2.4 除法的初步认识（2） 课件-2025-2026学年二年级下册数学西南大学版

"该小学数学课件聚焦表内除法中除法的初步认识（含两种平均分情况），通过复习9个△分3组的旧知明确被除数、除数、商概念，搭建从具体分物到除法算式的学习支架，衔接新知“摆椅子”的两种分法探究。\n其亮点在于以动手操作和情境探究为核心，通过摆小棒、分椅子等实例培养几何直观和模型意识，结合“摆一摆、填一填”活动与生活情境引导用数学语言表达，助力学生发展抽象能力和运算能力，为教师提供结构化教学流程与丰富实例。"

第4课时 除法的初步认识（2） 表内除法 二 复习导入 9个 ，3个1组，可以分成（ ）组。 9 ÷ ＝ （组） 3 3 3 … 被除数 … （ ） … （ ） 除 数 商 探究新知 摆椅子。 3 （1）每排摆5把，可以摆成几排？ 15 ÷ 5 ＝ 3（排） 答：可以摆成（3）排。 ①被分的总数是多少？ ②怎样分？ 想一想 15把 （2）平均摆成3排，每排摆几把？ 15 ÷ 3 ＝ 5（把） 答：每排摆（5）把。 15把 摆一摆，填一填。 （1）10根小棒，平均分成5份，每份（ ）根。 （根） 10÷5 ＝ 2 课堂活动 2 （2）14个 ，每2个1份，可以分（ ）份。 14÷ ＝ 7 2 7 1.看图填数。 （课本第37页第5题） 巩固练习 把6朵花平均插在 （ ）个花瓶里， 每瓶插（ ）朵。 2 3 （1） （朵） 6÷2 ＝ 3 平均每只猫可以吃（ ）条小鱼。 2 （2） 10÷ ＝ 5 2 （条） （3） 有（ ）个玉米棒， 每4个装1袋，可以 装（ ）袋。 （袋） ÷ ＝ 20 4 5 20 5 （课本第37页第6题） 2.摆一摆，再填空。 （1）10个■，平均分成2份，每份（ ）个。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 5 （个） ＝ 10 ÷ 2 5 （2）20个■，每5个1份，可以分成（ ）份。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ 20 ÷ 5 4 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4 （3）24个■，每6个1份，可以分成（ ）份。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ 24 ÷ 6 4 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4 3.10人打篮球。 （课本第38页第7题） （1）平均分成2队，每队几人？ （人） 10 2＝ ÷ 5 3.10人打篮球。 （课本第38页第7题） （2）每队5人，可以分几队？ （队） 10 5＝ ÷ 2 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 课后作业 完成本课时的习题。 $