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      3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系(第2课时)课件-2025-2026学年苏科版生物七年级上册

      2025-06-30 发布
      浏览:250
      下载:20
      更多
      作品ID:52815320作者ID:15232766

      资源信息

      学段初中
      学科生物学
      教材版本初中生物学苏科版七年级上册
      年级七年级
      章节第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系
      类型课件
      知识点-
      使用场景同步教学-新授课
      学年2025-2026
      地区(省份)全国
      地区(市)-
      地区(区县)-
      文件格式PPTX
      文件大小17.95 MB
      发布时间2025-06-30
      更新时间2025-07-14
      作者13815693633@21743
      品牌系列-
      审核时间2025-06-30
      下载链接https://www.zxxk.com/soft/52815320.html
      价格0.5储值(1储值=1元)
      来源学科网

      摘要:

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      内容正文:

      食物链和食物网 食物链: 食物网:在同一个生态系统中,各种生物之间形成了错综复杂的食物关系,多条食物链彼此交错链接,形成食物网。 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构 概念 1.食物链从生产者(绿色植物)开始;终点是最高级的消费者。 2.食物链只包括生产者和消费者;不包括分解者,也不包括阳光等非生物部分; 3.食物链的箭头指向捕食者,箭头所示方向为物质和能量流动的方向。 注意事项:    “人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,在生态系统中,各种生物都需要获取营养物质和能量进行生长、发育等各种生命活动,一切生命活动都伴随着物质和能量的变化,没有物质和能量变化就没有生命,也没有生态系统。 生态系统中的物质和能量是如何在生物之间传递的呢? 2 苏科版生物学七年级上册 3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系 (第2课时) 学习目标 1.通过具体实例分析,阐明生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递。 2.运用图示或模型表示生态系统中生物成分之间的营养关系。 3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。 学习重点 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递特点。 学习难点 有害物质会通过食物链不断积累 阅读P65-66,解决下列问题 1.写出图中隐含的食物链? 2.植物维持生命活动的能量来自哪里? 3.野兔如何获得维持生命活动的能量?它获得的能量又到哪里去了? 4.动物的最终食物来源是什么? 5.生态系统所需能量的最终来源是什么?能量沿着什么渠道流动? 6.能量能否全部传给下一个环节? 自主学习 物质和能量在食物链中的传递 5 1.写出隐含的食物链? 2.植物维持生命活动的能量来自哪里? 青草 野兔 狐狸 绿色植物维持生命活动的能量来自太阳。 植物是生产者,通过光合作用把太阳能转化为化学能,储存在有机物中。 物质和能量在食物链中的传递 6 3. 野兔如何获得维持生命活动的能量?它获得的能量又到哪里去了? 4. 动物的最终食物来源是什么? 野兔获得的维持生命活动的能量来自它的食物,即植物(生产者)。 它获得的能量一部分用于自身生命活动所需,一部分通过粪便等排出物传递给分解者,一部分通过食物链传递给狐。 狐狸吃野兔,野兔吃绿色植物,所以动物的最终食物来源是植物。 物质和能量在食物链中的传递 7 5. 生态系统所需能量的最终来源是什么?物质和能量沿着什么渠道流动? 生态系统所需能量的最终来源是太阳能。物质和能量是沿着食物链逐级传递的。由于食物关系是不能逆转的,所以能量流动也不能逆转的,即单向流动。 6.能量能否全部传给下一个环节? 不能。由于绿色植物获得的大部分能量用于自身的各种生命活动,所以位于食物链第二环节的植食性动物仅能获得绿色植物光合作用很少的一部分能量,而位于第三环节的肉食性动物获得的能量更少。所以能量是不能全部传递给下一个环节的,能量在食物链(网)中的传递是逐级递减 物质和能量在食物链中的传递 8 能量流动方向 单向流动 从绿色植物开始流向植食性动物,再流向肉食性动物。 逐级递减。 能量在食物链(网)中的流动规律: 青草 野兔 狐狸 能量流动特点 绿色植物 植食性动物 肉食性 动物 逐级递减 能量金字塔 讨论:为什么处于食物链顶端的消费者,数量越少? 因为获得能量最少,生物数量越来越少.所以在食物链中,绿色植物数量最多,随着食物链延伸,生物数量越来越少 物质和能量在食物链中的传递 9 讨论: 由于人为大量捕杀,造成野兔数量骤减,在这个生态系统中,短时间内其他生物的数量会发生什么变化?根据能量在食物链中流动的原理,解释为什么会出现这样的变化。 随着野兔数量的骤减,狐狸的数量也会减少,因为狐狸的食物和能量来源减少了;植物的数量会增多,因为植食性动物减少了。 10 有害物质会通过食物链不断积累 水俣病 此病是由该市一家公司排出含汞废水进入水体引起的,汞在水体中沿着食物链逐级富集,硅藻等浮游植物→食硅藻的昆虫→石斑鱼→肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫。鲶鱼体内含汞量达到10~20 mg/kg,最高达50~60 mg/kg,比原来含汞废水中的汞浓度高1万~10万倍,人或猫吃了鲶鱼,就会出现汞中毒。 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的,如果人类排放有害物质进入生态系统,那么有害物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的多种生物,最终可能会威胁人类自身 。 11 生态系统中物质循环和能量流动 生态系统中能量是沿着食物链单向流动、逐级减少 所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能 当某些有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累,沿着食物链逐级流动、逐级增多 生态系统的物质沿食物链(网):    流动。  循环 拓展提升 1、食物链中有机物(能量)含量 生态系统中能量是沿着食物链单向流动、逐级减少 有机物含量 如甲乙丙丁四种生物能量关系如图所示,请写出该食物链: 。 丙→丁→乙→甲 2、食物链中有害物质变化 有害物质 当某些有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累,沿着食物链逐级流动、逐级增多 如甲乙丙丁四种生物含有有害物质关系如图所示,请写出该食物链: 。 甲→乙→丁→丙 拓展提升 3、食物链中生物的相对数量 数量最多的是生产者,最少的是最高级消费者。 如甲乙丙丁四种生物相对数量关系如图所示,请写出该食物链: 。 丙→丁→乙→甲 稿定PPT 稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你 02 以“甲→乙→丙”为例: a. 短时间:如果乙减少,则甲增加,丙______。 b. 长时间:如果乙减少,则甲先_______后______, 丙先减少再增加。 减少 增加 减少 4、食物链中生物的数量变化关系 1.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物形成一条食物链,图表示这四种生物体内某种农药的含量。这条食物链是(  ) A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丁→丙 C.丙→丁→甲→乙 D.丁→丙→乙→甲 2.如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物内的有机物相对含量。下列说法正确的是(  ) A.该食物链可表示为甲←丙← 乙←丁 B.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 C.丙是生产者,乙、甲、丁是消费者 D.若丙的体内有害物质最多。 B  C   3. 如图为某草原生态系统中的食物网,下列叙述正确的是(    ) A.图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统 B.图中包含4条食物链 C.物质和能量在此食物网中都是循环流动的 D.若该生态系统被重金属污染,图中重金属积累最多的是鹰 4.某生态系统中的四种生物构成一条食物链,它们体内某一有害物质的相对含量如图所示,下列叙述正确的是(    ) A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B.该生态系统能量最终来源于乙 C.甲和乙是生产者,丁是消费者 D.丙是该生态系统中的分解者 D  A  (1)图中属于生产者的是    ,数量最多的生物是   ;数量最少的生物是    。 (2)直接以植物为食的消费者是    。 5. 如图表示某草原生态系统中的食物关系,请分析并回答问题。 (3) 该图中共有  5 ⁠条食物链,这些食物链彼此交错构成  食物网 ⁠。 5  食物网  草  草  鹰  兔、鼠  (4) 若要表示一个完整的生态系统,则图中还缺少的成分是  分解者 ⁠和非生物 成分。写出图中最长的食物链: 。 (5)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 叶绿体 ⁠。 分解者  (6)在该生态系统中,与鼠有直接关系的生物是 ,与鼠有间接系的生物是 。 增多  草、狐、蛇、鹰  兔  草→鼠→蛇→鹰 再 见 Lavf59.27.100 506b44aceef2713dcf634f3e03604a73 $$
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