主题三 我与家庭 一、素材积累 (一)开头结尾 第1组 开头：在时光长河中，总有一些人如璀璨星辰，以独特的姿态照亮我们前行的路。[比喻修辞，总 领全文]我的爷爷，便是这样一个人，他对木雕技艺的那份坚守，让我由衷敬佩。 结尾：如今，每次走进爷爷的木工坊，看着那一件件精美的木雕作品，我仿佛能看到爷爷多年来 的坚守与付出。他的坚守，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我懂得了无论面对何种困难和诱 惑都要坚守自己的初心和信念。[照应开头，点明“我”的成长，升华主题]爷爷，你的坚守让我敬 佩，我会带着这份敬佩，在自己的人生道路上坚定地走下去。 第2组 开头：奶奶家的菜园从不是我喜欢的地方。夏末的午后阳光把泥土晒得发烫，豆角藤缠着竹竿 乱爬，茄子紫得发暗，远不如空调房里的漫画书诱人[巧用对比，为下文情感转变做铺垫] 结尾：如令再回看那片莱园，阳光下的绿叶闪着光，每一颗果实都是时光结出的勋章。[以今昔 对比收束全文，暗喻劳动带来的成长价值]原来成长从不在温室里，而在沾满泥土的指尖，在被汗水 浸湿的衣角，在那些与世界相拥的劳动瞬间里。 第3组 开头：推开老家的木门，总能看见堂屋墙上那副褪色的对联。红纸上“与人为善”四个金字早已 被岁月磨得发亮，边角卷成了温柔的弧度。[细节描写，为后文埋伏笔]爷爷总说，这是太爷爷年轻时 亲笔写下的，风吹雨打了六十年，还在替我们家守着根。 结尾：如今爷爷不在了，那副对联被我移到了新家的客厅。每次看见“与人为善”这四个字，总会 想起爷爷的言传身教。原来家风从不是墙上单薄的文字，而是爷爷把温暖传递给别人时，眼里淌出 的细碎光亮。这光落在我心上，像撒下的种子，悄悄扎根抽芽，终于长出了向善的根。[呼应开头， 揭示家风传承的本质] (二)生活片段 1.刚开始攀登时，我精力充沛，步伐轻快，还不时回头催促父亲快点。山间景色美不胜收，奇松怪石， 处处皆景。迎客松宛如热情的主人，伸展着枝千欢迎我们；猴子观海惟妙惟肖，仿佛真有一只猴子 蹲坐在那里，凝视着云海。随着高度不断上升，山路愈发陡峭，台阶也变得又窄又陡。渐渐地，我 的双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都十分艰难，汗水湿透了衣衫，呼吸也急促起来。我开始抱 怨，想要放弃。父亲却始终保持着平稳的步伐，他走到我身边，拍了拍我的肩膀说：“孩子，爬山就 像人生，遇到困难不能轻易放弃。越是艰难的时候，越要坚持住，因为最美的风景往往在最险处。” 对应立意：面对困境，唯有坚持，才能抵达高处。 228安徽语文精讲册 2.祖父的离世像一场突如其来的暴风雨，打得我措手不及。很长一段时间，我都沉浸在悲痛中无法 自拔，拒绝接受祖父已经离开的事实，总觉得只要我不去想，祖父就还在那个温暖的老屋里等我。 可日子一天天过去，我愈发萎靡不振。直到有一天，我在整理祖父的遗物时，看到他生前写的日 记，里面满是对生活的热爱和对我的期许。那一刻，我突然明白，接纳祖父的离去，不是忘记，而是 带着他的爱与期许继续前行。我开始接纳这份失去的痛苦，把对祖父的思念化作前进的动力，更 加珍惜身边的人，更加积极地面对生活。 对应立意：真正的告别不是遗忘，而是接纳失去的痛苦，并将逝者的爱与期许转化为前行的力量。 3.小时候放学遇上下大雨，总能在人群里一眼看到母亲。