13.2 电路连接的基本方式（教学课件）-【上好课】九年级物理上册同步高效课堂（苏科版）

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江苏凤凰科学技术出版社 九年级物理 上册 义务教育教科书 第十三章 电路初探 如同地球上的生命离不开空气和水一样， 现代社会离不开电 . 各种各样的用电器极大地丰富了我们的生活 . 用电器是怎样工作的？它的内部结构是什么样的？ 让我们从电路开始探究。 致老师、同学 说明 ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约80MB. 本ppt共有54张、3段视频，可根据需要选择点播. 本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放. 视频 资源 ①演示实验—《串联电路开关的控制作用》 ②演示实验—《并联电路开关的控制作用》 ③课堂总结—《串联与并联》 免责 声明 ppt中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 导入新课 想一想 在生活中，遇到过很多用电器，它们都接在同一电源上，它们是如何连接的？ ①教室里各盏灯是如何连接的? ②交通信号灯红、绿、黄灯是如何连接的？ ③家用电器如电冰箱、电灯、微波炉… …等是怎样连接的？ 第二节 电路连接的基本方式 学习目标 1 知道电路连接的基本方式。 2 通过实验探究，知道串、并联电路的基本特点。 3 了解串、并联电路在生活中的一些应用。 实践与练习 03 学习新课 01 课堂总结 02 综合提升训练 04 目录导航 01 学习新课 第二节 电路连接的基本方式 知识一 电路连接的基本方式 1. 探究电路的连接方式 （1） 活动：怎样使两个小灯亮起来 【问题】现有两个带灯座的小灯泡、电池、开关和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个小灯泡能同时发光。 与同学交流，看看一共有几种不同的连接不方式，并将有关电路图画在下面的虚线框中。 L2 L1 知识一 电路连接的基本方式 【设计并进行实验】 ①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极，闭合开关后，两个小灯泡能同时发光。 这种连接方法的特点是：把电路元件逐个依次相连。 L2 L1 S L1 L2 S 实物图 电路图 知识一 电路连接的基本方式 ①第二种连接方法： 把两盏电灯右边的接线柱接在一起（A点），左边的两个接线柱接在一起（B点），再把A、B接入电路中，使两盏灯并列连接。闭合开关后，两个小灯泡能同时发光。 这种连接方法的特点是：把电路元件并列连接。 L2 L1 L2 L1 B A S L1 L2 S 实物图 电路图 示意图 L2 知识一 电路连接的基本方式 2. 串联电路和并联电路 （1）串联电路 把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联；由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路。 L2 L1 S 尾 首 首 尾 串联电路 知识一 电路连接的基本方式 （2）并联电路 把用电器并列地连接起来的方式，叫作并联；由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路。 L2 L1 S 首 尾 首 尾 并联电路 知识一 电路连接的基本方式 【例题1】如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________；同时闭合_________会损坏电源。 由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则需断开的开关S1、S3，闭合开关S2。 要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需断开的开关S2，闭合开关S1、S3。 若同时闭合开关S1、S2，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S1、S2是绝对不允许的。 S2     S1、S3       S1、S2 知识二 串联电路和并联电路的比较 1. 探究串联电路的基本特点 【实验与观察】 （1）在两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个小灯泡，你观察到什么现象? （2） 交换小灯泡和开关的位置，先闭合再断开开关，你观察到什么现象？开关的位置是否影响它对电路的控制？ 知识二 串联电路和并联电路的比较 【现象与分析】 （1）在两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个小灯泡，发现另一个小灯泡也熄灭。 （2）交换小灯泡和开关的位置，闭合开关时，两灯同时亮，断开开关时，两灯同时灭。开关不影响它对电路的控制。 