资源信息
| 学段 | 小学 |
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| 学科 | 科学 |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 四年级 |
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| 章节 | - |
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| 类型 | 试卷 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-期末 |
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| 学年 | 2023-2024 |
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| 地区(省份) | 云南省 |
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| 地区(市) | 昆明市 |
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| 地区(区县) | 官渡区 |
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| 文件格式 | PDF |
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| 文件大小 | 1.74 MB |
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| 发布时间 | 2024-07-08 |
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| 更新时间 | 2024-07-08 |
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| 作者 | 匿名 |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2024-07-08 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/46217385.html |
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| 价格 | 0储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
言渡区2023一2024学年下学期期未学业质量监测
3.
小华在紧集土壤的过程中闻到土填有特殊气味,该气味主要
8
格带用林区的望天树、千果校仁、番龙眼、见血封喉等会
四年级科学
来自于土壤中的()
开花的植物,它们的一生都开始于(
闪空气
小石子
对离殖质
tD沙手
闪种子
e1根
tC)叶
D时花
(试卷满分:100分
膏试用时:0分钟)
4.
热带水生区的王莲附近采集到结性很强的士填是〔
红土
:沙质土
e壤土
)君质土
快高常有一套温室自动拉制系统,它可湖量洪度、淫度、
5.
小华在研究中发现有一种土壤。颗拉较大、摸起来扎手、干
光概、气区、太阳相射亚,土壤温淫度茅环境要素,减爆温宝
燥,不容易粘在一起、渗水性最好,这种土填最可能采集于
植物生长窝求。自地拉制开富、风机湿带、生物补元、漫既艳
缺考标记
向蓝考米环绿
肥芳设备,自动词拉温堂,为植物生长烧供最仕环境.
请
!热带水果区
侧热带蔻湖区
9.
自动控制系饶使用发电站发出的电。对温在进行自动调控,
在
正确铸递
错流填涂示荒
c热带水生区
格带周林区
系统所使用的电是《)
各
路条形朝区
6,关于植物具有与环境相适应的结构特征。下列说法错误的是
)直流电
tc静电
如1闪电
6☑a
闪交液电
《切勿目出虚线厘务}
口面
10.
在温室自动控制系统中。开关的主要作用是
:在温室外的雪松叶为针形,表面有蜡质,可以减少水分的
灯提供电能
)控制电流的通斯
的
燕爵
c:节约电能
D】得量电流大小
燕考授师填冷,
)點带荒淡区的仙人草,叶子绿色。肥厚多汁,有利于知快
题
2
11.为了打造热带环境,在建造温蜜墙壁时添加了可快速升温
己成量见作春,
水分蒸腾
的石是樽。把石墨稀连接在电路检测器中。小灯泡能发光,
域
3.请直各庭量的多是区候内作基,足由白志粗区城的零重无敛。
热带雨林区的太空香瓶树,叶子又览大又舒展,有利于吸
4中进工整。转规风,程补基西处体,参题卡兵十受,不美峰叠,
说明此材料(
内
收更多的阳光
是导体
是绝操休
粘蒂水生区的王莲,叶片上密布小孔,可以将雨水排走。
在汉式帝时果,复家
tc日是半导体
o:无法判断
答
图林上林苑中有一个温室
保持叶片干燥
12.下列温室中的做法。符合安全用电原则的是(
用于线程离方位系和昏龙
因在盟室中浇灌植物后用湿手去触碰开关
异木,里面种的燕机又多
利具艺术意的“种于博扬馆”疑钱等宫中的重要一站,这是
出
又好。乐以被命名为轨西
闻发现湿室中断开或视露的电线时及时近离并告诉工作
言,桃落官是岂界上最早
中四第一应以野生近物种子为主题的博物馆,展乐了种子的多和
人员
有文字记载的遥童,是男
性和种子对于植物、自些和人奏的价值,以反张藏种子对于人美
形
温室照明灯不亮,直接用手触揽检查电线
植粉图的温室群建支后
命运共网体的意义。
使用温室电子设备插拔插头时,直接触换金属部分
我园著名植物学家莫证性
框
院士鲁用此典成。为其命名为“执落言”
股
民落言的生体温室是一植橙格的螺线型建筑,有种丝看落枝的热唐
食虫植物馆是慧药宫藏不客辑过的一姑,这里处暴了猪笼
本果区。种植着他人琼的热膏能溪区,还有干热消智区,热零木生区和
种子周n
区
热带百林区。是型功属了短此130种教特娃物。可以让每一位泰观者
草,捕蝇苹、瓶子草等600多种“内食植物,无论从牡黄还
领华生物的多样性,
SEED MUSEUM
是升类都位后全四之首。参观过后小回决定购买一蛛辑蝇苹回
从扶荔宫开始的探究实践(每题3分,共100分)
家继铁种植和见多,
的
3,小田在搬途过程中,用望科较罩住了植株。发现凰料袋中
小华在参观中发观,主体温室不同区城的土策和植物是有是
有水球,这说明了植物叶具有(
无
别的。于是小华在三个不同区城采集了土壤并进什所究。
图、6
侧吸收阳光的作用
【,在研究不同土壤的过程中,我们应该首先把采集到的土壤
1燕锋水分的作用
编号
国入水中
t:繁殖新植味的作用
团成小球
d用手扇闻
)辅食民虫的作用
2。把三种土增分别装入漏斗到同一高度,然后将等量的水缓慢
7,我田有位植物学家意识到许多物种正在消失,干是带领田队走
14。排蝇草开花后,小田进行了人工授着,在花的结构中能发
创入三个通斗中,这是在研究土壤的(
着青流高原的高海拔地区收集植物种子。他是(
育成果实和种子的是(
闪易性
1气球
记1湾水性
两肥力
闲袁隆平
可居尚动
【竺可枚
D时钟扬
C)维若
雌落
tc)花和
te:花等
种植过柱中小回发观时可时可不能满是铺蝇草的生卡常求。
2引,在观察岩石硬度时,小华发现指甲、铜切匙和不使面出
29.
