"该初中物理课件聚焦“杠杆及其平衡条件”，系统讲解杠杆的支点、动力、阻力、力臂等概念及F₁l₁=F₂l₂平衡条件。通过生活实例如俯卧撑、自行车手闸导入，衔接力学基础，以定义解析、力臂画法、实验探究为支架帮助学生构建知识体系。\n其亮点在于融入2025年多地中考真题，注重科学探究（如杠杆平衡条件实验的猜想与验证）和模型建构（如竹竿抬水杠杆模型），强化物理观念与科学思维。采用分层设计（基础知识、能力提升、培优建构），学生能夯实基础并提升解题能力，教师可直接用于教学，提高课堂效率。"

RJ 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第1课时　杠杆及其平衡条件 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)杠杆：在力的作用下能绕着　 　转动的硬棒。①杠杆可以绕其转动的点叫作　 　，用O表示；②使杠杆转动的力叫作　 　力，用F1表示；阻碍杠杆转动的力叫作　 　力，用F2表示；③从支点到_________ 　　的距离叫作动力臂，用l1表示；从支点到_________ 　　的距离叫作阻力臂，用l2表示。  (2)杠杆的平衡条件：　 　，公式：　 　。  　动力×动力臂＝阻力×阻力臂　 　阻　 　动　 　支点　 　固定点　 动力作用线 阻力作用线 F1l1＝F2l2 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点1　杠杆的概念 1．如图所示的杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆的支点，则力F的力臂是( )  A．OF B．OD C．DF D．OC ▶限时：10分钟 D 1 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2．[核心素养·物理观念]关于杠杆，下列说法正确的是( ) A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反 D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D 2 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2　力臂的画法 3．[2025·德阳中考]小王在体育课上做俯卧撑，若将他的身体看作杠杆，脚尖作为支点O，简化模型如图所示，A点为重心，请画出重力示意图及F1的力臂l1。 　如图所示 易错突破☞P88T1 3 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点3　杠杆的平衡条件 4．[2025·安徽中考]图甲为自行车的手闸，将其OAB部分简化为如图乙所示的杠杆，忽略杠杆自身的重力，当杠杆平衡时，施加在B点的动力F1＝15 N，测得l1＝12 cm，l2＝4 cm，则阻力F2＝　 　N。  　45　 4 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5．[2025·乐山中考改编]要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程(实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等)： (1)如图甲(a)是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜， 根据此现象可以猜想杠杆的平衡与 　 　有关。  　力的大小　 5 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)如图甲(b)所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与　 　有关。  (3)如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)端调节。  (4)如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩 码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点 悬挂　 　个钩码。  　6　 　左　 　力臂的大小　 5 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (5)通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为　 　(填字母)。  A．动力×动力臂＝阻力×阻力臂 B．动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂 实验报告☞《周测&实验》P35 　A　 5 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6．[2025·宿州三模]如图是用道钉撬撬道钉的情景，道钉撬可视为以O为支点的杠杆，道钉对道钉撬的阻力F2的大小为4000 N，阻力臂l2为0.06 m，斜杆长为1.2 m(图中未画出)，斜杆与水平面的夹角为30°，不计道钉撬自身重力，则撬开道钉的最小动力为　 　N。  ▶限时：15分钟 　200　 6 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7．如图所示，为使轻质杠杆AB在该位置静止，请在杠杆上画出所施加的最小动力F1和阻力F2的力臂l2。 　如图所示 7 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8．[2025·眉山中考]“探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡，如图所示。下列操作能使杠杆在水平位置保持平衡的是( ) A．同时将左右两侧的钩码取下一个 B．将A、B两处所挂的钩码交换位置 C．将右侧钩码取下一个，左侧钩码向支点移动一格 D．将左侧钩码向支点移动两格，右侧钩码向支点移动三格 D 8 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图为等刻度的轻质杠杆，在A处挂一个重为4 N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力( )   A．一定是4 N　　　　B．可能是1 N C．一定是2 N　　　　D．可能是6 N   D 8 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)若要分析前面同学抬水的力F1的大小，下列建构的杠杆示意图正确的是　 　(填字母)。  9．[模型建构][2025·河南中考改编]如图，在植树活动中，两位同学用竹竿抬水。水桶挂在水平竹竿的P处，与前、后同学的距离分别为PM、PN，水桶对竹竿的作用力为F，竹竿的重力忽略不计。 　A　 A　　　 B C　　　 D 9 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)若竹竿长1.6 m，水和水桶总重为300 N，水桶到后面同学的距离为0.6 m，则力F1的大小为　 　N。  　112.5　 9 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $