精品解析：河北省唐山市迁安市2024年统编版小升初考试语文试卷

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2024年河北省唐山市迁安市小升初语文试卷 1. 识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字 我爱校园的四季。春天，我们在校园倾听清的鸟鸣；夏日，我们在花丛树影间；秋天，校园里菊花的芬芳一扫秋风的寂；冬日，我们穿上雪地漫步观赏校园的雪景。我们马上就小学毕业了，惊于时光的流逝，我们将底告别小学生活，母校的四季却令我终生难忘。 2. 辨析字形，用“ ”划出每组词语中的错别字，并改正。 （1）然放 资格 游丝 抵抗 改正：　 　 （2）晃动 可靠 恐具 证实 改正：　 　 （3）提取 寄托 染缸 残爆 改正：　 　 3. 巧查字典，正确使用查字方法。 “贷”用部首查字法先查部首_____，再查_____画。用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节________。笔顺是_________________。“贷”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是_____（填序号） 4. 硬笔抄写，中国娃会写中国字。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 王安石诗 ____________________ 5. 补全词语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。 （1）与“历史故事”有关的词语：焉知非福、_________、_________、_________ （2）与“悲伤情绪”有关的词语：声泪俱下、_________、_________、_________ 造句：__________________ 6．（3分）句子训练营。 6. 烈日下，柏油路都快融化了（从下面任选一词，发挥想象，仿写句子） 拥挤 紧张 失望 兴奋 ____________________ 7. 结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。 ____________________ 8. 课文直通车。 （1）走进诗词。诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀：《迢迢牵牛星》中有“__________，脉脉不得语”的含情脉脉；《长歌行》中有“__________，__________”的劝诫与悔悟。 （2）走进名句。我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“__________，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己得不足，真是“听君 ________，__________”。我们一定要正确对待别人的建议，因为“____________，____________”。 9. 你们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，学校准备为你们组织一场联欢告别会。在联欢会筹备的过程中，以下问题需要你帮忙解决。 （1）请为联欢会拟一个合适的主题：_________ （2）李铭同学负责为联欢会写主持词，但他临时有其他任务，需要你帮忙写完。 难忘师恩，一根粉笔，书写着您谆谆教导；一本作业，承载着您辛勤的付出；_________，______________。 （3）联欢会最后的一个节目是朗诵《友谊地久天长》，请你为这个节目写一段报幕词：_____________ 10. 阅读相关材料，回答问题。 【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为近几年互联网中重要的流行趋势。这些短视频花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。 【材料二】这种网络短视频有其轻松、趣味的特点：一方面它所传播的一些“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面也可以让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来，有些甚至是粗鄙不当的。 【材料三】网络短视频消极面需要有效遏制。据了解，我国央视新闻、北京市公安局反恐怖和特警总队等机构已经开始入驻抖音等短视频平台，不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。随着社会、用户以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方面会有更好的体现。 （1）这三个材料是围绕“__________”这个内容来写的。 （2）请你根据材料概括网络短视频的优点和缺点。 优点：___________________ 缺点：__________________ （3）对于小学生来说，网络短视频是“弊大于利”还是“利大于弊”？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。 _____________________________ 11. 课内阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）两小儿辩斗时，从不同的角度看问题，依据也各不相同。请根据短文内容，补全下面的思维导图。 （2）文中第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是什么？请用自己的话说一说。 依据：____________________ （3）读完故事，我从两小儿辩论角度明白：____________________；从“孔子不能决也”的角度明白：____________________。 12. 课外阅读。 风筝 ①看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。 ②一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。 ③现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。 ④他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。 ⑤“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。 ⑥阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。” ⑦“好——好——保——重！” ⑧他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。走了很远了，风筝还在天上飘着。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。 ⑨泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。 （1）请简要概括文章的主要内容。 _____________________ （2）阅读短文，完成下面表格 人物心情 流泪原因 第一次流泪 _______ _______ 第二次流泪 _______ _______ （3）文章开头和结尾都提到了“风筝”，这样写的好处是什么？最后，请你结合文章内容和生活经验，说一说你对文中“风筝”的理解。 好处：_________ 对“风筝”的理解：____________ 13. 口语交际。 著名物理学家霍金曾表示：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁”。对此，红星小学六一班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。 正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。 反方：____________________ 正方：____________________ 反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。 正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。 14. 英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”我们只有从小学会做自己的主人，才能拥有自己的人生。我们要学会交往、学会学习、学会自立……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，完成习作。 要求：（1）题目自拟。（2）抓住重点，选择合适的内容，用具体事例说明自己的观点，运用语言、动作、心理等描写方法写出自己的真情实感。（3）不出现真实的人名和校名，400字左右。（提示：如果需要修改请正确使用修改符号） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省唐山市迁安市小升初语文试卷 1. 识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。 我爱校园的四季。春天，我们在校园倾听清的鸟鸣；夏日，我们在花丛树影间；秋天，校园里菊花的芬芳一扫秋风的寂；冬日，我们穿上雪地漫步观赏校园的雪景。我们马上就小学毕业了，惊于时光的流逝，我们将底告别小学生活，母校的四季却令我终生难忘。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脆”“徘”“徊”“寞”“靴”“惶”“彻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 辨析字形，用“ ”划出每组词语中的错别字，并改正。 （1）然放 资格 游丝 抵抗 改正：　 　 （2）晃动 可靠 恐具 证实 改正：　 　 （3）提取 寄托 染缸 残爆 改正：　 　 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 （1）然放——燃放，意为点燃鞭炮等使其爆发； （2）恐具——恐惧，意为一种强烈的情感反应，通常源于对某种威胁、危险或不良后果的感知或预期； （3）残爆——残暴，意为行为或态度极其残忍、凶狠且暴力； 3. 巧查字典，正确使用查字方法。 “贷”用部首查字法先查部首_____，再查_____画。用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节________。笔顺是_________________。“贷”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是_____（填序号） 【答案】 ①. 贝 ②. 5##五 ③. D ④. dai ⑤. 撇、竖、横、斜钩、点、竖、横折、撇、点 ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 “贷”用部首查字法应先查部首：贝，共9画，再查除去部首后剩下的笔画数：5画，读音是dài，用音序查字法应先查音序：D，再查音节：dai，笔顺是：撇、竖、横、斜钩、点、竖、横折、撇、点。 责无旁贷：是自己应尽的责任，不能推卸给旁人。这里的贷是“推卸”的意思，故选②。 4. 硬笔抄写，中国娃会写中国字。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 王安石诗 ____________________ 【答案】泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 王安石诗 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“泊”“船”“洲”“间”“钟”“隔”“重”“春”“绿”“岸”“照”“诗”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 5. 补全词语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。 （1）与“历史故事”有关的词语：焉知非福、_________、_________、_________ （2）与“悲伤情绪”有关的词语：声泪俱下、_________、_________、_________ 造句：__________________ 【答案】 ①. 围魏救赵 ②. 望梅止渴 ③. 三顾茅庐 ④. 悲痛欲绝 ⑤. 愁眉苦脸 ⑥. 哀而不伤 ⑦. 听到这个消息，他悲痛欲绝。 【解析】 【详解】本题考查词语仿写与词语造句。 （1）阅读题目要求，结合积累写出与“历史故事”有关的词语，比如：负荆请罪、纸上谈兵、草木皆兵、悬梁刺股、四面楚歌； （2）阅读题目要求，结合积累写出与“悲伤情绪”有关的词语，比如：顿足捶胸、黯然神伤、泣不成声、泪如雨下、潸然泪下； 学生需要结合自己所写词语的意思造句，造句时要结合词语的意思和语法规范使用。比如：她泣不成声地讲述了这次失败的原因。 6．（3分）句子训练营。 6. 烈日下，柏油路都快融化了。（从下面任选一词，发挥想象，仿写句子） 拥挤 紧张 失望 兴奋 ____________________ 【答案】拥挤：公交车上人很多，很拥挤，连只苍蝇都飞不过去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合题干的内容进行仿写，仔细分析原句的内容，按照例句的要求进行相应的仿写即可。 题干中描写烈日下的柏油路的状态，用夸张的手法描写“烈日下的柏油路”，都快融化了。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起大家的联想。仿写时也要用上夸张的手法，注意语言的完整流畅，不要写错别字。 示例： 紧张：我的心跳得像敲鼓，声音大得全班都能听见。 失望：听到那个消息，我的心情一下子掉进了冰窖，冷得连笑容都冻住了。 兴奋：好消息传来，我高兴得差点把屋顶给掀了！ 7. 结合身边大自然景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。 ____________________ 【答案】放暑假了，“我”和爸爸妈妈去了九寨沟景区！在游览中，眼不停地看。置身于梦幻的童话世界，尽情地陶醉于山水之乐！全然没有半点儿累的感觉。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 本题需要结合身边大自然的景物，选择“放暑假”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。围绕“放暑假”这个情景，写出所做的事，展开描写，描述主人公在放暑假中所做得事令“心情好”，从而心情愉悦、轻松、满足等积极情感。 示例：放暑假了，爸爸带我去郊游，此时阳光正好，微风不燥，我的心情像这春日里的暖阳一样明媚。每一步都踏着轻快的节奏，仿佛连空气中都弥漫着快乐的气息。路边的花儿似乎也笑得更加灿烂，与我共享这份愉悦的心情。 8. 课文直通车。 （1）走进诗词。诗词以精炼的语言，展现最丰富的画面与情怀：《迢迢牵牛星》中有“__________，脉脉不得语”的含情脉脉；《长歌行》中有“__________，__________”的劝诫与悔悟。 （2）走进名句。我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“__________，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己得不足，真是“听君 ________，__________”。我们一定要正确对待别人的建议，因为“____________，____________”。 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 少壮不努力 ③. 老大徒伤悲 ④. 读书须用意 ⑤. 一席话 ⑥. 胜读十年书 ⑦. 良药苦口利于病 ⑧. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 （1）《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，脉脉不得语。”意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。整句诗通过描绘两人之间近在咫尺却又无法相见的情景，深刻表达了他们内心的痛苦与无奈，以及彼此间深深的思念和爱意。书写时注意“盈”“间”的正确写法。 《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候，悲伤难过也是徒劳。这句话是劝诫人们珍惜青春时光，努力奋斗，以免在年老时后悔莫及。它强调了年轻时期努力的重要性，以及年老时因虚度光阴而可能产生的遗憾和悲伤。 （2）“读书须用意，一字值千金。”这句话的意思是：读书时需要用心思考，每一个字都蕴含着千金的价值。这句话强调了读书时应该全神贯注，深入思考书中的内容，因为书中的每一个字、每一句话都可能包含着宝贵的智慧、经验和教训。 “听君一席话，胜读十年书”这句话的意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是收获却很大，甚至超过了自己过去多年读书所得到的收获。它强调了与智者交流的重要性，以及语言对于启发思想和增长见识的巨大作用。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的意思是：良药虽然味道苦涩，但有利于治病；忠言虽然听起来不顺耳，但有利于人的行动和成长。它强调了诚实、直言不讳的劝诫对于个人成长和进步的重要性。 9. 你们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，学校准备为你们组织一场联欢告别会。在联欢会筹备的过程中，以下问题需要你帮忙解决。 （1）请为联欢会拟一个合适的主题：_________ （2）李铭同学负责为联欢会写主持词，但他临时有其他任务，需要你帮忙写完。 难忘师恩，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一本作业，承载着您辛勤的付出；_________，______________。 （3）联欢会最后的一个节目是朗诵《友谊地久天长》，请你为这个节目写一段报幕词：_____________ 【答案】（1）感恩母校 （2） ①. 一块黑板 ②. 记录了您的深深恩情 （3）六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但我们的友谊却会地久天长，永远是我们心中最美好的记忆。接下来请欣赏《友谊地久天长》。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写主题。 主题语:就是一项活动要集中体现的内容核心，就好象一篇文章的中心。要求：简洁、形象，多为一句话或一个短语。 根据题干给出的要求，你们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，学校准备为你们组织一场联欢告别会。根据这一中心思想拟写主题即可。 示例：青春绽放、梦想起航。 【小问2详解】 本题考查拟写主持词。 根据例句“难忘师恩，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一本作业，承载着您辛勤的付出；”可知每一个分句都引用一个物品来表达老师的付出，并且形成排比句，按照此句式，仿写即可。 示例：一尺讲台，托载着您的殷切期望。 【小问3详解】 本题考查拟写报幕词。 拟写报幕词，要根据要播报的节目的内容，渐渐引入节目的名字，也可以用朗诵中的词语做连接词。书写时注意语句要通顺。 示例：今夜星光灿烂，今夜灯火辉煌，星辰为我们的友谊增光，灯光为我们的友谊升华。愿我们的友谊如红日般鲜活，如江海般长流。接下来请欣赏朗诵《友谊地久天长》。 10. 阅读相关材料，回答问题。 【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为近几年互联网中重要的流行趋势。这些短视频花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。 【材料二】这种网络短视频有其轻松、趣味的特点：一方面它所传播的一些“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面也可以让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来，有些甚至是粗鄙不当的。 【材料三】网络短视频消极面需要有效遏制。据了解，我国央视新闻、北京市公安局反恐怖和特警总队等机构已经开始入驻抖音等短视频平台，不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。随着社会、用户以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方面会有更好的体现。 （1）这三个材料是围绕“__________”这个内容来写的。 （2）请你根据材料概括网络短视频的优点和缺点。 优点：___________________ 缺点：__________________ （3）对于小学生来说，网络短视频是“弊大于利”还是“利大于弊”？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。 _____________________________ 【答案】（1）网络短视频 （2） ①. ①轻松、趣味。②减压和休闲。 ②. ①杂乱、消极。②粗鄙不当。 （3）我认为弊大于利，很多人沉迷其中，累坏了眼睛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对材料内容的理解。 通读三则材料，从材料一“以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。”材料二“这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点，一方面……另一方面……展现出自身的某种生命力。”材料三“网络短视频消极面当然需要有效遏制……等机构也开始入驻抖音等短视频平台。”可知，这三个材料是围绕“网络短视频”这个内容来写的。 【小问2详解】 本题考查对内容的理解。 结合材料二中“这种网络短视频有其轻松、趣味的特点”“另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能”可知，优点：①轻松、趣味。②减压和休闲。“但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来”“有些甚至是粗鄙不当的”缺点有：①杂乱、消极。②粗鄙不当。 【小问3详解】 本题考查观点讨论。 结合材料和生活经验，来讨论网络短视频是“弊大于利”还是“利大于弊”。表达的逻辑要清晰。 如：我认为弊大于利：从材料中可以看出，网络短视频虽然有轻松、趣味的特点，传播的一些“正能量”能够与主流文化相兼容，也能为年轻人减压，但是它内容杂乱，存在消极面。小学生年龄较小，身心发展尚不成熟，缺乏足够的自我管理和辨别能力。网络短视频容易让小学生沉迷其中，分散学习精力，影响学习成绩。并且短视频内容良莠不齐，一些不良信息、错误价值观等可能会对小学生的认知和价值观产生误导。 11. 课内阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）两小儿辩斗时，从不同的角度看问题，依据也各不相同。请根据短文内容，补全下面的思维导图。 （2）文中第二小儿的观点是“近者热而远者凉”，他的依据是什么？请用自己的话说一说。 依据：____________________ （3）读完故事，我从两小儿辩论的角度明白：____________________；从“孔子不能决也”的角度明白：____________________。 【答案】（1）远者小而近者大 感觉 （2）太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。 （3） ①. 看待问题的角度不同，得出的结论也会不同 ②. 即使是智者也有无法解决的问题，知识和智慧都是有限的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第④段“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”意思是：早晨太阳刚出来时看上去像车盖一样大，到了中午看上去只有盘子那么大，这不正是距离远看着小，距离近看着大吗？可知，距离远看着小，距离近看着大是视觉效果。 故视觉后的方框里应填远者小而近者大。 根据第⑤段“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”意思是：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？可知，近的时候感觉热而远的时候感觉凉是感觉效果。 故近者热而远者凉之前的方框里应填感觉。 【小问2详解】 本题考查分析关键句。 近者热而远者凉：太阳越近（感觉）越热而越远（感觉）越凉。 根据第⑤段“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”即太阳刚出来时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，可知这句话就是第二小儿的观点是“近者热而远者凉”的依据。 依据的理由为:太阳刚升起时感觉比较凉爽，到了中午时分感觉很热，因此他认为离我们近的时候应该更热，离我们远的时候应该更凉。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第④自然段句子“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和第⑤自然段句子“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知两个小儿观察的角度不同，一个孩子是观察角度是太阳的大小，一个孩子观察太阳的角度是太阳的远近。因此观察到的现象也不同，所以得出的结论也不同。 根据第⑥段“孔子不能决也。”可知，孔子的反应则告诉了我们要实事求是。 【点睛】参考译文： 孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。另一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？” 12. 课外阅读。 风筝 ①看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。 ②一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。 ③现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。 ④他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。 ⑤“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。 ⑥阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。” ⑦“好——好——保——重！” ⑧他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。走了很远了，风筝还在天上飘着。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。 ⑨泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。 （1）请简要概括文章的主要内容。 _____________________ （2）阅读短文，完成下面表格。 人物心情 流泪原因 第一次流泪 _______ _______ 第二次流泪 _______ _______ （3）文章开头和结尾都提到了“风筝”，这样写的好处是什么？