第5节 跨学科实践_制作隔音房间模型（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年八年级上册物理活页好题（人教版2024）

""

物 理 2025人教 1 第二章 声现象 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型 2 材料的隔音效果 1.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了 待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒. （1）在本实验中适合做声源的实验器材是__________. 机械闹钟 3 （2）分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探 究它们的隔音性能.这些材料包裹的厚度应该______（选填“相同”或“不 同”）.小明边听声音边后退，直至听不见为止，记录此处距鞋盒的距离， 实验表格如下所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为___________ _____________. 材料 锡箔纸 衣服 泡沫塑料 距离 最长 长 短 相同 泡沫塑料、衣服、锡箔纸 （3）小明观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能____，原因是粗糙 材料吸收声音的性能要比平滑材料____（均选填“好”或“差”）. 好 好 4 （4）如果有一块海绵材料，你认为其隔音性能与锡箔纸相比，______的 隔音性能好一点. （5）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议： __________________________________. 海绵 使用较松软粗糙的隔音材料进行装修 5 2.小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究. （1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒.该制作的错误之处 是______________________________. 没有控制隔音盒大小和厚度相同 6 （2）改正错误后，小明在安静的环境下，用手机1播放 的声音， 先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接 收的声音，如图乙所示.得出如表中所示的数据，表格 处应填写_______ __________. 材料 聚酯棉 海绵 距离/ 1 2 3 1 2 3 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 声音的强弱等级 （3）利用表中数据进行比较，得出________材料的隔音性能更强. （4）实验探究过程中多次测量数据的目的是______________. 聚酯棉 寻找普遍规律 7 （5）小明认为人耳可以替代手机2进行实验探究，并提出如下两种方案， 你认为最佳的方案是___.（填字母代号） B A.人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里 发出声音大小 B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔 音盒的距离 （6）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录 播室的墙壁使用了隔音材料，这是在____________减弱噪声. （7）你认为影响隔音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 ________________（写出一个即可）. 传播过程中 厚度（或结构） 8 $$