行分析。 【答案】13．D 14．D 15．永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。 16．甲文，从“然滁之山林泉石与杜君共乐者”（或者“然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”）中可看出，寄情山水的快乐（登临之乐）以及与友人（杜君/贤者）一起游玩的快乐。乙文，在给韩忠献王的信中，叙述与郡人、山民一起遨游的快乐。（或者从“自此得与郡人共乐”，体现了欧阳修为官期间“与民同乐”。） 【解析】13．本题考查字义。 D．句意：（我）在这里能够和郡中百姓一起享受快乐。乐，快乐。故选D。 14．本题考查断句。句意：今春寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。分析句意可知，“今春寒食”点明时间，“见州人靓装盛服”点明所见，“但于城上巡行”点明所作，“便为春游”表判断；正确断句：今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游。故选D。 15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：穷僻，贫瘠偏僻。尝，曾经。居，居住。焉，于此。 16．本题考查本题考查比较阅读。 甲文，根据第一段“修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐”及第二段“能达于此而无累于心然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”可知，本文所写之“乐”是与朋友畅玩山水的乐趣，能够真正的寄情山水，全身心投入美景之中。 乙文，根据“自此得与郡人共乐，实出厚赐也”可知，本文所表达的“乐”是为官期间能够和人民一同欢乐（与民同乐），这种“乐”如上天的恩赐一般。 【点睛】参考译文： 【甲】欧阳修再次拜启。人到了这里，承蒙有书，感到很欣慰。永阳是一个贫瘠偏僻的地方，多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在此居住。欧阳修在滁州的三年，幸得和博士杜君一起相处，很快乐。每次登山观览泉石山水之际，只是担心杜君离开。他后来迁官广陵，很快不到一年就要到颖这个地方，在颖超过一年了，比较悠然闲适自得其乐，然而在滁州与杜君一起享受的山林泉石的乐趣，在心里不曾有一天忘记啊。 现在您在滁州，与陈君生活共事。您是通晓天地之道、深明人世之理的聪明人，当然能达到穷极变通、知道进退的道理，能达到这样心智就不会劳累了，这样以后才能够领略山林泉石的乐趣，一定是与贤能的人在一起，这样以后才有登山临水游览的乐趣。 【乙】我再次拜启。山州穷困到了极点，还缺少水泉……山野之民（指山州的百姓）虽然浅陋，也喜欢畅怀悠游。今春寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。（我）在这里能够和郡中百姓一起享受快乐，实在是上天给我的丰厚的赏赐。惭愧之至，惭愧之至啊。 （2024·湖南益阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，敢视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公灵。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 17．下句字词解释有误的一项是（   ） A．孰视之（同“熟”，仔细） B．吾妻之美我者（认为……美） C．策驷马（用马鞭驱赶） D．然子之意自以为足（意思、意义） 18．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者/然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公 C．妾是以求去也/御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰/晏子怪而问之 19．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）既而归，其妻请去。 20．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关，请分别概括邹忌与御之妻劝谏的方法与内容。 【答案】17．D 18．D 19．（1）朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。（2）不久车夫回来后，他妻子要求离婚。 20．甲文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要被奉承所迷惑（蒙蔽）；乙文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要骄傲自满。 【解析】17．本题考查文言实词的含义。 D.句意：然而你的表情，（已经）自认为很满足了。意：表情；神色； 故选D。 18．本题考查一词多义。 A.助词，主谓间取消句子独立性，不译/结构助词，的； B.介词，对/介词，比； C.连词，因为/介词，用； D.都是：连词，表顺承； 故选D。 19．本题考查学生对句子翻译能力。 （1）重点词有：畏，惧怕、畏惧；四境之内：全国范围内。 （2）重点词有：既而，不久；归，回来；去，离开，在此可译为“离婚”。 20．本题考查比较阅读。 根据甲文中的“暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”可知，邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考。根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌经过思考以后，推己及人，由自己受蒙蔽的事实想到了国君受到的蒙蔽更深，于是提醒齐威王不要被奉承的话蒙蔽，要广开言路。 根据乙文中的“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也”可知，御之妻运用对比手法，将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，晏子身为齐相，却经常很谦虚；她丈夫只是一个车夫，却志得意满。在对比中，御之妻劝谏丈夫不要骄傲自满。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 【乙】晏子担任齐国的丞相时，有一天坐车出去，他车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用马鞭驱赶车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。不久车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表情，（已经）自认为很满足了，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。 （2024·湖南怀化·二模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古膺流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。 （节选自清代高建章、高麟超《左史比事》） 注：①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 21．下列文言文句子和成语中加点字意思不同的一项是（    ） A．遂逐齐师/后事之师 B．望其旗靡/所向披靡 C．毛遂自荐/称贤荐能 D．不足比数/微不足道 22．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉? （2）彼竭我盈，故克之。 23．下列对选文的理解与分析不恰当的一项是（    ） A．【甲】文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字是全文着力表现的内容。 B．【甲】文中的两个“未可”和两个“可矣”体现出曹刿淡定的态度，说明他对战争进程胸有成竹。 C．【乙】文作者认为，曹刿和毛遂虽然出身卑微，地位低下，但都胸怀大志，勇于担当，并且出手不凡。 D．【乙】文将曹刿和毛遂与“千古庸流”进行了鲜明的对比，爱憎分明的感情因此表达得淋漓尽致。 24．根据【乙】文中的相关信息，说说毛遂的“奇”表现在哪些方面。 【答案】21．A 22． 当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？ 他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。 23．B 24．①身份奇：“草茅下士”，却能参与国政；②胸怀奇：能在国家危难时刻挺身而出，保家卫国；③识见奇：能鄙夷一切，在军事上深谋远虑，有军事才能；④功业奇：毛遂能促使楚赵合纵抗秦。 【解析】21．本题考查一词多义。 A.军队/借鉴； B.都是“倒下”； C.都是“推荐”； D.都是“值得”； 故选A。 22．本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有： （1）肉食者：吃肉的人，指当权者；谋：谋议；间：参与； （2）彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛；故：所以。 