最后，请你结合文章内容和生活经验，说一说你对文中“风筝”的理解。 好处：_________ 对“风筝”的理解：____________ 【答案】（1）阿万寄住在舅舅家，现在要回到自己家，写出了几人间的真挚的友谊。 （2） ①. 伤心 ②. 因为他以为小伙伴知道他要走，竟还有心情跑到小山上放风筝 ③. 高兴 ④. 为小伙伴特别的送行而感动 （3） ①. 首尾呼应的手法，使结构严谨。 ②. “风筝”已经不是本身。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的概括和理解。 通读全文可知，本文的主要内容是讲述阿万寄住在舅舅家，跟阿明、阿善、阿立、阿忠比亲兄弟还要熟。爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。走的那天，阿善他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。代表着他们和阿万真挚的友谊。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第④段“相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。”可知，这是他第一次流泪。其中“竟还有心情”可以看着阿万是伤心的。他觉得面对他要走这件事，小伙伴也应该是难过的，但是他们竟还有心情放风筝。 故第一次流泪，人物心情是伤心，流泪原因是他以为小伙伴知道他要走，他们竟还有心情到山上放风筝。 根据第⑧段“他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。”“他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。”可知，这是阿万第二次流泪，他看见小伙伴为他送行而放的风筝而流泪，他当时的心情是激动的、高兴的。 故第二次流泪，人物心情是高兴，流泪原因是阿万为小伙伴特别的送行而感动。 【小问3详解】 本题考查对文章内容理解。 首尾呼应是一种写作手法，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。首尾呼应可使文章结构更加紧密，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。 文章开头和结尾都提到了“风筝”，这样写是运用首尾呼应的手法，以风筝开头，以风筝在风中飘散结尾，这样使文章结构更加紧密，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。 文中的“风筝”已经不是风筝本身的含义，它是一种象征，象征着小伙伴之间真挚的友谊。 13. 口语交际。 著名物理学家霍金曾表示：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁”。对此，红星小学六一班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。 正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。 反方：____________________ 正方：____________________ 反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。 正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。 【答案】 ①. 我方认为人工智能的弊大于利。因为人工智能会让人类动手能力减弱。 ②. 我方还是认为人工智能的利大于弊。因为人工智能可以减少工作量。 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际能力。 辩论，是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。我们在同别人辩论的时候，要学会尊重别人，语气要委婉，要有理有据，让别人欣然接受自己的意见或见解。 例如：反方:人工智能会让人类动手能力减弱智能机器人若被犯罪分子控制，会威胁到普通人的生命财产安全。 正方:人工智能可以帮助人类减少工作量，提高工作效率人工智能可以帮助人类解决一些高危的工作。 14. 英国哲学家培根说过：“人命运，主要掌握在自己手中。”我们只有从小学会做自己的主人，才能拥有自己的人生。我们要学会交往、学会学习、学会自立……请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，完成习作。 要求：（1）题目自拟。（2）抓住重点，选择合适的内容，用具体事例说明自己的观点，运用语言、动作、心理等描写方法写出自己的真情实感。（3）不出现真实的人名和校名，400字左右。（提示：如果需要修改请正确使用修改符号） 【答案】例文： 学会做自己的主人 从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间，仿佛好孩子的我已经成了一个不折不扣的“傀儡”。 前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地下定决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！就拿这件事来说吧－－我十分喜欢绘画，自认为有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议表示想学绘画却都无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代，电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：“看来我们的儿子真是长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。” 这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能奏出自己美妙的生命之歌。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次习作为自命题作文，要求以“学会做自己的主人”为话题写一篇习作。想想我们的学习与生活，你是否会自己做主，你在生活中经历或听到了哪些此类事情，选择你印象深刻的去写。这一篇记事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。注意：要把自己亲身经历的或听到、看到事情的过程写清楚；要表达出自己学会了做自己的主人这一主题。写作思路： 开头：开门见山或修辞式开篇，点明做自己的主人的原因。 正文：具体阐述是怎样的事情让自己觉得做自己的主人，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：点明文章中心，阐述明白道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$