知识二 串联电路和并联电路的比较 实验演示——《串联电路中，开关的位置对电路的控制》 知识二 串联电路和并联电路的比较 2. 探究并联电路的基本特点 【实验与观察】 （1）在两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个小灯泡，你观察到什么现象? （2） 在并联电路的两个支路中各接入一个开关，先后闭合两个开关，再先后断开开关，你观察到什么现象? 【现象与分析】 （1）在两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个小灯泡，发现另一个仍然发光。 （2）在并联电路的两个支路中各接入一个开关，若闭合某一支路的开关，发现该支路灯泡发光，断开开关，该支路灯泡熄灭。对另一条支路的灯泡无影响。 知识二 串联电路和并联电路的比较 实验演示——《并联电路中，开关的位置对电路的控制》 知识二 串联电路和并联电路的比较 【交流与讨论】 （1）通过观察，你能总结出串联电路和并联电路各有什么特点吗? （2）小明房间里的吊灯与壁灯应如何连接?开关应如何连接在电路中? （3）画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图，并与同学交流。 知识二 串联电路和并联电路的比较 3. 串联电路和并联电路的特点 （1）串联电路 串联电路的特点是电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各元件互相牵连，通则都通，断则都断。电路只需要一个开关，且无论开关接在何处均可控制整个电路。 （2）并联电路 并联电路的特点是电流有两条或两条以上的路径，有支路和干路之分。每条支路都和干路组成一条独立的电流路径，各支路用电器可以独立工作，互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍为通路。支路开关控制它所在的支路，干路开关控制整个电路。 知识二 串联电路和并联电路的比较 2. 小明房间里的吊灯与壁灯应如何连接?开关应如何连接在电路中? 3. 画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图，并与同学交流。 2. 两灯都能独立地工作，则两灯并联，应该各用一个开关控制，两开关应分别与吊灯、壁灯串联。 3. 吊灯、壁灯、开关连接的电路图如图所示。 知识二 串联电路和并联电路的比较 【例题2】如图所示电路，当开关S1和S2都闭合时，电动机与灯泡都工作，它们的连接方式是________。当闭合开关S1、断开开关S2时，电动机与灯泡的工作情况是________（填“电动机”、“灯泡”或“电动机和灯泡”）工作。 如图，电流从正极流出经开关S1后分两支，一支过灯泡，另一支过开关S2、电动机，会合后回到电源负极；开关S1在干路，S2控制电动机，电动机与灯泡连接方式是并联。 并联电路用电器彼此独立工作、互不影响；当闭合开关S1、断开开关S2时，电动机不工作，灯泡工作。 并联 灯泡 知识二 串联电路和并联电路的比较 知识三 串联电路和并联电路的识别 L1 S L2 首 尾 首 尾 S L2 L1 尾 首 首 尾 （1）定义法 （1）串联电路 串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端）。 知识三 串联电路和并联电路的识别 2. 并联电路 在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连，尾尾相连”并列接在电路两点间。 L1 L2 S 首 尾 首 尾 知识三 串联电路和并联电路的识别 2. 电流法 （1）串联电路 电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径。 （2）并联电路： 电流在某处（A点）分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，即有多条电流路径。 干路电流 L2支路电流 干路电流 L1 L2 S ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ L1支路电流 A B 知识三 串联电路和并联电路的识别 3. 拆除法 （1）串联电路 拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。 （2）并联电路 拆除其中任意一个用电器，其他用电器不受影响。 L2 S L1 L1 L2 S 知识三 串联电路和并联电路的识别 （4）节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。 串联电路没有节点 并联电路有节点 A B 【例题3】如图所示，下列说法错误的是（ ） A．闭合S2，断开S1、S3，灯泡L1、L2串联 B．闭合S1、S3，断开S2，灯泡L1、L2并联 C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮 D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮 A．闭合S2，断开S1、S3，L1、L2首尾顺次连接，属于串联，故A正确； B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2首首相连、尾尾相连，属于并联，故B正确； C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1接入电路，灯L2被短路，只有L1亮，故C正确； D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L2接入电路，灯L1被短路，只有L2亮，故D错误。 故选D。 D 知识三 串联电路和并联电路的识别 知识四 串、并联电路在日常生活的应用 1. 小彩灯 道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市，它们由许多小彩灯串联而成，如图所示。 早期的这种彩灯有一个缺点：当其中的一个彩灯损坏（断路）后，一串彩灯会同时熄灭。但这一问题已得到解决。现在，当一个彩灯熄灭后，其他的灯依然发光，但若取下任一个彩灯，整串彩灯都会熄灭。这是为什么？ 知识四 串、并联电路在日常生活的应用 （1）原来，在这类彩灯灯丝支架的下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝，如图所示。灯丝完好时，金属丝与支架间不导电；灯丝断裂后，金属丝与支架能够瞬间接通，电流从金属丝中通过，因而其他小彩灯仍能发光。 （2）节日彩灯中多串彩灯是怎么连接的？ 每串小彩灯之间均是并联的。节日彩灯灯泡数量很多，个别灯泡出现问题是不可避免的，因此要使它们互不影响，需要将它们并联在一起；而每一串彩灯内的灯都是串联。 知识四 串、并联电路在日常生活的应用 2. 电冰箱的压缩机与照明灯的连接 电冰箱的压缩机由一个温控开关自动控制，冷藏室中的照明灯由电冰箱门控制，它们组成了并联电路。压缩机与照明灯可单独工作，互不影响。 【例题4】电冰箱是家庭里常见的电器之一。当打开电冰箱的门，电冰箱内的灯就亮；将门关上，灯就不亮。由此可知，打开电冰箱的门相当于将控制灯的_______闭合。电冰箱主要靠压缩机来制冷，那么，压缩机和灯之间的连接方式是______（填“串联”或“并联”）。 当打开电冰箱的门，电冰箱内的灯就亮，说明打开电冰箱的门相当于将控制灯的开关闭合。 压缩机和灯之间可以独立工作，互不影响，因此它们是并联的。 并联 知识四 串、并联电路在日常生活的应用 开关 知识五 关于电路的连接与设计 方案一 方案二 方案三 没有必要 有没有必要把C点与B点再连接起来？ 1. 并联电路的连接 思考：现在要求把开关的A接线柱、灯L1的一个接线柱B与灯L2的接线柱C这三个接线柱连接起来，应该怎样进行连接？ 这三种连接方法，只需两条导线就可以把三个点连接起来，完全等效。 L1 L2 S L2 L1 L2 L1 想一想 下面是两盏灯并联连接的三个电路，它们一样吗？ 三种连接方法，完全等效，实质完全一样。 知识五 关于电路的连接与设计 2. 电路图与实物图的对应画法 （1）根据实物图画电路图 ①对于串联电路，从电源正极开始沿电流方向逐个用符号代替各实物元件，直到电源的负极，即“逐个顺次一一连接”。 ②对于并联电路，可采用节点法： 所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 知识五 关于电路的连接与设计 知识五 关于电路的连接与设计 （3）具体步骤：如图所示. ①先找出节点A、B（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路如图甲； ②对照实物图找出各条支路并画出来，如图乙； ③将干路与支路连接起来组成完整的电路图，如图丙所示。 乙 支路 支路 丙 A B 甲 干路 （2）根据电路图连接实物图 ①分析：首先要分析电路是串联电路还是并联电路。 ②方法：串联电路，从电源正极出发，将各元件一一连接即可。并联电路，明确元件是在支路上还是在干路上，哪些元件在同一条支路上；根据“先串后并，先简单后复杂”的原则连接，即先连接简单的支路，然后确定好分支点和汇流点，再将其他支路连入电路。 ③注意下列问题： a. 用铅笔作图，目的是便于修改。 b. 导线要平滑，不要用直线，导线不得交叉。 c. 可按照电流的走向来连接。 d. 若为并联电路，可先连接一条路径，然后再连接其他支路。 e. 实物图要干净、美观、简洁、清楚。 知识五 关于电路的连接与设计 3. 电路设计与解答电路设计类题目 （1）根据题目要求，分析各用电器的连接方式及开关的位置。 （2）画出草图后，根据设计要求进行验证。 （3）验证符合要求后，根据草图画出规范、简洁、工整的电路图。 （4）若题目中要求连接实物图，则一定要在电路图设计完全正确的情况下连接。 知识五 关于电路的连接与设计 【例题5】将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。 （1）由题知，开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭，说明两灯互不影响，是并联的，开关S1在干路上，S2在L2支路上。 （2）先把电源、干路部分和元件多的支路（ S2、L2所在的支路）连接好，如图甲所示。再把另一支路（L1所在的支路）并联到相应位置，如图乙所示。 乙 甲 知识五 关于电路的连接与设计 【例题6】抽油烟机的主要电器部件由电动机、照明灯、电动机开关S1和照明开关S2组成。使用时，电动机和照明灯可以同时工作，也可以单独工作。请画出抽油烟机的电路图。 由于电动机和照明灯可以单独工作，所以电动机和照明灯应并联，电动机开关S1和照明开关S2分别控制电动机和灯泡，所以电动机开关S1与电动机串联，照明开关S2与灯泡串联，如图所示. 知识五 关于电路的连接与设计 02 课堂总结 第二节 电路连接的基本方式 课堂总结（1） ①把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联. ②电流只有一条路径；开关控制所有用电器， 开关位置不影响对电路的控制. ③各用电器间相互影响. ①把用电器并列地连接起来的方式，叫作并联； 有支路和干路之分. ②电流路径有两条或以上. ③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路. ④各支路电器互不影响. ①小彩灯：灯丝与特殊金属丝并联；多串彩灯之间并联. ②电冰箱的压缩机与照明灯并联。 串并联在生活的应用 串 联 并 联 电路连接的 基本方式 视频小结——《串联和并联》 课堂总结（2） 03 实践与练习 第二节 电路连接的基本方式 实践与练习 1. 教室里的几盏荧光灯是串联的还是并联的？ 教室里的荧光灯是并联的，因为关掉一盏灯，其它灯不受影响。主要是为了让每盏灯都能独立工作，互不影响，其次是维修时能方便地找到有故障的灯。 提示: 开关和被控制的灯是串联关系。 教室里一般不会是一盏灯配一个开关，可能是一个开关同时控制几盏灯。 2. 根据如图（a）所示的电路图，用铅笔画线表示导线，把图（b）中的元件连接起来。 这是一个并联电路。实物接线图如图所示，注意导线的两端应与各电路器件的接线柱相连。 实践与练习 L2 L1 S 3. 调查市场上销售的节日彩灯的连接方式。 市场上销售的节日彩灯的连接方式有两种：装饰楼宇的彩灯是并联的；成串的小彩灯（如满天星）的连接方式既有串联，又有并联。 实践与练习 04 综合提升训练 第二节 电路连接的基本方式 综合提升训练 1. 由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路中，当开关闭合时，两灯都亮，当开关断开时，下列说法正确的是（ ） A. 如果两灯都不亮，则两灯一定是串联 B. 如果两灯都不亮，则两灯一定是并联 C. 如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D. 如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联 D 由一个电源、两个小灯泡、一个开关和导线组成的电路可能是串联电路，开关控制整个电路，开关断开灯都不亮；也可能是并联电路，当开关接在干路上，也可以同时控制两盏灯的亮灭，所以A、B、C选项错误；如果开关接在支路上，当开关断开时只有一盏灯亮。 所以D选项正确。 综合提升训练 2. 如图所示，A、B、C、D表示四个接线柱，请按下述要求，用导线将有关接线柱连接起来。要使L1发光，L2不亮，则连接 ；要使L1、L2串联，则连接 ；要使L1、L2并联，则连接 和 ． AB AD AB CD 综合提升训练 3. 如图所示，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。 要用两个开关分别控制两个灯泡，两个灯泡应该并联，开关分别在两条支路上与灯泡串联。 综合提升训练 4. 对照图示，请画出该实物图的电路图。 由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，S2在L1支路上，电路图如图所示. 综合提升训练 5. 下列电路，开关同时控制两灯且两灯能独立工作的是（　　） 由题意可知，两灯能独立工作，说明两灯并联；开关同时控制两灯，说明开关在干路。 AB．电路都只有一条电流路径，两灯串联，故AB不符合题意； D A B C    D   C．电路中开关闭合后，上方灯泡被短路，只有下方灯泡工作，故C不符合题意； D．图中两灯能独立工作，是并联，开关在干路，能同时控制两灯，故D符合题意。 故选D。 综合提升训练 6. 新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响，左、右转向灯不能同时亮，下列电路图设计合理的是（　　） 由题意知，左右转向灯独立工作，互不影响，是并联的；左右转向灯任何一个亮，蜂鸣器都响，说明蜂鸣器在干路上，用一个单刀双掷开关控制，保证左、右转向灯不能同时亮，故C符合题意。ABD不符合题意。 C A B C    D   故选C。 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $$