网站导航
  • 旗下产品
    • APP下载
      网校通
      会员

      低至 3.4折下载资源

      25倍免费下载资源特权

      尊享额外的下载通道

      点击了解更多
      上传

      Unit 1 第2课时 Part A Let’s learn& Listen and chant(学习任务单)英语人教PEP版三年级下册(新教材)

      2025-12-24 发布
      浏览:234
      下载:3
      更多
      作品ID:55608110作者ID:35877935

      资源信息

      学段小学
      学科英语
      教材版本小学英语人教PEP版三年级下册
      年级三年级
      章节Part A
      类型学案-学习任务单
      知识点-
      使用场景同步教学-新授课
      学年2025-2026
      地区(省份)全国
      地区(市)-
      地区(区县)-
      文件格式DOCX
      文件大小651 KB
      发布时间2025-12-24
      更新时间2025-12-24
      作者小颖凡凡
      品牌系列上好课·上好课
      审核时间2025-12-24
      下载链接https://www.zxxk.com/soft/55608110.html
      价格2储值(1储值=1元)
      来源学科网

      摘要:

      "该小学英语学习任务单聚焦“结识新朋友”主题,核心知识点为国籍询问与介绍,涵盖国家词汇(the UK, Canada等)、身份词汇(teacher, student等)及句型“Where are you from? I’m from...”。通过“温故知新”环节复习主题关联内容,课堂练习从基础问答、连线到连词成句、判断,构建由浅入深的学习支架。\n资料亮点在于融合文化意识与语言能力培养,引导学生认识各国国旗、了解地理位置,在真实语境中运用核心句型,通过角色表演、小组练习提升口语表达。习题设计多样,覆盖单选、连线、综合运用等,自我评价环节助力学生反思语言运用能力,有效促进学习能力发展。"

      内容正文:

      Unit 1 Meeting new people 第1课时Part A Let’s learn&Listen and chant 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.在本课时主题图的帮助下,学生能够听、说、读词汇和句型;能在真实的语境中运用这些单词和句型描述、并能够认识不同国家的国旗,了解不同不同国家的地理位置。(学习理解) 2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容,培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力,使学生能够在生活情景中运用所学句型,达到认识不同国家的国旗,了解不同国家的地理位置的目的。(应用实践) 3.通过多种活动提升学生听说技能。通过学校初次见面询问各自的国籍话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习,巩固本节课核心语言,学生能进一步去判断并思考表达观点,发展了口语技能。 (迁移创新) 核心词汇 today,the UK,Canada,the USA,China,teacher, student,friend 核心句型 Where are you from? I’m from.... 温故知新 一、单选题。 ( )“Where are you from?” The song is about_______. A.name B.family C.country 课堂练习 【学习任务一】回答问题。 1.Who is she? ( ) She is a _______________. 2.Who is she? ( ) She is a _______________. 【学习任务二】自我介绍。 【学习任务三】怎样用英语问国籍?(多选)( ) 【学习任务四】连线题。 【学习任务五】读一读,选一选。 1.— Where are you from?— ____ A. I'm a student. B. I'm from China. C. I'm 9 years old. 2.— ____— I'm from the USA. A. Where are you from? B. What's your name? C. How old are you? 3.Lily is a ____, she is from the UK. A. teachers B. friend C. student 4.My new ____ is from Canada, we often play together. A. teacher B. friend C. students 【学习任务六】连词成句。 1. from, I'm, the USA (.) ___________________________________ 2. a, student, I'm, China, from (.) ___________________________________ 3. are, from, where, you (?) ___________________________________ 【学习任务七】阅读句子,判断表述是否正确,对的写 T,错的写 F。 ( )1.Where are you from? -I'm 8 years old. ( )2.I'm from Canada. -I'm a student. ( )3.— Where are you from? - I'm from the Canada. ( )4.My friend is from the USA. -He is a teacher. 自我评价 I can ask the information of other people. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can introduce myself. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can talk and share them. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 一、单选题。 C 【学习任务一】回答问题。 1.She is a teacher. 2.She is a student. 【学习任务二】自我介绍。 My name is Lily. I am 9 years old. I am in Class 5, Grade 3. I am from China. I like cat. I also love reading books. My favorite color is pink, and I like eating apples very much. 【学习任务三】怎样用英语问国籍?(多选) A C D E 【学习任务四】连线题。 【学习任务五】读一读,选一选。 B A C B 【学习任务六】连词成句。 1.I'm from the USA. 2. I'm a student from China. 3.Where are you from? 【学习任务七】阅读句子,判断表述是否正确,对的写 T,错的写 F。 F T F T 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $
      ¥4原价下载