资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 科学 |
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| 教材版本 | 初中科学华东师大版(2012)九年级上 |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | 本章复习与测试 |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
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| 学年 | 2024-2025 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPTX |
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| 文件大小 | 4.68 MB |
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| 发布时间 | 2025-08-04 |
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| 更新时间 | 2025-08-04 |
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| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
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| 品牌系列 | 精彩练习·初中同步教师专用 |
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| 审核时间 | 2025-07-21 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/53114663.html |
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| 价格 | 2储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
九年级·上册
第3章 金属与盐
微素养·专题突破 三 常见物质的推断
1
【例1】 某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁、硫酸钠中的一种或几种,为鉴定它们,做如下实验:
①将该固体物质全部溶解于水中,得到无色溶液a。
②取少量溶液a于试管中,向其中滴加少量硫酸铁溶液,产生红褐色沉淀。
③另取少量溶液a于试管中,向其中滴加少量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀。据此推断:
类型1 根据气体或沉淀推断物质组成
(1)该固体物质中一定含有___________________(填化学式,下同);可能含有_________。
(2)请写出实验步骤②发生反应的化学方程式:
___________________________________________。
③中化学反应的基本反应类型为_______________。
类型1 根据气体或沉淀推断物质组成
NaOH、Na2SO4
KCl
Fe2(SO4)3+6NaOH===3Na2SO4+2Fe(OH)3↓
复分解反应
【变式】 有a、b、c、d四瓶不同物质的无色溶液,它们分别是NaOH、Na2CO3、BaCl2、HCl溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液进行两两混合,实验结果如下表所示。其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“—”表示观察不到明显变化。则a、b、c、d分别是( )
A.HCl、Na2CO3、BaCl2、NaOH
B.Na2CO3、HCl、BaCl2、NaOH
C.HCl、BaCl2、Na2CO3、NaOH
D.NaOH、Na2CO3、BaCl2、HCl
类型1 根据气体或沉淀推断物质组成
物质 a b c d
a ↑ — —
b ↑ ↓ —
c — ↓ —
d — — —
A
【例2】 有一包白色固体,可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分,实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量,实验过程及现象如图所示。
(1)白色沉淀A与稀盐酸反应的化学方程式为
______________________________________。
类型2 框图式鉴别与推断
BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑
(2)白色沉淀C的化学式为_____________。
(3)这包白色固体是由___________________(填化学式)组成的。
类型2 框图式鉴别与推断
CaCO3
BaCl2、Na2CO3
【变式】 A、B、C、D是科学中常见的四种物质,其中A、B属于相同物质类别的化合物,C、D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图所示。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、
生成物及反应条件已略去。请回答下列问题。
(1)若C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是
__________________________________________________。
类型2 框图式鉴别与推断
Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH(合理即可)
(2)若C是锌,A和B都属于酸,写出D可能的化学式:
________________________________________________(物质类别不同的两种即可)。
类型2 框图式鉴别与推断
Na2CO3、NaOH(或其他碳酸盐、金属氧化物、碱)
1.在甲、乙、丙、丁四种溶液中分别含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、
Cl-、OH-、 、 中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四种溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子,进行了下列实验:
①将甲溶液分别与其他三种溶液混合,观察到都有白色沉淀生成;
②将乙、丁溶液混合,有气泡产生;
③向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可观察到有白色沉淀生成,加稀硝酸后,沉淀不消失。
——跟踪 巩固训练——
分析实验得到以下结论,不正确的是( )
A. 甲溶液中一定含有Ba2+
B.乙溶液中可能含有
C.丙溶液中一定含有Cl-
D.丁溶液中一定含有Na+
——跟踪 巩固训练——
D
2.一包固体粉末可能由CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl五种物质中的两种或多种组成,为确定其组成,进行以下实验,请根据实验现象作出分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
Ⅰ.取一定质量的固体粉末,加适量水搅拌后过滤,得到沉淀A和无色溶液B。
Ⅱ.向所得沉淀A中加入足量稀盐酸,得到无色气体和蓝色溶液。
Ⅲ.取所得无色溶液B加入适量的Ba(NO3)2溶液和足量稀硝酸,然后过滤,得到白色沉淀C和无色溶液D。
——跟踪 巩固训练——
Ⅳ.取所得无色溶液D,滴入适量AgNO3溶液后又得白色沉淀E和无色溶液F。
根据上述实验过程和产生的现象作出相应推理,回答下列问题。
(1)白色沉淀E的化学式是____________。
(2)写出步骤Ⅲ中生成白色沉淀C的化学方程式:
_________________________________________。
(3)由实验过程及现象还不能判断出该包粉末中含有的物质为
——跟踪 巩固训练——
AgCl
Ba(NO3)2+Na2SO4===2NaNO3+BaSO4↓
___________(填化学式);得出结论的理由是________________________
__________________________________________。
——跟踪 巩固训练——
Na2SO4
步骤Ⅰ加水溶解时,混合
物中的硫酸铜和氢氧化钠反应也能生成硫酸钠
3.某白色固体甲的主要成分为NaCl,可能含有MgCl2、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质,为检验白色固体甲的成分并除去其中的杂质,进行如图所示实验。
(1)写出生成白色固体丙的化学方程式:
______________________________________。
——跟踪 巩固训练——
BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl
(2)向无色溶液D中加入过量稀盐酸的目的是
______________________________。
(3)分析上述实验可知,白色固体甲中一定不含有的物质是_________(填化学式)。
——跟踪 巩固训练——
除去过量的NaOH和Na2CO3
NaOH
4.同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了科学中常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化)。已知A为固体,可在食品包装袋中用于保存食品,F为无色无味气体,E可用于制取肥皂。A、B、C含有两种相同的元素。
请回答下列问题。
(1)A的化学式为________;F的固体俗称________。
(2)写出下列反应的化学方程式。
——跟踪 巩固训练——
CaO
干冰
C→F:______________________________________;
B+D:_________________________________________。
——跟踪 巩固训练——
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH
5.有一包白色粉末,可能含有氢氧化钡、硝酸钾、氯化铜、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为了确定其成分,进行如下实验:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振荡,静置,得白色沉淀,上层清液为无色;
②过滤,在白色沉淀中加入足量稀盐酸,白色沉淀部分溶解,且有气泡产生。
(1)据此推断,该白色粉末中一定含有
——跟踪 巩固训练——
__________________________________(填化学式,下同);可能含有___________;一定不含有__________。
(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式:
______________________________________。
——跟踪 巩固训练——
Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4
KNO3
CuCl2
BaCO3+2HCl===BaCl2+CO2↑+H2O
6.有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。
请回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
——跟踪 巩固训练——
漏斗
(2)滤渣a的成分是____________________。
(3)加水溶解过程中发生反应的化学方程式为
_______________________________________。
——跟踪 巩固训练——
碳酸钙和氢氧化镁
MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl
本课结束!
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SO
SO
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