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解析：先用24÷8求出每个小区需要装 一位数只能是3，剩下的三个数字组成一个最 的套数，再乘需要装的小区个数，即可求 小的三位数，以此计算即可。 出一共要安装多少套人脸识别系统。 第五单元学业质量测评卷 2.(1)② 一、1.②①⑥③④ (2)一年级☐二年级☑三年级☐ 2.163 解析：(1)①要求二年级一共有多少人， 3.(1)⑤②(2)④⑤钝①②锐 这是一个精确计算的问题，霄要精确到 4.(1)大(2)=(3)有关无关 个位，所以不能用估算讨论：②安排三年 5.426(标直角符号略) 级在这里开联欢会，座位够不够的问题， 6.424解析：长方体盒子每个面都是长方 这是一个比较三年级的人数和座位数的 形，所以每个面上都有4个直角，长方体有 问题，可以用估算讨论：③要求三个年级 6个面.所以一共有4×6=24（个）直角。 一共需要多少个座位，也是一个需要精 7.⑤③钝锐5直锐 确计算的问题。故选②。 二.1.C2.A3.A4.B5.A (2)一年级每班的人数大于40,40×6 6.B解析：用直尺将各图形的角的两条边 240,即一年级的人数大于240,200个座 延长至相交于一点，补全角，再用三角尺 位不够；二年级每班的人数小于40,40X 的直角与每个角对比，即可判断出结果。 5=200,即二年级的人数小于200,200 7.C 个座位够：三年级每班的人数大于40,40 三1.②⑤⑦ ③④ ①⑥⑧ ×5=200,即三年级的人数大于200,200 2.(1)<(2)> 个座位不够，故安排二年级比较合适。 3.5765 3.(1)①14×4+5=61（元） 5765 ②5×10=50（元） 四、1.········ 61元>50元买团体票合算。 (2)①14×2+5×4=48（元） ②(2+4)×10=60（元） ③5×10+5=55（元） 2.作图略 48元<55元<60元 3.分法不唯一，如： 老师买成人票，学生买儿童票合算。 (3)发现：大人多，买团体票合算（答案不 锐角和直角 镜角和锐 唯一，合理即可)。 我会买9张团体票，3张儿童票。 36 附加题 最大：543×6=3258 五，1.上午9时出发，下午3时返回。 最小：456×3=1368 解析：要使积最大，一位数只能是6，剩下的三 6 个数字组成一个最大的三位数：要使积最小， 出发时间 返回时间 7 2.(1)1+2+3+4=10 9,积都是四位数：选项C:算式12☐×2 1+2+3+4+5=15 中，☐里最大填9,129×2=258，积不可 (2)28 能是四位数。故选B。 解析：发现的规律是角的个数=1十2+3 5.C6.B7.B8.C 十4十…十（射线条数一1）。 四，1.521522 附加题 223251 断图略 9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(种) 解析：根据题意可知，一共10个公交站点，从 第一站到其他各站有9种单程车票，同理从第 (钝角画法不唯一) 二站到其他各站有8种单程车票，从第三站到 五，1.(1)把198看成200,198<200， 其他各站有7种单程车票…由此求解。 200×3=600,198×3<600, 第三阶段自测精选（第四、五单元） 准备600元够。 -、1.3009615001600660 (2)265×4=1060(元) 28150 2.108×4=432(元) 2.492520130236487201800 (432+108)×8=4320(元) (竖式略) 解析：因为一张桌子的价钱是椅子的4 3.374580539 倍，所以用一把椅子的价钱乘4，即可算 二、1.2322.907203.660160 出一张桌子的价钱，从而算出买一套桌 4.9142422 椅的价钱，最后乘8即可求出买8套桌椅 5.34 需要花的钱数。 6.><<< 3.我不同意聪聪的说法，因为直线和射线 7.210解析：根据题意，把第一个乘数十 都是无限长的，无法测量它们的长度，所 位上的“6”看成了“9”，即把16个十看成 以没有办法比较直线和射线的长度， 了19个十，多算了3个十，也就是多了 (合理即可) 30个第二个乘数，即多了30×7=210. 4.答案不唯一，如：红花黄花 8.不对200×6=1200（理由不唯一） 手工课上，同学们做了36朵红花，做的 9.58解析：根据题意可知，第二天看了19 黄花的朵数比红花的4倍还多18朵，同 ×2=38(页)，再加上第一天看的页数， 学们做了多少朵黄花？ 即已经看了19十38=57（页）。所以第三 36×4+18=162(朵) 天应该从下一页看起，即从57+1=58 5.(134+57)×3=573(本) (页)看起。 573-485=88(本) 三、1.B2.B3.C 解析：根据题意可知，现在故事书的数量 4.B解析：选项A:算式1☐2×2中，☐里 正好是科技书的3倍，先求现在科技书 最大填9,192×2=384，积不可能是四位 的数量，列式为134+57=191（本），再求 数：选项B:算式☐12×2中，☐里填5~ 它的3停是多少，即求现在故事书的数 ■85第五单元学业质量测评卷 三年级数学 (时间：60分钟满分：100分)评锋 一，填空愿。《每空1分，共28分】 1.下衡的图形，《 )是直线，( 是射线，( )是线段。《填序号) ① ② ④ 2.下图中有( )条直线，《 )条射线，()条线段 《1)上面的图形中，最大的角是( ),最小的角是 ).《填序零) (2)比在角大的角有( ),它门那是( 》角：比直角小的角有( 拟 它们都是《角 一一- (1)用纸条做一个活动角，两根纸条慢慢张开，所形成的角这来越( 到 (2)用三角尺比角，∠1○∠2。（填“>"“<”表“- 根 (3)角的大小与两条边张开的大小( 》,与两条边的长短( (“有关”线“无关“) 5.用三角尺上的直角比一比，下面的图形中各有几个直角，并给直角标上直 角符号 划 )个直角 ()个直角 )个直角 6.右筒是一个长方体盒子，它的每个面上有()个直角，这 个长方体盒子上一共有( )个直角， 7.右的七巧板中，()号有4个直角：()号是平行 2 四边形，它有两个( 》角和两个( )角，三角形有 》块，每旅都有一个( )角和两个(》角 二、选择题。（每题2分，共14分) 1.聪形面了一条长5cm的( 1. A.直线 B.射线 C线段 2.长方形中的直角和正方形中的直角相比，( A,相等 我，不相等 C,无法比较 3.下面的角都是由一用三角尺排成的，这此角中最大的是 .将 米图形纸片对折两次后（如下图），得到的角是( 再对斯 A,镜角 ,直角 C,纯角 5.下离中的小猜思吃到鱼，走路线( 》最近 A.① B西 C.0 2 6.以下几个角的蹊点都被遮往了，其中是直角的是( A. C. 7,蜂是由-一个一个的小房间组合在一起的，每个小房间表面 的形状很特别（如右国斯示。这样的结构不但节省材料，而 且结实坚固，令人类工程师都惊叹不已，我钉爱现像这样的 图形，它的角深是() A,直角 B,锐角 C,纯角 小学撒学·Rd·三年级上册15 三，按要求做题。《共20分} 1.分一分，填一填。《填序号)(8分》 角 能角 2.用图提比一比下面每组中两条线段的长短。（在””上填>”“<”线 “=“)(4分) C (2】 .n AB CD AB CD 3.下面的图形各有儿个角？儿条线段？(8分) (个角 《2个角 〔)个角 《)个角 1条线段《)条线段 ()条线段 四、操作题。（共23分） 1,在点子图上分划国一个直角。一个锐角和一个饨角。(6分) 年，t，年，9，。，， 4 4 2.在直线（上明出长为4厘米的线段AB,再用圆境在直线！上作线段BC,使 BC=AB。{保留作图褒迹)(5分) 16小学数学，R小，三年级上用 3.在下面的饨角内从溪点出发西一条射线，这个钝角可能被分成两个什么 角？你胞面出儿种不同的答案？并写出分别被分成什么角，《6分》 4,请国出直线AB,射线CA、线段议C。(5分) .B C 这相图中有()条线段，()条线。 五，解决问题。〔共15分) ,周末上午，形聪和妈妈去参观博物馆。出门时，他看到家里的钟表上的时 针和分针成直角。当天下午返回家时，他看了看钟表，这时的时针和分针 电正好成直角。信知道聪题出发和返回家时的时间吗？请在神表上用出 出发时和返间到家的时间。（整时出发，垫对运四，到家天还没累）(6分) 出发时间莲回时间 2 射找的条数 2 3 4 5 6 角的个数 1 1+2-31+2+3- (1》悬据规律填表。(6分》 © (2)我发现一个小整密，用这个小移密可以根据射线的条数直接求出角的 个数。如果从一点出发有名条射线，角的个数是()。《3分 琳如题。(10分) 如果1路公交车有10个站点，单程需要准备儿种不同的车票？（可以走召 图，再解答)