第22课《太空一日》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册

"该初中语文课件围绕《太空一日》，系统梳理课文主要内容、小标题结构及心理描写方法，通过结构划分、小标题作用分析和意外情况与心理活动表格，搭建从整体感知到局部精读的学习支架。\n其亮点在于结合杨利伟严谨科学态度（如澄清“太空看长城”）和中国情语句（如俯瞰北京），培养学生思维能力与文化自信，运用表格梳理、问题探究等方法，助学生提升语言运用与逻辑思维，教师可借助考点链接高效教学。"

太 空 日 一 杨利伟 学习目标 1.快速浏览课文，把握文章的主要内容和结构特点。（重点） 2.学习运用心理描写表现人物性格的方法，体味文章字里行间蕴含的情感。（难点） 3.体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点） 作者介绍 杨利伟，是中国进入太空的第一人。 2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。2004年“感动中国十大人物”之一。 2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 背景介绍 本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版）。 2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。 字词清单 hú chì kàn nǐ áo jǐn chóu zhuó hè zī xián kuò záo yú fǔ jūn 弧（ ） 炽热（ ） 俯瞰（ ） 模拟（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ） 概率（ ） 烧灼（ ） 赫兹（ ） 舷窗（ ） 轮廓（ ） 确凿（ ） 无虞（ ） 五脏六腑（ ） 千钧重负（ ） 耐人寻味（ ） 惊心动魄（ ） nài pò lǜ 词语积累 请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)温度高；极热( ) (2)意味深长，值得仔细体会琢磨。( ) (3)照某种现成的样子学着做( ) (4)形容使人感受很深，震动很大。( ) (5)指处理事情得心应手，从容不迫。( ) (6)比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。( ) 炽热 耐人寻味 模拟 惊心动魄 应付自如 本末倒置 结构划分 我以为自己要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 归途如此惊心动魄 —— 第一部分：起飞时的生死考验 —— 第二部分：太空中的真实所见 —— 第三部分：飞船上的声音探究 —— 第四部分：返途中的惊险际遇 本文运用四个小标题，分别是： 升空 所见 所闻 落地 考点链接 本文在写作形式上采用小标题有什么好处？ 这篇文章的四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，使文章结构清晰、层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，并能激发读者阅读兴趣。 ①多个角度表达主题，使文章结构清晰； ②有助于读者迅速了解全文内容，方便阅读； ③设置悬念，激发读者阅读兴趣。 小标题的作用： 精读细探 我们看到的太空一日，是怎样的一日？ 请同学们用一个词语来概括 太空一日，充满了紧张和意外。 阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地有怎样的心理活动或举动？通过杨利伟在遇到危险时候的表现，又可以看出他有怎样的优秀品质呢？ 意外情况 心理活动或举动 精神品质 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 （9）产生共振，五脏六腑似乎都要碎了。 痛苦、无法承受、觉得自己快不行了。 （31）产生一种“本末倒置”的错觉。 （35）出现神秘的敲击声。 （47）舷窗开始出现裂纹。 （59）抛伞开伞时飞船晃动很大。 令人难受、闭眼猛想、调整。 很紧张，冷静观察、试图找出响声所在。 恐惧、紧张出汗，看到左边舷窗出现裂纹才放心。 折磨人，感到紧张，让人不知道怎么回事。 临危不惧沉着冷静 不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气 精读细探 精读细探 杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。 （11）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。 （1）9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声。 （18）地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 （40）5时35分……飞机开始在343公里高的轨道上制动。 （42）5时58分，飞船的速度减到一定数值。 （43）6时4分，飞船飞行至距离地面100公里。 （57）6时14分，距离地面10公里。 （65）飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。 精准、细致的数字，都能体现出杨利伟严谨、科学的态度。 精读细探 （18）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。 下面哪一幅图更接近作者在宇宙中见到的地球？请在文章中找出依据。 用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。 （29）不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。 当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。 精读细探 传说：航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城？ 精读细探 （26）我几次努力寻找长城，但是没有结果。 “神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 （27）我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 自己努力寻找长城，叮嘱后来的航天员仔细看，询问国际上很多的航天员，最终确认，在太空看不见长城。杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。 精读细探 （38）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 反复听，持续一年多，但不是当时的声音就不签字。是就是，不是就不是。杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，足见杨利伟对事实的尊重，有着严谨、科学的态度。 精读细探 这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。 精读细探 （15）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。从语言和动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。 精读细探 （23）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 通过景色描写和细节描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。 精读细探 （67）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ 心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。 精读细探 结合文章内容，说说我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。 ①对航天事业的热爱 太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚持、出色地完成了任务。 从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。 ②胆识过人，沉着冷静 精读细探 ③关心后辈，乐于传授经验 杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象、神秘的敲击声和返程开伞时飞船的晃荡过程都跟后来的航天员仔细讲过，以消除他们的紧张心理。 努力寻找长城，客观地说“没有看到长城”；特地俯瞰首都北京，表达对祖国和亲人的爱。 ④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱 精读细探 作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。 主旨归纳 “神舟”是我们每一个中国人的骄傲。二十多年来，每一次出征都是新的进步。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从短期停留到长期驻留，我们一次次向世界证明了中国的强大！人类每前进一小步，背后都是无数科学家、航天员付出的艰辛努力。正是他们对航天事业的执着追求和无私奉献，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望同学们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而奋斗！ 课 堂 小 结 $$