23．本题考查对文章内容的理解与分析。 B.根据【甲】文中“既克，公问其故。对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。’”可知，文段中的两个“未可”和两个“可矣”体现的是曹刿对战机的准确把握，表现了他高超的军事才能，而非淡定的态度。故选项错误； 故选B。 24．本题考查对人物的分析。 根据【乙】文中“草茅下士，朝不列，燕不与”可知，毛遂身份奇，虽是出身平民的低等士人，地位卑微却能崭露头角，参与重大事件；结合“急国家之难，奋义来前”可知，毛遂胸怀奇，能在国家危难时刻挺身而出，保家卫国；结合“遂一出而赵纵合”可知，毛遂功业奇，他能促使楚赵合纵抗秦；结合“有此识见，故能鄙夷一切”“遂曰‘公等碌碌，不足比数’”等内容可知，毛遂识见奇：能鄙夷一切，对局势有精准的判断，能看清合纵的重要性，展现出过人的见识和智慧。 【点睛】参考译文 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】曹刿请求进见（鲁庄公），毛遂自我推荐，他们都是古今奇特的人啊。（他们都是）出身平民的低等士人，在朝廷上不能位列，不能参加朝廷的宴会，（但）为国家的危难而着急，为了正义奋勇向前。曹刿一出战就使齐国军队战败，毛遂一出马就使赵国合纵成功。有这样的见识，所以能够轻视鄙夷一切。曹刿说“当权者目光短浅，不能深谋远虑”，毛遂说“你们这些人碌碌无为，不值得一提”，简直是将千古的庸人一起否定，有志气的人可以从中知道自己所处的位置。 （2024·湖南邵阳·二模）小燕所在的九年级设置了一则“走近古代文人——愿”的古诗文探究活动，请你和她一起完成。 （甲） 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 （乙） 南园（其五） 李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？ 请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？ ［注释］①吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。②五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。③凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。④若个：哪个。 （丙） 出师表（选段） 诸葛亮 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （丁） 燕昭王招贤 燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。 二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。 ［注释］①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。 （《战国策》） 走进“愿”： 25．请解释下列加点的词： （1）后值倾覆       （2）齐兵败，湣王出亡于外 26．请选出下列“以”字和“卑身厚币以招贤者”中的“以”字意思相同的一项（    ） A．先帝不以臣卑鄙 B．咨臣以当世之事 C．故临崩寄臣以大事也 D．然诚得贤士以共国 27．请翻译下列句子。 （1）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。 联读“愿” 28．四首古诗文都谈到了“愿”，请分别说出陶渊明、李贺、诸葛亮、燕昭王的愿望（用自己的话回答）。 探究“愿” 29．阅读《南园（其五）》，诗歌连用两个问句，请说说有怎样的表达效果。 30．陶渊明曾“种豆南山下”诸葛亮曾“躬耕于南阳”，他俩人都曾隐居。请试分析陶渊明和诸葛亮的人生境遇和情感态度的不同之处。 【答案】25． 遇到、逢着、碰上 逃跑，逃亡 26．D 27．（1）因此感动而奋发，于是答应先帝竭尽全力奔走效劳。 （2）燕昭王又在国中哀悼死者，慰问生者，和百姓一起同甘共苦。 28．陶渊明的愿望:诗人向往田园生活，“不为五斗米折腰”,不愿与世俗同流合污。 李贺的愿望：建功立业,报效国家。 诸葛亮的愿望：北定中原，兴复汉室。 燕赵王的愿望：招揽有才能的人，为先王报仇雪耻。 29．诗人连用两个问句，掷地有声，情感激越，直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都酣畅淋漓地表达出来了。这两个问句既是反问，又是自问，带有强烈的感情色彩。 30．诸葛亮先隐后仕。他胸怀天下，隐居在先，大有“姜太公钓鱼，愿者上钩”的期待，后来遇到明主刘备，才有了出仕机会，一展抱负，名垂青史，是出仕成功的典范。 陶渊明先仕后隐。他有雄才伟略，有报效国家的忠心，初则出仕为官，但终因怀才不遇，报国无门，不得已选择隐居生活，实则充满无奈和不甘心。但他能够审时度势，遵从内心，毅然决然地选择告别官场，潜心躬耕田垄的行为是值得后人钦佩的。 【解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：后来遇到兵败。值：遇到、逢着、碰上。 （2）句意：齐国大败，齐湣王逃到国外。亡：逃跑，逃亡。 26．本题考查文言词语一词多义。 例句句意：准备了丰厚的报酬来招纳有才能的人。以：连词，来，表目的； A.连词，因为； B.介词，用； C.介词，用； D.连词，来，表目的； 故选D。 27．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思： （1）由是：由于这；感激：感动奋发；许：答应；驱驰：奔走效劳。 （2）吊死问孤：哀悼死者，慰问生者；与：和；同甘苦：同甘共苦。 28．本题考查内容理解。 从《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”可知，衣衫被沾湿并不可惜，只希望不违背我归耕田园的心意。表面上表达了作者希望劳有所得不怕艰辛的愿望。深层上表现了作者隐居山林，即使艰难依旧不为名利的隐居之乐，隐士之风。表达了陶渊明向往田园生活，“不为五斗米折腰”，不愿与世俗同流合污的愿望。 从《南园》“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”李贺的愿望是带上兵器，建功立业，为国家收复失地，报效国家。 《出师表》从“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，诸葛亮的愿望：北定中原，兴复汉室。 从《燕昭王招贤》“然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也”可知，燕赵王的愿望：招揽有才能的人，为先王报仇雪耻。 29．本题考查句子中标点符号的用法。 第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴，表现出强烈的农用车情怀； “请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人又不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁，把家国之痛和身世之悲都酣畅淋漓地表达出来了，表现出怀才不遇的情感。 所以，诗人连用两个问句，掷地有声，情感激越既有反问，又含自问，带有强烈的感情色彩。 30．本题考查理解应该能力。可根据自己的知识储备结合选文内容加以分析。 根据相关材料，诸葛亮对自己有如是描述“自比于管仲乐毅”。管仲乐毅何许人也？一个是齐国的丞相，强齐图霸，九合诸侯；一个是燕国的上将军，一举拿下齐国七十二城。两人是春秋战国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自比于此二人就足以说明，诸葛亮有一颗匡扶社稷、大展宏图的心，而并非本意便是归隐之人，不然他完全可以自比于老庄二位道家圣贤，躬耕与南阳之上，岂不快活？另外，诸葛亮第一次出场是在三顾茅庐之时，当刘备向其询问安定天下之策时，诸葛亮拿出了珍藏已久的地图，未出茅庐，便知三分天下，叙说自己胸腹之中的定国安邦之计。从情节中可以推测出，诸葛亮谋划天下早已多时，并非一时兴起。因此，我们可以推测出，诸葛亮虽是隐居状态，但却并非有一颗隐居的心。 所以，诸葛亮先隐后仕。他苦寻明主，胸怀天下。 出身于士族官僚家庭的陶渊明，青年时期很想积极进取，远走高飞，为国立功，在政治上希望自己有所作为，对前途充满信心。但终因怀才不遇，报国无门，不得已选择隐居生活；他能够审时度势，遵从内心，毅然决然地选择告别官陶渊明不愿为五斗米折腰，于是隐居田园，过着“欢来苦夕短”的潇洒日子，过着清贫的日子，每天粗茶淡饭但是却怡然自得。 所以， 陶渊明先仕后隐。他遵从内心，自得其乐。 【点睛】参考译文： 《出师表》：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都.这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 《燕昭王招贤》：燕昭王在燕国被齐国打败这后即位，他礼节谦恭，且准备了丰厚的报酬来招纳有才能的人。他对大臣郭隗说：“齐国趁我的国家动乱而突袭打败了我国，我深知燕国很小，国力不足，不能报（仇）。但有才能很高的人来和我一起管理国家，为先王报仇雪耻，（这）是我的愿望。先生（您）看起来就是那样的人，就请你帮我吧。”郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。 燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，土兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐湣王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。 （2024·湖南娄底·二模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而木胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》） 【乙】 孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，鏖而不征，法而不廛①，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥②而军征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣。耕者助而不税则天下之农皆悦而愿耕于其野矣。廛，无夫里之布③，则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此至者，则邻国之民，仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济④者也。如此，则无敌于天下。” （选自《孟子》，有删改） 【注释】①廛而不征，法而不虚：读chán，货物储存在仓库中不征税，或依法收购滞销货物不让它积压仓中。②讥：稽查，盘问。③夫里之布：土地税。④济：成功。 31．下列对【乙】文画线句语句的断句，正确的一项是（   ） A．耕者／助而不税则天下之农／皆悦／而愿耕于其野矣 B．耕者助／而不税则／天下之农皆悦而思耕／于其野矣 C．耕者／助而不税／则天下之农皆悦／而愿耕于其野矣 D．耕者助／而不税则天下之农／皆悦而愿耕／于其野矣 32．下列各句中，加点词语的意思相同的一项是（   ） A．七里之郭    出郭相扶将 B．夫环而攻之    环滁皆山也 C．委而去之    而形貌昳丽 D．寡助之至        则邻国之民 33．用现代汉语翻译下面的文言语句。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）率其子弟，攻其父母，自生民以来，未有能济者也。 34．【甲】【乙】两文都提到治国之道，然而两文的侧重点不同，请简要分析。 【答案】31．C 32．A 33．（1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 （2）率领儿女去攻打他们的父母，从人类诞生以来，这种事没有能够成功的。 34．甲文以战例证明战争需要人和，以此类推出治国需要人和。乙文侧重于陈述做到人和的具体措施：对士人尊贤使能，俊杰在位，对商人鏖而不征，法而不鏖，对旅人讥而不征，对农民助而不税，对市民无夫里之布等。这样可使百姓安心愉悦，使国家天下无敌。 【解析】31．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：对于种田的人，只要他们助耕公田，不征收私田的赋税，那么天下的农夫都会高兴，愿意在那样的田野里耕种了。在古文中，通常一个完整的意义单位会构成一个独立的句子或短语。在这里，“耕者”是一个名词短语，表示耕种的人；“助而不税”是一个并列结构，表示“提供帮助而不征税”；“则天下之农皆悦”是一个条件句，表示“那么天下的农民都会高兴”；“而愿耕于其野矣”是一个并列结构，表示“并且愿意在他们的土地上耕种”。正确划分为：耕者/助而不税/则天下之农皆悦/而愿耕于其野矣。 故选C。 32．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.相同，都是“外城”的意思； B.动词，围/动词，环绕着； C.连词，表承接/连词，表转折，却； D.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的； 故选A。 33．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）域，这里用作动词，是限制的意思；以，凭借；封疆之界，划定的边疆界线；封，划定；疆，边疆；界，界限；固，巩固；国，国防；山溪，山河；险，险要。 （2）率，率领；子弟，子女；自，自从；济，成功。 34．本题考查内容理解和对比阅读。 甲文以战例作为论证的起点，通过“天时不如地利，地利不如人和”的论述，强调了在战争中人和的重要性。接着，作者通过具体战例进一步证明了这一观点，从而类推出治国同样需要人和。这种写法侧重于通过论证和实例来说明治国之道。 乙文侧重于直接陈述实现人和的具体措施。文中列举了五个方面的措施：对士人尊贤使能，俊杰在位；对商人采取廛而不征、法而不廛的政策；对旅人讥而不征；对农民助而不税；对市民廛无夫里之布等。这些措施旨在使百姓安心愉悦，从而确保国家的和谐稳定，使国家能够无敌于天下。这种写法侧重于具体措施的陈述，通过列举措施来展示治国之道的实践。 【点睛】参考译文： 甲 有利于作战的时令气候，比不上有利于作战的地形；有利于作战的地形，比不上作战中的人心所向，上下团结。一座方圆三里的内城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的时令气候，可是不能取胜，这（是）有利于作战的时令气候不如有利于作战的地形。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也不是不精良，粮食供给也不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地形再好，也比不上人心所向，上下团结。所以说，使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。 乙 孟子说：“尊重贤人，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都会高兴，而且愿意到那个朝廷去做官。市场，提供场地存放货物而不征租赁税，依照规定价格收购滞销货物，不使货物积压在货场，那么天下的商人都会高兴，愿意把货物存放在那个市场上了。关卡，只检查不征税，那么天下的旅客都会高兴，愿意经过那条道路了。对于种田的人，只要他们助耕公田，不征收私田的赋税，那么天下的农夫都会高兴，愿意在那样的田野里耕种了。人们居住的地方，没有劳役税和额外的地税，那么天下的人都会高兴，愿意来做那里的百姓了。真能做到这五个方面，那么邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰他了。（邻国要想率领这样的百姓来攻打他，那正像是）率领子弟去攻打他们的父母，自有人类以来，没有能成功的。像这样就能无敌于天下。” （2024·湖南衡阳·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】   ①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。   ②庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮  之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。   ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》 【乙】   蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 注：①【秘剑】皇室用的剑。②【书契】书籍文契。③【缣(jiān)】双丝的细绢。④【造意】想出一个主意。 35．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（   ） A．以草火烧            自古书契多编以竹简出 B．为余群从所得   自是莫不从用焉 C．唐人尚未盛为之     为后世法 D．一板已自布字   自是莫不从用 36．给划横线的句子断句。(限断三处) 用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚 37．用现代汉语翻译句子。 缣贵而简重，并不便于人。 38．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？毕异和蔡伦有哪些优秀品质值得我们学习？ 【答案】35．A 36．用胶泥刻字/薄如钱唇/每字为一印/火烧令坚 37．双丝的细绢太贵而竹简太重，对人来说都很不方便。 38．“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题;而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，两者都使技术变得方便实用，造价低廉。毕昇和蔡伦的善观察、勤思考、多实践；敢于创新，造福人类的精神值得我们学习。（合理即可） 【解析】35．本题考查一词多义。 A.以：都是介词，用； B.从：名词，指比自己小的或晚的子侄辈/动词，跟从； C.为：动词，使用/动词，成为； D.自：副词，另外/介词，从； 故选A。 36．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚”意思是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。