资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 物理 |
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| 教材版本 | 初中物理人教版(2012)九年级全一册 |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | 第3节 电阻 |
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| 类型 | 作业-同步练 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 北京市 |
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| 地区(市) | 北京市 |
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| 地区(区县) | 通州区 |
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| 文件格式 | DOC |
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| 文件大小 | 63 KB |
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| 发布时间 | 2015-10-19 |
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| 更新时间 | 2015-10-19 |
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| 作者 | zhaojing |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2015-10-19 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/4655544.html |
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| 价格 | 0.5储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2015年10月北京市通州区初中示范校 初三物理
第十六章 电压 电阻 第3节《电阻》同步测试题
一、选择题
1.在下图所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是( )
答案:B
解析:德国物理学家欧姆提出了经典电磁理论中著名的欧姆定律,为纪念其重要贡献,人们将其名字作为电阻单位。安培是电流的单位,焦耳是功和能的单位,法拉第发现了电磁感应现象。
2.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
A.导体的电阻与导体两端的电压成正比
B.导体的电阻与通过导体的电流成反比
C.导体两端电压为0时,导体的电阻也为0
D.导体的电阻与电流、电压大小无关
答案:D
解析:电阻是导体本身的一种物理属性,只与自身的材料、长度、横截面积和温度有关,与电压、电流均无关。所以选D。
3.下列做法中,使电阻丝的电阻变大的是( )
A.把电阻丝拉长 B.把电阻丝对折
C.把电阻丝剪掉一段 D.把电阻丝绕成螺线管
答案:A
解析:电阻的大小与自身的材料、长度、横截面积有关,长度越长,横截面积越小,电阻越大。将导线拉长或对折,长度和横截面积都发生变化,由于材料的体积不变,所以拉长后,导线的横截面积减小,长度增加,两个因素的变化都会导致电阻变大。而将电阻丝绕成螺线管并没有改变电阻丝的长度和横截面积,所以不会改变电阻大小。所以选A。
4.为维护消费者权益,某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:电线直径明显比说明书上标的直径要小,引起这种电线不符合规格的主要原因是( )
A.电线的长度引起电阻偏大 B.电线的横截面积引起电阻偏大
C.电线的材料引起电阻偏大 D.电线的温度引起电阻偏大
答案:B
解析:电线直径明显比说明书上标有的直径要小,说明电线的横截面积偏小,导致电阻变大。所以选B。
5.白炽灯长期使用后,钨丝会变细,变细后的钨丝与原来相比()
A.熔点变低 B.密度变小 C.比热容变大 D.电阻变大
答案:D
解析:由于钨丝先升华后凝华,钨都附着在白炽灯玻璃表面,所以钨丝长度不变,横截面积变小,所以电阻变大。而熔点、密度、比热容都是物质的物理属性,且都与钨的横截面积无关。所以选D。
6.小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其他器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,其中不