小田将芪仙花植株做入装水的试管中
需要值物补无打进行补无。小四想借功什学实整室中的小灯逸、
痕迹,小刀能西出痕迹。这块岩石的硬度是《】
(如阳二),在水面上滴一些植物油并
予楫、开关等电器元件,镜计和制作一个闪易植物静光灯,
幻软
e】较软
[较硬
硬
在水面处做好标记,一经时间后,试
15.在简易补光灯中小灯泡发光的部位是(
22.
小华试着用手电筒腐射岩石,观察岩石的反光情况,这是
管中的水位下降说明根具有
t对灯釜
时玻璃泡t因金属架o)连接点
在视察岩石的()
(2分)
16.下图电路中,合上开关后,补光灯工作的是(
因颜色光泽
e光滑
透明度
23.
小华观黎岩石上有黑色矿物,无这种矿物成在白色无柏经
实验中在水面上湾植物油的目的是
板上擦划。瓷板上窗下的襄迹是浅绿色的。要判断该矿物,
(2分)
比较可幸的原色依据是
30.
分析风仙花高度变化统计围,我们发现大约从第?周开始,
在
24.经过问学们进一步对比晏料后,初步判断这块岩石是花岗
高度增长变慢。这可能是杭物选入(
岩,组成花均岩的主要矿物是《)
对发芽阶段
则石英、长石、云母
)方解石、长石、云母
目
石英,硫碱、云母
)石膏、长石、云每
国生长阶段
17.完成设计后,小田想短装这个简单电路应该选择的材料是
25.我钉可以收集岩石和矿物,做成标木保存起米。制作岩石和
〔阳开花翰段
矿物标木的正确操作粮序是〔
枯颈阶段
区
因导线、电池
口灯泡、电池
灯采集一编号一对积图鉴一贴标篓一摆设
[)导线、电池、开关
灯泡、电池、导线、开关
)采集一对超图鉴一贴标签一输号一摆成
31.
同学幻在收集风仙花种子的过程中,发显成热的果卖轻轻
内
18,为了能让补光打更亮一些。小田把多节电泊连在了一起.小
)采集一编号一贴标签一对丽图鉴一摆放
一疑果皮就裂开,说明风仙花种子的传福方式是(
作
打泡发出短暂耀限光芒后就不再发光了,玻璃泡内出现易色
采集一摆收一编号一贴标姿一对鹏图签
以动物传楼
阿弹力传精
物质。对此现象的解释中,你认为最合理的是(
e风力传播
〔水力传榜
小电池电量不足
成午时节,在云南有一道不可错过的美食一煮且。委鱼
超
[)电路连接出现误
种子经过术的径隐后发,最先钻出了失尖的“小示”壮构(
小玉发观温室内的遥拉器发生了故薛,于是用自制的电路
☒灯泡却过货荷,烧坏了
图一)。
检时器检到遥拉器的电落
形
导线质量差,出现斯路
26.这部分“小茅”结构将来会长成委豆
32,检测通控暑接找盒内电路的连接情况时,以下检测顺序最合
边
9。经过不的修改和完普,小田最终实现了用植物补光灯为
的(
理的是()
精蝇草补光,关于本次设计和制作说法正确的是《
t)根
御著
四任何一个设计的成功,都需要不断修改和完善
叶
花
w1-2、1-3.1-4、2-3、2-4、3-4
时为了节约时问,在组装电路时可以随意连接
27.小回想把没煮的芽豆操种在温室中,下列做法是确的是
1-2.2-4.1-4、1-3、2-3、3-4
【)设计电路方案要独立完成,不要被其他人的意见左右
g1-2、2-3、1-4.34、1-3、2-4
20
04
区
》
当电路出现数特时,可以随意更换电器完件
)将种子埋于土壤深处
o11-2、3-4、2-3、1-3、2-4、14
图三
的
1将种子炊在士策表面
33.
检测进控器接线盒内电路的连接,发见如下结果
参观完秋荔宫后,问学门准各在学校卫度逢一个两易的温
浇收多的水,使种子篷续浸泡在水中
室。温定里一年四李都乾种桂不网的植物,满足科学课长知的观
)挑选饱满、较有受过伤的种子福种
无
层需求。
在温室燕工过程中发观了一块岩不,岩石上有继旅,于是网
小四还在温室卫种植了风仙花,和同李一是观家风仙花竹生
学门北岩石帝回实壁室连行观黎和研完
长变化,
销你根据检测结果,画出接线盒中的电路连接的情况,
20,下列关于岩石的说法,正确的是《
28。随着风仙花逐南生长,小华发现风仙花叶片在茎上的排列是
)岩石很坚便。不会被改变
(
岩石在地球上到处都是,水远开采不完
闪杂乱无章
1岩石是不可再生资源
回下面叶小,顶端叶大
C1交夏生长
1岩石种英繁多。但性质相同
整齐排成两列
第2(共2页)
是明市宣置区数的进修学校设计制作