“用胶泥刻字”偏正结构，应在“字”后停顿；“薄如钱唇”介宾结构后置，应在“唇”后停顿；“每字为一印”主谓结构，应在“印”后停顿；因此断句为：用胶泥刻字/薄如钱唇/每字为一印/火烧令坚。 37．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：缣贵：绸缎、细绢价格贵。简：竹简。重：沉重。便：方便。 38．本题考查内容理解和启示。 第一问： 阅读甲文可知，活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”等，充分体现了“活”的优势；联系第二段“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知，“活板”的印刷速度快，效率高；联系首段“板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本”，第二段“”可知，“活板”解决了雕板印刷中效率低、不易修改，只能整体印刷的难题。乙文中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，联系“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，蔡伦改进的“造纸术”取材方便、用料便宜，弥补了“缣贵而简重，并不便于人”这一缺陷。 第二问： 结合甲文“用胶泥刻字”“若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”等内容可知，“活板”取材容易，印刷速度快；再联系乙文“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”（绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸）可知，绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便，蔡伦改进的“造纸术”取材方便、用料便宜； 据此可知，它们共同的优点是：使技术变得方便实用，造价低廉，使用方便。 第三问： 根据甲文“有布衣毕异，又为活板”（有个叫毕昇的平民，又发明了活字版）和乙文“伦乃造意”（蔡伦于是想出一种方法）可谈启示：毕昇和蔡伦的善观察、勤思考、多实践；敢于创新，造福人类的精神值得我们学习。 【点睛】参考译文 【甲】 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人。永兴九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械的方法。自古书籍大多都用竹简编成，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴元年，上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都称为“蔡侯纸”。 （2024·湖南郴州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】 钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死”。笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几一弹来中左乳遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑥。 （节选自《清稗类钞·忠荩类》） 【注释】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励；⑥置：停。 39．下列对加点词句的理解，不正确的一项是（   ） A．“天下缟素”中的“缟素”是词类活用，解释为“穿着白色的丧服”。 B．“何陋之有”中宾语“何”前置，“何急为”中“何”的用法也与之相同。 C．“长跪而谢之”中的“谢”和“笑谢曰”中的“谢”意思相同。 D．“咸来问讯”的“咸”和“弹丸咸集于西炮台”的“咸”均解释为“都”。 40．【乙】文中划波浪线的部分断句正确的一项是（   ） A．未几一/弹来/中左乳遂/仆。 B．未几一/弹来/中/左乳遂仆。 C．未几/一弹来/中/左乳遂仆。 D．未几/一弹来/中左乳/遂仆。 41．请翻译下面句子。 焉有食国之禄，而逃其难者乎？ 42．【甲】文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句凸显了唐雎的不畏强暴、有胆有识的特点，【乙】文也运用了类似的手法，请你找出一句并分析。 【答案】39．C 40．D 41．哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？ 42．答案示例1：【乙】文中“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”一句，写了亲友阻止钱金玉参战，从侧面凸显钱金玉英勇无畏、舍生取义的崇高品质。 答案示例2：【乙】文中“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死’”一句，写了身边士卒的泣诉，为钱金玉身负重伤仍不退却而悲痛，从侧面凸显钱金玉为国捐躯、视死如归的崇高品质。 【解析】39．本题考查文言词语解释。 C.“长跪而谢之”句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。“笑谢曰”句意：钱金玉笑着谢绝说。谢：谢绝。 故选C。 40．本题考查文言断句。本句句意：不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。“未几”作时间状语，“一弹来”是完整的主谓句，“中左乳”“遂仆”是连续的动作。故断句为：未几/一弹来/中左乳/遂仆。 故选D。 41．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 焉，哪里；食，享受；禄，俸禄。 42．本题考查写作手法分析。 甲文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句通过秦王的神态、动作描写侧面表现出唐雎的不畏强暴、有胆有识的品质，这是侧面烘托的手法，从乙文中找出类似运用侧面描写手法的句子，如他的亲戚朋友劝阻他，身边士卒的泣诉来侧面烘托钱金玉英勇无畏、视死如归的崇高品质。 示例：乙文中的句子“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”通过描写亲朋好友的劝阻，侧面烘托出钱金玉的英勇无畏和舍生忘死的高尚品德。 【点睛】参考译文： （甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！” （乙）钱金玉担任松江千总，性格刚烈果敢，崇尚廉洁。道光壬寅年，鸦片战争爆发，钱金玉正休假探亲，听到消息马上打点行装返回。他的亲戚朋友劝阻他说：“现在军情如此紧急，是福是祸都不知道。你还在休假，上司又没有下公文让你回去，你为什么这样急着去呢？”钱金玉没有听从。（钱金玉）赶到吴淞，镇守西炮台，与部下同吃同睡，奋力抵抗相互勉励。后来东炮台被攻陷，炮弹都集中打向西炮台。钱金玉奋勇战斗，浴血奋战好几个小时，左臂中了三弹，也丝毫不后退。保卫他的士兵哭着对他说：“您家有老母需要供养，不能死啊。”钱金玉笑着谢绝说：“哪有拿着国家的俸禄而不赴国难的道理？不要为我的母亲考虑！”不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还大喊“卖国贼害了国家”不停。 （2024·湖南湘西·一模）阅读下面两段古文，完成小题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之， 玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃报其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 【注释】①璞：含玉的石头。②刖：读“yuè”，古代一种断脚的刑罚。③奚：为什么。④理：治理，这里指对璞石进行雕琢。 43．阅读两篇古文后，小华对文言词语进行了以下推断，其中说法错误的是（   ） A．成语“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、帮助”之意，与“厉王使玉人相之”中的“相”意义不同。 B．“祗辱于奴隶人之手”中的“之”的用法是结构助词，相当于“的”，这与“奉而献之厉王”中的“之”字意义相同。 C．“安”的本义是“安宁，安定”，而“安求其能千里也”和“安得广厦千万间”中的“安”是疑问代词。 D．“策之不以其道”中的“策”是名词活用作动词的用法，“驱使”的意思，“而刖其左足”中的“刖”也是这种用法。 44．小华阅读【乙】文时发现有一个句子标点符号不太清晰，有碍于理解，请你选择以下断句正确的一项帮助他（   ） A．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血 B．和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/尽而继之以血 C．和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣尽/而继之以血 D．和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣尽而继之/以血 45．小华在阅读中对下面这两个句子不太理解，请你帮他翻译出来。 （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 46．小华认为《马说》以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，而《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情是不一样的，但是具体哪里不同却说不上来，请你帮他解答疑难。 【答案】43．B 44．A 45．（1）啊！难道真的没有（千里）马吗？恐怕真的是不了解（千里）马啊！（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。 46．两文中所表达的思想感情的确是不一样的。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈；而《卞和泣玉》中，能让人看到一些希望。 【解析】43．本题考查文言文实词和虚词。 B.“这与‘奉而献之厉王’中的‘之’字意义相同”表述错误。“祗辱于奴隶人之手”中的“之”是结构助词的，“奉而献之厉王”的句意是，把它奉献给了厉王。“之”的意思是，代词，代指玉璞。 故选B。 44．本题考查文言句子的断句。 “和乃报其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血”句意为：卞和抱住他的玉璧在楚山下哭，三天三夜，眼泪流尽而代替它的是血。“和乃抱其璞而哭于楚山之下”中“和”为主语，“而”表修饰，“哭”为谓语，“于楚山之下”表示地点，作状语，结构完整，应在其后断句；“三日三夜”表明时间，其后应断句；“泣尽而继之以血”中“泣尽”与“继之以血”为顺承关系，主语为前句中的“和”，表意完整。所以断句为：和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血。 故选A。 45．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）重点词：第一个“其”，难道；第二个“其”，恐怕；知，了解。 （2）重点词：悲，感到悲伤；题，被判定；名，说成；诳，欺骗。 46．本题考查对比阅读。甲文中，食马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，最终只能得出“天下无马”的结论。因食马者的无知彻底埋没了千里马的才华，作者只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹，表现出作者怀才不遇，壮志难酬之情，和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉，饱含深深的无奈。乙文中，根据“王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧”可知，文王继位后终于识得玉璧为宝玉，虽然厉王及武王不识玉，但卞和终于等来识玉之人和识人之人，结局可谓圆满。表现出作者对有才能的人终遇伯乐的欣慰之情。据此综合作答即可。 【点睛】参考译文： 甲文： 世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？　　 不能按照驱使千里马的正确方法驾驭它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！乙文： 楚国人和氏在楚山中获得了含玉的石头，把它奉献给了厉王。厉王让雕琢玉器的人鉴别它，雕琢玉器的人说：“这是石头。”厉王认为卞和在说谎，而砍去了他的左足。等到厉王驾崩了，武王即位，卞和又把玉璧献给那位武王。武王让雕琢玉器的人鉴别它，又说：“这是石头。”武王又认为卞和在说谎，而砍去了他的右足。武王驾崩了，文王即位，卞和抱住他的玉璧在楚山下哭，三天三夜，眼泪流尽而代替它的是血。文王听到后，派人问他原因，说：“天下受到刖刑的人很多，你为什么哭得这么伤心？”卞和说：“我不是为被刖伤心，我是因为它是宝玉而被看为石头，忠贞的人被看为说谎的人，这才是我悲伤的原因。”文王于是派雕琢玉器的人剖开他的玉碧，果然得到宝玉，于是命名为“和氏璧”。 （2024·湖南永州·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。   【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造①饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然②，不蔽风日；短褐穿结③，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明《五柳先生传》） 【注释】①造： 至， 到。这里可译为“去”。②环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。③穿结：打补丁。 47．下列句子朗读停顿正确的一项是（   ） A．率/妻子邑人/来此绝境 B．问今/是何世 C．先生不知/何许人也 D．或置酒而/招之 48．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．武陵人捕鱼为业 / 因以为号焉（陶渊明《五柳先生传》） B．土地平旷，屋舍俨然 / 舍鱼而取熊掌者也（孟子《鱼我所欲也》） C．具答之 / 燕雀安知鸿鹄之志哉（司马迁《陈涉世家》） D．余人各复延至其家 / 色愈恭，礼愈至（宋濂《送东阳马生序》） 49．下列对【甲】  【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（   ） A．【甲】文运用实景虚写的手法，使人感受到桃源仙境的缥缈，展现出作者亦真亦幻、 回环曲折的笔墨。 B．【乙】文“造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留”一句，刻画出五柳先生放荡纵酒、自我麻醉的形象。 C．【甲】文中寄托了陶渊明对社会及政治的美好理想，这体现了【乙】文所说的“常著文章自娱，颇示己志”。 D．【甲】文描绘了作者心中理想的生活图景，重在叙事；【乙】表明了五柳先生种树、读书、饮酒三大志趣，重在抒情。 50．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2） 亲旧知其如此，或置酒而招之。 【答案】47．A 48．A 49．D 50．（1）渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。 （2）亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。 【解析】47．本题考查句子的正确停顿。 划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿，表示时间地点原因等的状语放句首也要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。 B.问/今是何世（动词和宾语停顿）； C.先生/不知何许人也（主谓停顿）； D.或/置酒而招之（状语在句首停顿）； 故选A。 48．本题考查文言字词的一词多义。 A.两项都是“动词，是、作为”之意； B.名词，房屋/动词，舍弃； C.代词，他，指村中人/助词，的； D.动词，到/形容词，周到； 故选A。 49．本题考查理解分析能力。 A.“运用实景虚写的手法，使人感受到桃源仙境的缥缈……”表述错误。《桃花源记》采用的是虚景实写的手法，不是“实景虚写”。 B.“……刻画出五柳先生放荡纵酒、 自我麻醉的形象”表述错误。“造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留”一句，真实地描摹了五柳先生率真豪爽的性格。 C.“……这体现了【乙】文所说的‘常著文章自娱，颇示己志’。”表述错误。“常著文章自娱，颇示己志”，志，志趣、志向。经常写文章作为娱乐，在文章中稍微表明自己的志向给人看。此句出自《五柳先生传》，这里的”志“是指陶渊明先生洁身自好,淡泊名利,不与世俗同流合污。与【甲】文中寄托了陶渊明对社会及政治的美好理想并不一致。 故选D。 50．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思： （1） 此人：这个人，指渔人；具言：详细地说；叹惋：感叹惋惜。 （2） 亲旧：亲戚朋友；如此：像这样；或：有时；置酒：摆了酒席；招之：招待他。 【点睛】参考译文： 甲：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 乙：五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因为他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。 （2024·湖南株洲·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 卢学士文弨，精研经训，博极群书，孜孜无怠，未尝一日废辍。昧爽①而起翻阅校勘朱墨并作。桌间，无置茗皿②处。日且冥，乃步于庭中，俄而篝灯③如故，至夜半而后即安，严寒酷暑不稍闲。生平食禄卖文，不治生产，仅以蓄书。闻有善本，必借抄之，分别笔录诸本之乖异，字细而必工。家藏数万卷，无不手勘，精审无误。凡所校定，必参稽④善本，证以它书，即友朋后进之片言，亦择善而从之。 【注】①昧爽：拂晓、黎明。②茗皿：茶杯。③篝灯：点灯。④参稽：对照查考。 （节选自《清稗类钞》，有删改） 51．下列对句中词语的理解有误的一项是（   ） A．【甲】文“录毕”和【乙】文“分别笔录诸本之乖异”的“录”，都是“抄写”的意思。 B．【乙】文“未尝一日废辍”和《陈涉世家》“辍耕之垄上”的“辍”，都是“停止”的意思。 C．“勘”的意思有：①校订，核对；②勘察，审查；③判断，判别。【乙】文“勘”，取义项①。 D．【甲】文“色愈恭”和《陋室铭》“草色入帘青”的“色”，都是“颜色”的意思。 52．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．昧爽而起/翻阅校勘朱/墨并作 B．昧爽而起翻/阅校勘/朱墨并作 C．昧爽而起/翻阅校勘/朱墨并作 D．昧爽而起翻/阅校勘朱/墨并作 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）即友朋后进之片言，亦择善而从之。 54．根据文意，甲文中“弗之怠”与乙文中“ ”的意思相近，甲文中“ ”与乙文中“博极群书”意思相近。 【答案】51．D 52．C 53．（1）曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 （2）即使是朋友或晚辈的一点意见，也会选择其中好的部分采纳。 54． 孜孜无怠 遍观群书 【解析】51．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.理解有误。“色愈恭”意思是：我的表情更加恭顺。“色”是表情、脸色的意思，而非“颜色”。 故选D。 52．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “昧爽而起翻阅校勘朱墨并作”意思是：他黎明即起，翻阅书籍，进行校勘，同时使用朱笔和墨笔。“昧爽而起”偏正结构，应在“起”后停顿；“翻阅校勘”连动结构，应在“勘”后停顿；因此断句为：昧爽而起/翻阅校勘/朱墨并作。 故选C。 53．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：尝，曾经：趋：快步走。从：跟从。执：拿。叩问：询问。 （2）重点词语：即，即使。后进：晚辈。片言：一点意见。从：采纳。 54．本题考查内容理解。 根据甲文中“弗之怠”意思“也不放松读书（或也不懈怠）”，找到乙文“孜孜无怠”（直孜孜不倦，从未懈怠）可得答案。 根据乙文“博极群书”意思“广泛阅读各类书籍”，找到甲文“遍观群书”可得答案。 【点睛】参考译文 【甲】 我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 【乙】 卢文弨学士，精心研究经典训诂，广泛阅读各类书籍，一直孜孜不倦，从未懈怠，不曾有一天停止过。他黎明即起，翻阅书籍，进行校勘，同时使用朱笔和墨笔。他的书桌上堆满了书籍，连放茶杯的地方都没有。天快黑了，他才在庭院中散步，但一会儿又点上灯像原来一样继续读书，直到半夜才休息，严寒酷暑也从未间断。他一生以俸禄和卖文为生，不经营产业，只以藏书为乐。听说有善本，必定借来抄录，他仔细区分并抄录各版本之间的差异，字迹虽小但工整。他家中藏书数万卷，每一卷都经过他亲手校对勘正，仔细审查直到没有错误。凡是他所校订的内容，一定会参考校对好的版本，并用其他书籍来验证，即使是朋友或晚辈的一点意见，也会选择其中好的部分来采纳。 （2024·湖南益阳·一模）阅读下面的文言文， 完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能從置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不成施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。 ——节选自《卷六十八·商君列传第八》 【解释】①布： 公布， 公布。②於： 同“于”。③卒： 终究。④嗣： 继承。⑤刑： 处置。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 55．下句字词解释有误的一项是 （   ） A．“选贤与能”中的“与”同“举”，推举的意思。 B．“女有归”中的“归”是指女子出嫁。 C．“以明不欺”中的“明”是明白的意思。 D．“秦民大说”中的“说”通“悦”，高兴。 56．【乙】文中画横线句断句正确的一项是（   ） A．行之十年/秦民大说道/不拾遗/山无盗贼/家给人足。 B．行之十年/秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 C．行之/十年秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 D．行之/十年秦民/大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。 57．用现代汉语翻译下面的句子。   （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 （2）募民有能徒置北门者予十金。 58．有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ 【答案】55．C 56．B 57．（1）译文：因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物和作乱害人就不会发生。 （2）招募能搬（木头）放置（到）北门的百姓赏给十金。 58．不同意。例如 1：由于太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征； 例如 2：太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。 【解析】55．本题考查字义。 C．以明不欺：以表明决不欺骗。明，表明。故选C。 56．本题考查断句。句意：新法施行十年，秦国的百姓都非常高兴，秦国出现了路不拾遗、山无盗贼的太平景象，家家衣食充裕，人人生活富足。分析句意可知，“秦民大说”“道不拾遗”“山无盗贼”“家给人足”是“行之十年”后的效果。故断句为：行之十年/秦民大说/道不拾遗/山无盗贼/家给人足。故选B。 57．本题考查译句。重点词语：（1）谋闭而不兴：奸邪之谋不会发生。盗窃乱贼而不作：盗窃、造反和害人的事情不发生。乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。（2）募：招募。徙：搬。置：放置。予：给予。 58．本题考查内容理解。 根据乙文中的“太子，君嗣也”可知，太子是天下的继承人。不符合甲文中提到的“天下为公，选贤举能”的特征。 根据“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”可知，太子犯法之后，处罚了他的两位老师，这不符合甲文中提到的“修睦”的特征，即社会成员之间和睦友好。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 【乙】商鞅法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说：“能把木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。最终发布法令。 这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”公孙鞅准备处罚太子。但太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国的百姓都非常高兴，秦国出现了路不拾遗、山无盗贼的太平景象，家家衣食充裕，人人生活富足。 （2024·湖南湘潭·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （出自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。朕每思此，不敢纵逸。” 贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。” （节选自《贞观政要》,有删改） 59．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言词句 方法提示 解释 百里奚举于市 [诗句联想法]由“门庭若市”语境推测 ① 既妨政事 [组词释义法]示例：“行拂乱其所为”中的“乱”为“扰乱”之意。 ② 60．请用“/”给下列句子断句。（只画两处） 若 损 百 姓 以 奉 其 身 犹 割 股 以 啖 腹 腹 饱 而 身 毙 。 61．把文中画线的句子翻译为现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。 62．【甲】文论述了“生于忧患，死于安乐”的道理，请结合【乙】文说明这一忧患意识在唐太宗身上是如何体现的。 【答案】59．（1）集市  （2）妨害 60．若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 61．（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功或是失败的，也不知道自己有哪些过错，因此导致国灭身亡。 62．唐太宗认为君主必须首先抚恤百姓，不能沉溺于享乐之中，否则就会影响政务，妨害百姓，损害巨大；他还认识到蒙蔽圣听的严重性，把大臣们当作自己的耳目，帮助自己体察民情，了解政治得失，告诫他们不能因国家太平、边疆安宁就不用心操劳国事。这些都体现了他的忧患意识。 【分析】59．本题考查理解文言字词。 （1）句意：百里奚被从奴隶买卖的集市里赎买回来并被任用。市：集市。“门庭若市”的“市”也是“集市”的意思。 （2）句意：妨害国家大事。根据组词释义法，可组词为“妨害”。 60．本题考查文言断句。 句意：如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。“若损百姓以奉其身”省略了主语，“损百姓”“奉自身”都是动宾短语，前者是达成后者的原因，故在“身”后断句；“犹割股以啖腹”中省略了主语，“犹”是谓语，“割股以啖腹”是宾语，故在“腹”后断句。故断为：若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 61．本题考查翻译文言语句。做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 （1）重点词：衡，同“横”，梗塞、不顺；困，忧困；作，有所作为。 （2）重点词：之，的；蔽，受到蒙蔽；亦，也；过，过错；以是，因此。 62．本题考查理解与分析文章内容。 【乙】文，结合“为君之道，必须先存百姓”“若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民”可知，唐太宗认为君主必须首先抚恤百姓，不能沉溺于享乐之中，否则就会影响政务，妨害百姓，损害巨大；结合“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭忘”“朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意”可知，他还认识到蒙蔽圣听的严重性，把大臣们当作自己的耳目，帮助自己体察民情，了解政治得失，告诫他们不能因国家太平、边疆安宁就不用心操劳国事。这些都体现了他的忧患意识。 【点睛】参考译文： 【甲】 舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶买卖的集市里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 【乙】 贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。我常常想使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。我每次想到这儿，就不敢纵逸。” 贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策是失败的，帝王也不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位做我的耳目。不要以为国家太平无事，边疆安宁，就不用心操劳国事了。” （2024·湖南邵阳·一模）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。” 其后，夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下。③抑损：克制、谦逊。 63．解释下列句中加点字的意思。 ①孰视之                        ②吾妻之美我者 ③策驷马                         ④然子之意自以为足 64．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A客之美我者 然子之意自以为足 B臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 C妾是以求去也 御以实对 D忌不自信，而复问其妾曰 晏子怪而问之 A．A B．B C．C D．D 65．用“/”给【乙】文中划波浪线句子断句（断两处）。 晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。 66．翻译下面的文言语句。 既而归，其妻请去。 67．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关：【甲】文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要① ；【乙】文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要② 。（均用自己的语言概括） 【答案】63． 同“熟”，仔细。 认为……美。 马鞭子，这里作动词用，指驱策、鞭打。 神情。 64．D 65．晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯。 66．不久（车夫）回到家里，他的妻子请求离开。 67． 被奉承所迷惑 骄傲自满 【解析】63．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：邹忌仔细地端详他。孰，同“熟”，仔细。 ②译为：我的妻子认为我美的原因。美，认为……美。 ③译为：挥动着鞭子赶着四匹马。策，马鞭子，这里活用作动词，指驱策、鞭打。 ④译为：然而看你的神态，却自以为挺满足。意，神情。 64．本题考查一词多义。 A.用于主谓间，取消句子独立性/结构助词，的； B.介词，对/介词，与……相比； C.连词，因为/介词，用； D.表顺承，可不译/表顺承，可不译； 故选D。 65．本题考查文言文断句。 本句译为：晏子身高不过六尺，却做了齐的宰相，名声在各国显扬。 “晏子长不满六尺”与“身相齐国”有转折的关系，体现了晏子的身高与地位；“名显诸侯”体现晏子的名声； 故断为：晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯。 66．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：既而，不久；其，他的；去，离开。 67．本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣”可知，齐威王因身份地位的关系，容易受到蒙蔽。邹忌提醒齐威王不要被别人随意的赞美和奉承而迷失自己。 乙文中，御之妻认为晏子“常有以自下”，而丈夫“自以为足”，劝谏丈夫要谦恭谨慎，不要骄傲自满。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 【乙】晏子做齐国宰相时，一次坐车外出，车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相驾车，头上遮着大伞，挥动着鞭子赶着四匹马，神气十足，洋洋得意。不久（车夫）回到家里，他的妻子请求离开。车夫问她离开的原因。妻子说：“晏子身高不过六尺，却做了齐的宰相，名声在各国显扬。我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那种甘居人下的态度。现在你身高八尺，才不过做人家的车夫，然而看你的神态，却自以为挺满足，我因此请求离开。” 从此以后，车夫就谦虚恭谨起来。晏子发现了他的变化，感到很奇怪，就问他，车夫也如实相告。晏子就推荐他做了大夫。 （2024·湖南株洲·模拟预测）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。 【甲】 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 ……后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。 （选自《史记》） 68．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ） A．而山不加增/若夫日出而林霏开 B．曾不能毁山之一毛/辍耕之垄上 C．以残年余力/何以战 D．其如土石何/屠自后断其股 69．下列对【乙】文中划线句子的断句正确的一项是（    ） A．刘邦智取项籍/以力斗/然终为刘/所败乃智穷也。 B．刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 C．刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘/所败乃智穷也。 D．刘邦智取项籍/以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 70．将下面的句子翻译成现代汉语。 于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 71．简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。 【答案】68．C 69．B 70．于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点点兵法的大意，又不肯学到底（学完）。 71．愚公成功的原因在于：他在定下目标之后，能不怕困难，坚持不懈，最终移山成功。乙文中的项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。结合他们成功或失败的原因，我们得到启示：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。 【解析】68．本题考查文言虚词。 A．而：连词表转折关系/连词，表承接关系； B．之：助词，的/动词，到，去； C．以：都是介词，凭借； D．其：表反问语气/代词，它（的）； 故选C。 69．本题考查文言断句。 句意：刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦，这是项羽的智尽了。 “刘邦智取”与“项籍以力斗”为并列关系；“然终为刘所败”表示结果，句意完整；“乃智穷也”是对失败原因的总结； 故断句：刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。 故选B。 70．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 于是：在这时。乃：就。大喜：非常高兴。略：大致、大概。 竟学：完成学习，学完。 71．本题考查内容理解和启示。 根据甲文“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公成功是因为目标坚定、不惧困难、长期坚持，有恒心和毅力；根据乙文“学书不成，去；学剑，又不成……又不肯竟学”可知，项羽干什么都没有坚持到底，没有愚公那样的恒心和毅力；项羽的失败固然有深层的历史原因，但项羽自身的性格缺陷，也应是原因之一。 根据两者一正一反两个实例，可从恒心或毅力谈启示。 示例：作为学生，我们在学习上也应目标坚定，持之以恒，遇到困难，不气馁、不逃避，勇敢面对，克服困难，才能取得更大的成绩。 【点睛】参考译文： 【甲】河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。　 山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。 【乙】项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。 ……后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦，这是项羽的智尽了。 （2024·湖南邵阳·模拟预测）小文在阅读时读到了下面的文言文，请你和他一起完成后面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 满井游记（节选） 袁宏道⑫ ①燕地寒，花朝节①后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ②廿二日天稍和，偕②数友出东直，至满井。高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄。于时冰皮③始解，波色乍④明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开⑤而冷光之乍⑥出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然⑦如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面⑧而髻鬟之始掠⑨也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者⑩，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣⑪之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 【注释】①花朝节：也叫“花神节”，指百花的生日，多在农历二月十二。②偕：一同，偕同。③冰皮：指水面凝结的冰层。④乍：刚刚，开始。⑤镜之新开：新打开的镜子。⑥乍：突然。⑦娟然：美好的样子。⑧靧（huì）面：洗脸。⑨髻鬟之始掠：刚刚梳好环形发髻。⑩泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着盛装骑驴的。⑪毛羽鳞鬣：泛指一切动物。⑫袁宏道入京为官后，同几位好友当时著名景点满井，在此文中除了写出游时的所见所感，亦流露出厌弃官场，热爱自然山水的情志。 72．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．高柳夹堤／土膏微润／一望空／阔若脱笼之鹄 B．高柳夹堤／土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄 C．高柳夹／堤土膏／微润一望空阔／若脱笼之鹄 D．高柳夹／堤土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄 73．下列句子中加点词义理解错误的一项是（   ） A．潭中鱼可百许头（大约） B．以其境过清（清澈） C．山峦为晴雪所洗（被） D．呷浪之鳞（代指鱼） 74．翻译文中画横线句子 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 75．《小石潭记》《满井游记》两篇文章都是著名的游记，但表达的感情却有所不同，小文想请你帮忙分析一下。 【答案】72．B 73．B 74．①青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②（我）这才知道郊野之外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道而已。 75．①《小石潭记》描写了小石潭的优美景色，含蓄地表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；②《满井游记》写出了作者对春回大地的早春美景的喜悦与赞美，表达了作者寄情山水厌恶官场的人生态度。 【解析】72．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄”意思是：高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。“高柳夹堤”主谓结构，应在“堤”后停顿；“土膏微润”主谓结构，应在“润”后停顿；“一望空阔”主谓结构，应在“阔”后停顿；因此断句为：高柳夹堤／土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄。 故选B。 73．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.理解错误。“以其境过清”意思是：因为环境过于凄清。清：凄清。而非“清澈”。 故选B。 74．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：青树：青葱的树木。翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络：覆盖缠绕。摇缀：摇动下垂。参差：参差不齐。披拂：随风飘动。 （2）重点词语：始：才。知：知道。未始：未尝。而：可是。城居者：住在城里的人。未之知：宾语前置句，即“未知之”，不知道（有这样的变化啊）。 75．本题考查内容理解。 根据《小石潭记》④段“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历可知，前文虽描写了小石潭的优美景色，但含蓄地表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情； 根据《满井游记（节选）》②段“高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄”（高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，觉得自己好像是逃脱笼子的天鹅）、“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”（我这才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道有这样的变化啊）可知，写出了作者对春回大地的早春美景的喜悦与赞美，结合后文“夫不能以游堕事，萧然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始”（能够不因为游玩而耽误公事，潇洒地徜徉在山水草木之间的人，只有我这个太守。而此地正好离我近，我将从现在开始出游）可知，表达了作者寄情山水厌恶官场的人生态度。 【点睛】参考译文 小石潭记 从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 满井游记（节选） 北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，残存的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。（人）拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒风快速行走，却走不到百步就被迫返回。 二十二日天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，波光光亮的样子，水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样；鲜艳美好而又明亮妩媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展开来，柔软的梢头在风中散开，田地里像兽颈上的长毛的麦苗高一寸左右。游人虽然还不多，但汲泉水煮茶的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但空着手走路也会汗流浃背。（那些在）沙滩上晒太阳的鸟，在水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道（有这样的变化啊）。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$