[中学联盟]辽宁省锦州市锦州中学语文（语文版）必修三：第四单元第11课《游褒禅山记》 学案（无答案）

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《游褒禅山记》导学案 教学目标： 1、 了解记游的体裁特点； 2、 掌握文中出现的实词虚词及文言句式 3、 掌握借记游发表议论的写法，学习古人从记游这样的小事中悟出人生哲理的思考方法；4、学习做学问“不可以不深思而慎取”的治学态度。 1、 预习案（预习三十分钟后完成下列阅读） 1．作者介绍 王安石（1021-1086）北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山，抚州临川（今属江西）人，庆历进士。嘉祐三年（1058）上万言书，提出变法主张。神宗熙宁二年（1069）任参知政事，次年拜相，依靠神宗推行新法。后因保守派法反对，熙宁七年辞退，次年再任宰相，九年再度罢相，退居江宁（今江苏南京），封荆国公，世称荆公，卒谥文，又称王文公。安石博学，于诸经皆有著作。积极推进北宋古文运动，强调为文须有补于世。所作散文雄健峭拔，政论尤简洁有力，被列为“唐宋八大家”之一。 2．了解背景 宋仁宗至和元年（1054）四月王安石从舒州（今安徽潜山）通判任上辞职，在回家探亲途中游览了此山，同年七月以追记形式写下此文。 3．文体知识 记 ：是散文的一种体裁，出现很早，至唐宋而大盛。它可以记人记事，也可以记山川名胜，可以记器物建筑。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4整体感知： 文章可以分为几个部分，每部分都以什么表达方式为主？ 5、预习自测 一、指出加点词的意义 1、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；…… 2、距洞百余步，有碑仆道，…… 3、有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” 4、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。 5、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 6、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 7、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 8、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 二、指出其字的用法，并归类 1郯子之徒，其贤不及孔子。 2蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 3于乱石间择其一二扣之。 3而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 4以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 5其孰能讥之乎？ 6既其出，则或咎其欲出者。（本义项指后一个"其"） 7其真无马邪？其真不知马也？ 8蒋氏者，专其利三世矣。 9攻之不克，围之不继，吾其还也。 10与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 11樊哙侧其盾以撞。 12其意常在沛公。 1