"该初中物理中考复习课件系统覆盖电磁现象核心考点，包括磁现象、电生磁、电磁感应等，严格对接中考说明，分析安培定则、电磁实验等高频考点权重，归纳实验辨析、作图应用等常考题型，体现备考针对性。\n课件亮点在于“知识梳理+实验对比+真题训练”模式，如通过奥斯特实验与电磁感应实验对比表建构模型，结合安培定则应用例题培养科学推理能力，助力学生掌握实验题答题技巧，提升科学思维和探究能力，为教师提供系统复习指导。"

电磁现象 ●知识体系梳理 ●重难考点精讲 ●当堂限时训练 知识体系 电与磁 磁现象 电生磁 通电导体在磁场中运动 地磁感应 知识体系梳理 2 铁　 钴 镍　 　同名磁极 异名磁极　 　力 N　 磁场　 高温加热 敲击　 知识体系梳理 闭合　 一部分　 切割磁感线 奥斯特 磁　 　铁芯 知识体系梳理 重点梳理 几个电磁实验对比: 实验 电生磁 (　　　　实验)  磁场对电 流的作用 磁生电 (电磁感应) 发现者 丹麦　　　  法国安培 英国　　　  装置图 奥斯特 　奥斯特 法拉第　 知识体系梳理 (续表) 工作 原理 电流的　 效应      ________________ ______________ 能的转化       ________________ 影响 因素 　磁场方向与 　　 　　有关  　导体受力方向与 　　方向、　 　方向有关  　感应电流方向与 　　　方向、____ _______________ 方向有关  　磁 通电导体在磁场中受力运动 电磁感应 电能转化为机械能　 机械能转化为电能 电流方向 磁场 　电流　 磁场 导体切 割磁感线运动 知识体系梳理 (续表) 判断 方法 　　　　　定则 (右手螺旋定则)  左手定则(不考) 右手定则(不考) 安培 知识体系梳理 (续表) 判断 依据   　电路中有电源 　电路中无电源 主要 应用 _______________   ______________   _____________     电磁铁、电磁 继电器　 电动机、电话机听筒 发电机、电话 机话筒 知识体系梳理 对点练习 1.有外形相同的两根钢条M、N,按如图23-1甲、乙所示的两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是(　　) A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性 图23-1 D 知识体系梳理 2.如图23-2所示,丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时,磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起。图W13-3中能反映其工作原理的是 (　　) 图W13-2 图13-3 B 知识体系梳理 3.下列有关电铃(如图23-4所示)的说法正确的是 (　　) A.电铃的工作原理是电磁感应 B.小锤击打到铃碗时,电磁铁仍具有磁性 C.要使铃声响度大一些,可适当降低电压 D.滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁的 磁性增强 图23-4 D 知识体系梳理 4.某通电直导体在磁场中受力作用的情况如图23-5所示,则在图23-6中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是 (　　) 图23-5 图23-6 C 知识体系梳理 5.如图23-7所示,甲、乙为不同条形磁体的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列说法正确的是 (　　) A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极 C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极 图23-7 B 知识体系梳理 13 6.一根条形磁铁断裂成三段(如图23-8所示),图23-9中的现象与相关的说法正确的是 (　　) 图23-8 图23-9 A 知识体系梳理 7.如图23-10所示,闭合开关S后,条形磁体静止在水平桌面上。下列判断正确的是 (　　) A.条形磁体受到电磁铁对其向左的作用力 B.条形磁体受到桌面对其向左的摩 擦力 C.将滑动变阻器的滑片向右移动,条 形磁体受到的摩擦力不变 D.若只改变电源的正负极,条形磁体受到的摩擦力变大 图23-10 A 知识体系梳理 8.“认真观察和仔细分析”是科学研究的基本要求。 如图W13-11所示,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关,原来静止的小磁针发生转动,原来静止的直导线仍然未动。 (1)小磁针发生转动,可以说明它一定受到力的 作用,因为　 。  (2)直导线仍然未动,此时偏转的小磁针对直导 线　　 　　(选填“有”或“没有”)力的作用。  图W13-11 力是改变物体运动状态的原因 有 知识体系梳理 9.电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。 (1)如图23-12所示是电动机原理图,将通电线圈abcd置于磁场中,线圈的ab、cd边受到　　　　　,使线圈转动起来。  (2)某电动车是利用电动机来驱动车轮 转动的,遇到障碍时,只要按下倒车开关 就能改变线圈中　　　　　　来实现 倒车。  图23-12 力的作用 电流的方向 知识体系梳理 17 10.小明观察了小区入口的车辆出入自动控制闸,发现当车牌被识别系统识别后,绿灯亮,栏杆抬起,车辆通行。于是他设计了如图23-13所示的模拟电路,车牌识别成功相当于图中开关S闭合。  (1)已知该电路电源电压为6 V,指示 灯L工作时的阻值为5 Ω,滑动变阻器 接入电路的阻值为10 Ω,线圈阻值 不计。闭合开关S后,线圈吸住铁柱时, 指示灯的功率为　　　W。  图23-13 0.8 知识体系梳理 (2)若电源电压下降,栏杆不能抬起。除了更换电源外,请你再写出一种能使栏杆正常抬起的方法: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  将滑动变阻器接入电路的阻值调小些 知识体系梳理 11.夏天的紫外线较强,人们在户外活动时间过长,会造成皮肤灼伤,甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质,设计了如图23-14所示电路。当户外紫外线增强到设定值时,S2闭合,电动机转动,遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。 图23-14 知识体系梳理 (1)调试时发现,当户外紫外线增强到设定值时,S2仍未闭合。为了达到设计要求,需要把滑动变阻器R1的滑片P向　　　(选填“左”或“右”)移动。  (2)从安全用电的角度分析,进户线a应该是　　　　线。  图23-14 右 火 知识体系梳理 重点一 安培定则及其应用 例1 在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图23-15所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,下列说法正确的是(　　) A.通电螺线管M端为S极 B.小磁针N极指向水平向右 C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强 D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱 图23-15 D 【名师点睛】安培定则及其应用 　　安培定则既适用于通电直导线周围磁场,也适用于通电螺线管或电磁铁周围磁场方向的判断。通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的一端就是通电螺线管的N极。 【变式1】一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(有铁芯)置于条形磁铁附近并正对磁铁(如图23-16所示)。下列叙述中正确的是 (　　) A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向 左的摩擦力 C.闭合开关后,滑片P向a端移动时电 磁铁与条形磁铁间的作用力增大 D.闭合开关后,滑片P向a端移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变 图23-16 C 重点二 电磁现象的辨析 例2 如图23-17所示,POS机的主要结构是将小铁环绕上线圈后制成检测头,在使用时,将带有磁条的银行卡在POS机中指定位置刷一下,就会在线圈中产生变化的感应电流,POS机就能读出磁条上的信息。图23-18中能反映POS机读取信息原理的是(　　) 　图23-17 图23-18 B 【变式2】图23-19是一种自行车前轮的结构图。行驶中,磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转(即相当于通电导体在磁场中受力运动),产生一种信号,信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。图23-20中能说明其原理的是图 (　　) 图23-19 A B C D 图23-20 B 1.如图23-21所示是两根形状相同的钢棒a、b,钢棒b用线悬挂,钢棒a的一端靠近b的一端时,b被推开,则可判断 (　　) A.a有磁性、b无磁性　　 B.a、b都无磁性 C.a无磁性、b有磁性 D.a、b都有磁性 图23-21 D 当堂限时训练 2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图23-22所示是我国早期的指南针——司南。公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是 (　　) A.指南针的南极,地理的南极 B.指南针的北极,地磁的北极 C.指南针的北极,地理的北极 D.指南针的南极,地磁的南极 图23-22 A 当堂限时训练 3.在学习了电生磁知识后,小明制作了一个简易的电磁铁,如图23-23所示,他制作完成后发现可以吸引大头针,他想使电磁铁的吸引能力更强些,下列方法不可行的是 (　　) A.钢钉上增加线圈匝数 B.电池正负极对调 C.滑动变阻器滑片向右移 D.再串联一节干电池 图23-23 B 当堂限时训练 4.如图23-24所示的四个演示实验中,能够说明发电机原理的是 (　　) 图23-24 C　 当堂限时训练 5.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理图如图23-25所示)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是 (　　) A.改变磁铁的磁极 B.改变电流的大小 C.改变磁铁磁性强弱 D.改变线圈的匝数 图23-25 A 当堂限时训练 6.如图23-26所示是温度自动报警器,当达到一定温度时,电铃发声报警。下列关于该温度报警器的说法不正确的是 (　　) A.由金属丝、水银、玻璃管构成的装置相 当于报警电路中的一个“开关” B.当温度达到98 ℃时电铃发声报警 C.报警器利用到了水银热胀冷缩的性质 D.报警时电磁铁的左端是N极 图23-26 D 当堂限时训练 7.矩形铜线框在某磁场中的位置如图23-27所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同 (　　) A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段 图23-27 B 当堂限时训练 8.小黄利用电磁铁、小磁铁、指针和刻度盘制成了多量程电流表(量程分别为0~0.6 A、0~3 A),其结构如图23-28所示。其中A、B、C为电流表的三个接线柱,当电流表未通电时,指针指在0刻度线处, 当电流表通电时,指针绕O点顺时针偏 转。若选择A、C为该电流表的接线柱, 则应选择　　为“+”接线柱,才能使 电流表正常工作,此时对应的量程为　　 　　。  图23-28 C 0~0.6 A 当堂限时训练 9.如图23-29甲所示,水平桌面上,两块相同的条形磁体在水平推力F1的作用下,做匀速直线运动。 (1)取走其中一块后,磁体在水平推力F2的作 用下仍做匀速直线运动,如图乙所示,则F2 　 (选填“>”“=”或“<”)F1。  (2)如图丙所示,磁体在F2作用下,匀速直线运 动过程中,闭合开关S,则磁体速度将　 　　。 此时,将滑动变阻器的滑片向左移动,欲保持磁体做匀速直线运动,F2应　　　　。(均选填“变大”“不变”或“变小”)  图23-29 < 变小　 变大 当堂限时训练 10.地漏(如图23-30甲所示)是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点,如排水速度可随积水深度自动调节,在不排水时能密封管道等。 (1)若地漏不密封,排水 管内臭气会扩散到室 内。请从微观角度解释该现象:  　　 　　。  图23-30 分子做无规则运动 当堂限时训练 (2)磁悬浮地漏的工作原理如图乙所示。 ①当密封盖上方无水时,在磁体B作用下,磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极,则磁体B上端为　　　　极。  ②当密封盖上方有水时,密封盖下移,开始排水。积水越多,则排水口越大,其原因是　　　　　　　　　　　　。  N　 深度越深,液体压强越大 当堂限时训练 11.雾天能见度低,骑车易发生交通事故,要减速慢行。 (1)雾天,空气中会形成大量水珠。该过程发生的物态变化是 　　　　　。  液化 当堂限时训练 (2)小明要为自行车设计一种“雾灯”,以提示过往的行人和车辆。要求工作时灯泡能持续交替闪烁,忽略弹性衔铁和电磁铁线圈的电阻,图23-31中的电路符合设计要求的是 　 　。  图23-31 D 当堂限时训练 12.1901年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如图23-32所示。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出瓷制炮管。 图23-32 当堂限时训练 (1)(多选)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是 　　　　(填序号)。  A.增加螺线管的线圈匝数 B.改变线圈中的电流方向 C.增大通过螺线管的电流 AC 当堂限时训练 (2)炮弹的动能影响它的威力。小柯直接测量动能时遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此探究方法与图23-33中的 　　　　(填序号)实验所用方法相同。  用刻度尺测物体长度 用量筒测液体体积 用压强计探究液体内部压强 图23-33 A B C C　 当堂限时训练 (3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。 小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3 g时电磁炮的射程最远”的结论。 小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在　　　　 g之间进行进一步实验比较合理。  实验次数 1 2 3 4 5 撞针质量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 射程/m 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41 0.2~0.4 当堂限时训练 $