资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 政治(道法) |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | - |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | 我们共同的世界 |
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| 使用场景 | 中考复习 |
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| 学年 | 2025-2026 |
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| 地区(省份) | 河北省 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPTX |
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| 文件大小 | 16.29 MB |
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| 发布时间 | 2026-02-26 |
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| 更新时间 | 2026-02-26 |
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| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
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| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
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| 审核时间 | 2026-02-26 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/56561321.html |
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| 价格 | 3储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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摘要:
"该初中道德与法治中考复习课件系统梳理“我们共同的世界”单元核心考点,涵盖经济全球化、世界多极化、和平与发展、构建人类命运共同体,依据中考说明分析考点权重,如经济全球化和人类命运共同体6年2考,世界多极化和和平与发展6年1考,并归纳原因、措施等常考题型,体现备考针对性。\n课件亮点在于“考点精讲+热点链接+真题导向”模式,结合2025年抗战胜利纪念讲话链接和平与发展考点,通过构建人类命运共同体“内涵-原因-做法”逻辑链突破高频考点,培养学生政治认同与责任意识。提供分主体答题模板,如国家、人民、青少年做法,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此规划复习,提升中考得分率。"
内容正文:
河北
道德与法治
基础精讲册
核心知识建体系
教材考点全梳理
第九讲 我们共同的世界(九下第一单元)
考点1 经济全球化(6年2考)
1.当今世界的特征(P3~4):开放的、发展的、紧密联系的。
2.经济全球化的表现、影响、正确认识及正确应对。(P5~7)
表现
[2020.
28(4)] ①商品生产在全球范围内完成;(如:商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行)
②商品贸易在全球范围内进行。(如:生产者可以把商品销售到世界各地;消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品)
影响 积极影响:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;③为经济发展提供了新的机会。
消极影响:使风险与危机跨国界传递。
正确认识 经济全球化的趋势不可逆转。
正确应对 ①抓住机遇:要顺应历史潮流,倡导普惠包容的经济全球化,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2022.9①) ②迎接挑战:要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点2 世界多极化(6年1考)
1.当今世界格局的发展趋势。(P10)
(1)当今世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心。
(2)国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2.世界多极化的表现及影响。(P11~12)
表现 新兴市场国家和发展中国家快速发展,经济实力和国际影响力不断增强,国际地位不断提升。
影响 ①为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展;
②使多种国际力量既相互依存又相互制约,任何国家都难以单独主宰世界事务;
③有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
3.国家间交往的方式。(怎样理解国家间的合作与竞争?)(P13
~14)
国家间既有合作,又有竞争。
(1)合作角度:①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展;②只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。(2023.10②)
(2)竞争角度:①国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则;②当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
4.我国应对复杂多变的国际形势的态度(P14):高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
考点3 和平与发展(6年1考)
1.维护世界和平的原因及做法。(P16~19)
原因
(为什么) ①战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
②局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(威胁世界和平的因素)
③世界上维护和平的力量不断壮大,世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
④ 和平与发展成为时代的主题。(2022.8③)
做法
(怎么做) ①国际社会:以和平谈判代替武力解决争端。如:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约;等等。(方式)
②我国:坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。
③个人:要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
热点助理解
2025年9月3日,国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上发表重要讲话强调,今天,人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边,坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体。
链接教材:和平与发展;合作共赢;构建人类命运共同体等。
2.消除贫困,促进发展的原因及措施。(P19~21)
原因
(为什么) ①当今人类必须共同面对的发展课题:消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。
②世界经济发展面临困境:世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。
措施
(怎么做) ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标;②结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径;③积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
考点4 构建人类命运共同体(6年2考)
1.当前,人类亟待解决的全球性问题、影响、必然选择及中国行动。(P23~24)
问题 ①世界面临的不稳定性不确定性突出;②世界经济增长动能不足;③贫富分化日益严重;④地区热点问题此起彼伏;⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
影响 这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。
必然选择 采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
中国行动 积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。(我国应对全球性问题的做法)
2.构建人类命运共同体的内涵、原因及做法。(P22~26)
内涵
(是什么) (1)政治上:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。
(2)安全上:坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界。
(3)经济上:坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。
(4)文化上:坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。
(5)生态上:坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
(面对全球性挑战,各国应采取的举措)
原因
(为什么) (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2021.9③)
(2) 人类生活在同一个地球村,面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。(2021.9④)
(3)人类只有一个地球,各国共处一个世界。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
(4)事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。
做法
(怎么做) (1)各个国家:①要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景;②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳;③需要世界各国的一致行动。(2024.10②)
(2)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、尊重生命的价值,善待自己,把关切的目光投向世界,关注他人的命运,增进包容与合作。
(3)青少年:要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
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