她撑着一把大大的黑伞，裤脚永远沾着 泥一为了早点赶到学校，她大概是跑着来的。我钻进伞下，她就把伞往我这边倾斜，自己的半边 肩膀露在雨里，头发被雨水打湿，贴在脸颊上。我拽着她的衣角说：“妈妈你也遮着点”，她却笑着 摇头：“我不怕淋雨，你别感冒就好。”那时不懂，只觉得伞下的世界格外安全，后来才明白，那把倾 斜的伞，是母亲为我撑起的整个晴天。 对应立意：母爱藏在倾斜的雨伞下。 二、优秀范文展示 阅读下面的文字，按要求作文。 家人的关怀照顾、理解支持，都曾给我们带来无尽的勇气与向上的力量。在你的生活中，曾有过 哪件物品或什么小事让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 【范文展示】 家打，爷爷的眼眸 标题运用拟人手法，凸，显全文线与描写对象 家中的灯， 头呼应标题，出下 小学时， 每天的学业完成后，我总是急着往家赶 每当 我黄昏时回到小区， 总能看见一林熟的无亮。 我 知道 在家门后， 在灯无下，有一个慈祥的老人在等看 我归家 我是爷爷带大的。父母工作忙，他便承担起了照顾 我的贵任。晨先熹微，我喝了爷爷熬的稀蹈，吃了爷爷 蒸的缸薯 背上书包，便急匆匆地往学校跑 能 见爷爷倚在窗边 看 一雕像 远 他 便眯了眼，笑看，朝我使劲地挥着手 晚 上 做 动静结合，塑造人物形象，饱含着爷爷对“我”的爱 第三部分写作 229 好饭 他总是坐在窗边， 披着赚胧夜色等着我归来 四季 轮回 ，岁月流逝 时光赋予他沧桑之感， 但他一 直 在目送 一直在等特 家中的灯 亮着 重或的强调了家中的灯的含义突了爷对“我的豪。 那天是我的生日。许是临近期末，同学们各自忙碌 许是工作鱉忙，父母出在外：许是我平凡微小总 之 我一 甸祝福语都设有收到，似手所有人都忘了这个 日 子。 我拖看疲累的身体往家走去， 满心失落 o 然而，打开门的瞬间，我呆住了。只见客厅的桌上 摆效蒲一个精致的生日多糕上面的白雪公主身着盖裙 关盈盈地看着我。“我的小孙女，生日快乐。”看到我 住的模样，爷爷乐呵呵地笑了。我吃看蛋糕，泪如雨下， 一天的负面情绪仿佛都随看泪水一并流走了 我的爷爷总是默默地等待着我回家。直到有一年 他情无声息地离开了我们。那天，我与父母一道去见他 最后一 面，医院的巍围有些压抑，我设有过多的悲痛 只是有些远然觉得心里空了大快 。 家中的灯 仍亮看。 家中的灯仍亮着，但家中的人却不在了。箭后对比，增强了文章的表现力 黑夜降临， 路灯还本亮起周围一片漆黑，我加快 脚步 踏 入小区后， 我又看到家中亮著的灯无， 心里欣 喜异常 。 然而 ,当我推开务门黄的灯下空荡荡的。 刹那间 我润如雨下。我期特的，并不是达盏在黑储中 亮者的灯，而是灯下爷羚默默等特的身影。 家不是国为亮着的灯而湿暖，而是国为有了家人的 陪伴与等待，才成为了人们魂率梦素的地方 上结尾点明文章主旨，即家人才是构成家的重要元素，证读者更容易产生情感共鸣 【名师点评】①线索明晰，布局合理。作者在行文中以“家中的灯，亮着”为线索串联全篇，具体叙述 了与家中灯光有关的三段故事，体现出浓浓的爷孙情，结构清晰明了，布局合理。②详略得当，重点 突出。文章为凸显爷爷对“我”的关爱，重点描写了爷爷默默盼归之景和悉心呵护之事，略写爷爷离 世后家中的灯，详略得当，重点突出。 230安徽语文精讲册