内容正文:
数 学
八年级上册 课标版
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第十七章 特殊三角形
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17.1
等腰三角形
课时1 等腰三角形与等边三角形的性质
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基础
知识点1 等腰三角形的有关概念
1.[2024河北秦皇岛海港区质检]甲木条长.乙木条长是甲木条长的 ,用这
两种木条共三根围成一个等腰三角形,则等腰三角形的周长是( )
A
A. B. C.或 D.
【解析】 甲木条长,乙木条长是甲木条长的, 乙木条长
, 等腰三角形的腰长不可能是, 等腰三角
形的腰长为, 等腰三角形的周长是 ,故选A.
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易错警示
根据题意可知等腰三角形的两边长分别是和 ,但没有明确哪一条是腰,哪
一条是底边,所以有两种情况,要注意利用三角形的两边之和大于第三边进行检验.
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2.用一条长为的细绳围成一个其中一条边长为 的等腰三角形,则这个等
腰三角形的腰长为____ .
14
【解析】分两种情况讨论:
①若长的边为底边,设腰长为,则有,解得 .
②若长的边为腰,设底边长为,则有,解得 .因为
,所以不能构成三角形.综上可知,这个等腰三角形的腰长为 ,
故答案为14.
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知识点2 等腰三角形的性质:等边对等角
(第3题图)
3.[2025河北承德质检]如图,在中, ,
,,则 ( )
B
A. B. C. D.
【解析】, ,
, ,
.故选B.
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(第4题图)
4.[2025广东广州期中]如图,在中, ,
点,分别在边,上,且 ,则
______.
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【解析】设, ,
, ,
,
, ,
,解得 , , ,
.故答案为 .
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知识点3 等腰三角形的性质:三线合一
5.[2025河北张家口期中]如图,在中, ,
,观察图中尺规作图的痕迹,可知 的度数为
( )
D
A. B. C. D.
【解析】, , ,
.由作图可知,垂直于, 平分
, ,故选D.
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6.如图,在中, ,为边 上一点,且
,为线段的中点,过点作,过点 作
,且,相交于点 .求证:
(1) ;
【证明】,为线段的中点, ,
, , .
(2) .
【解】,,, .
又 ,,, .
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知识点4 等边三角形的性质
7.如图,已知等边三角形中,是的中点,是 延长
线上一点,且,是 的中点.
(1)求 的度数.
【解】是等边三角形, ,
.又, .
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(2)求证: .
【证明】如图,连接 等边中,是的中点,平分 ,
.由(1)知 , ,
是的中点, .
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刷易错
易错点 未分类讨论导致漏解
8.[2025河北承德质检]如图,是等腰三角形, ,
,平分,点是射线上一点,如果点 满足
是等腰三角形,那么 的度数是_______________.
或或
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【解析】①当时,如图(1)所示. , ,
平分, ,
.②当 时,如图(2)所示.由①可知
, .③当 时,如图(3)所示.由①
可知, .故答案为 或 或 .
图(1)
图(2)
图(3)
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易错警示
本题中未指出腰,所以需要对腰进行分类讨论,避免漏解.
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提升
1.[2025河北石家庄期中,中]将一根长14厘米的纸条剪成三段,首尾相连拼接
成一个等腰三角形(拼接处长度忽略不计).如图,如果第一次在4厘米处
(剪刀处)剪断,那么第二次可以在________处剪断,横线上填( )
C
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.③或④
【解析】在①处剪断时, ,不能构成三角形.在②处剪断时,因为
,所以可以围成边长为4厘米、4厘米、6厘米的等腰三角形.在③处剪断
时,因为 ,所以可以围成边长为4厘米、5厘米、5厘米的等腰三角形.在
④处剪断时, ,不能构成三角形.综上可知,可以在②或③处剪断.
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2.[中]如图,在第一个中, ,,在边 上任取一
点,延长到,使,得到第二个;再在边 上任取一
点,延长到,使,得到第三个; ,照此作法,可
得到第个等腰三角形,则第 个等腰三角形中,其中一个底角的度数为( )
C
A. B. C. D.
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【解析】在中, , ,
,是 的外角,
.同理可得 , 第 个等腰
三角形中,其中一个底角的度数是 .故选C.
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(第3题图)
3. [2025河北邯郸复兴区质检,较难]如图,在等边
中,,分别为,边上的动点,,连接.以
为边在内作等边,连接.当点从点向点 运动
(不运动到点)时, 大小的变化情况是( )
A
A.不变 B.变小 C.变大 D.先变大后变小
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(第3题图)
【解析】在上截取,连接,如图. 是等边三
角形, ,,
是等边三角形, ,
, ,
,
,.在和 中,
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, ,
, ,即
.故当点从点向点运动(不运动到点)时, 的大小不变.
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(第4题图)
4.[2025江苏无锡期中,中]如图,中, ,
,是的平分线,是上的动点,是 边上
的动点,则 的最小值为____.
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(第4题图)
【解析】,是的平分线, ,
, 点,关于所在直线对称.过点作于 ,
连接,如图.由对称性可知 ,
, 当,, 三点共线且该直线垂直于
时,的值最小,即为 的长.
,,即
的最小值为10.
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5.[2024河北石家庄裕华区校级期末,中]如图,点是直线外一点, 是直
线上一点,且 ,点是直线上一动点,当 是等腰三角
形时,它的顶角的度数为___________________.
或 或
【解析】如图,分情况讨论:
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分类 分析
, , 的顶角的度数
是
,的顶角的度数是
, ,
,的顶角的度数是
, ,
,的顶角的度数是
综上所述,当是等腰三角形时,它的顶角的度数为 或 或
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关键点拨
本题主要考查了等腰三角形的性质,同时要注意分类讨论思想的应用.
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6.[较难]如图,在中,, ,以点为圆心, 长为半
径作弧,交直线于点,连接,则 的度数是 __________.
或
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【解析】, ,
.当点在点的右侧,即在点 的
位置时, ,
,
.综上所述,的度数是 或
,故答案为 或 .
, .如图所示,当点 在点
的左侧,即在点的位置时, ,
,
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思路分析
根据等腰三角形的性质可以得到 各内角的度数,然后根据题意画出图形,
利用分类讨论的方法求出 的度数即可.
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刷素养 走向重高
7.核心素养 推理能力[较难]如图,在 中,
,,点在上,且 ,点
在的延长线上,且,连接, .
(1)____ .
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【解析】, , ,
,点在 的延长线上,
, ,
.故答案为50.
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(2)①如果把题目中“”的条件去掉,其他条件不变,那么 的度
数会改变吗?请说明理由;
【解】的度数不会改变.理由:设 ,则
, ,
在中, ,
.又 ,
,
.故 的度数不会
改变.
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②若 ,其他条件与①相同,则 的度数是多少?直接写出结果
(结果用含 的式子表示).
【解】 .
, ,
,
,
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思路分析
(1)
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(2)①根据等腰三角形的性质逐步表示出
②仿照①的思路逐步求解.
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