""

2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 八年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 学校开展“赞民俗风情”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1．阅读下面语段，完成题目。（7分） 端午的吃食，其实不只有粽子。汪曾祺笔下端午的鸭蛋，也是极为有趣的。汪曾祺家乡江苏高邮的咸鸭蛋天下闻名于世。端午一早，孩子们便要去挑tuǒ yuán形的鸭蛋，________。________，________，________。待到晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，又是一盏闪烁的小灯。一个寻常的鸭蛋，能戴、能吃、能玩，承包了孩子们一整天的快乐。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。（2分） tuǒ yuán____________ 一盏____________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ）（3分） ①鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了 ②挑好了鸭蛋，便放在早早打好的五彩络子里，挂在大襟的纽扣上 ③要青皮的不要白皮的，甚至鸭蛋也有长相——“有的样子蠢，有的秀气” ④吃的时候，也是小心翼翼的——只敲去空头，不能把蛋壳碰破 A．①②④③ B．③②①④ C．③①④② D．③②④① （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 2．学校展厅悬挂了一幅有关中国传统节日的书法作品（见下图），下列对该作品的描述中，最吻合的一项是（ ）（3分） A．该幅书法作品属于行书，行云流水，收放自如。 B．该幅书法作品属于篆书，古朴圆润，笔走龙蛇。 C．该幅书法作品属于楷书，横平竖直，结构严谨。 D．该幅书法作品属于草书，笔势连绵，纵逸奔放。 3．请你为本次活动设计一条宣传语。（至少使用一种修辞手法）（2分） ____________________________________________________________________________________________ 4．学校准备在艺体馆举行民俗作品展览并邀请家长参观，你作为志愿者，需在校门处引导家长。请你告知家长正确的路线。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 5．小林搜集整理了一段与民俗文化有关的材料，请你帮他完善。（12分） 民俗，是江海大地沉淀千年的呼吸，是时光与匠心共同（ ）的锦绣长卷。它是蓝漪轻漾、潮纹漫卷的珙县蜡染，是吴侬软语、唱碎斜阳的海门山歌，是万马奔腾、尘烟卷地的赛马盛会，是鼓点如雷、腾跃如电的兰州太平鼓，_________________……这些民俗文化无论磅礴抑或恬静，都令人（ ）。它传承千载，在人们血脉中奔涌，以最（ ）的方式，让每个跃动的灵魂找到文化皈依的坐标。 （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．诉说 登峰造极 质朴 B．绘制 登峰造极 普通 C．绘制 叹为观止 质朴 D．诉说 叹为观止 普通 （2）给文中横线处续写一个句子。（2分） （3）小文认为，小林的材料还需用古诗文充实，请你帮他补充相应内容。（7分） 诗词中藏着民俗之美，情感之真，日暮时分，农夫还在泥地里劳作，让他们不得不向统治者发出“①____________________，胡为乎中露”（《式微》）的质问；登高望远，不见故人，让女子感叹“②____________________，悠悠我思。____________________，子宁不来”（《子衿》）；送别友人，王勃以“③____________________，____________________”（《送杜少府之任蜀州》）的胜景开篇，唱出了一曲高亢嘹亮的离别之歌；投诗求仕，孟浩然以“④____________________，____________________”（《望洞庭湖赠张丞相》）为喻，含蓄地表达了自己渴望从政却无人引荐的无奈心情。 6．小宇朗诵贺敬之的《回延安》时，对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮他选择恰当的一项（ ）（3分） A．杜甫川唱来/柳林铺笑，红旗飘飘/把手招。 B．革命的/道路千万里，天南海北/想着你…… C．白生生的窗/纸红窗花，娃娃们/争抢来把手拉。 D．社会主义/路上/大踏步走，光荣的/延河还要/在前头！ 二、阅读（60分） （一）阅读下面文章，完成题目。（17分） 何日再擎豆面灯 吴长海 ①正月十五的前一天，母亲就开始忙活了。擦洗揉面、擀面用的案板，晾晒蒸灯、装灯用的竹屉、筐箩，将灯芯草秆剪成比火柴棒略长的小段，当然不会忘记碾磨做窝头灯用的豆面。这一切，只待十五捏灯、蒸灯、点灯，隆重地过节。 ②捏面灯是灯节的头等大事。吃完早饭，母亲就开始和面了。因掺杂了豆面，和面需调配好面、水的比例，把握好力道。软了灯脚站不住，硬了灯口易开裂。母亲将面和得软硬刚好，就开始在案板上搓揉一阵，然后分成大小不一的面团。母亲先给我们姐弟捏生肖灯，小猴、小狗、小牛，惟妙惟肖。我们姐弟开心地捧走各自的生肖灯，去精心打扮一番，用绿豆当眼，用红纸贴嘴，把背上的凹槽弄得更凹一些。 ③家里有两个粮囤，母亲会捏上两盏龙灯。面团就像橡皮泥，听话、乖巧，母亲先是搓一个比拇指稍粗的长条，在长条一端捏出高昂的龙头，捏着另一端在龙头下绕上几圈，盘龙的雏形就出现了。家里有牛，还需捏盏石槽灯。家里有了拖拉机，还需捏盏四轮灯。母亲按照自己喜欢的造型，即兴捏灯。最后捏的是碗灯，又称窝头灯。碗灯比吃饭的碗略小，碗沿上会捏出一圈褶子，像花瓣。碗灯会做上几十盏，母亲说灯多吉祥。母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 ④面灯捏完，就准备生火蒸灯了。母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹屉放进锅里，在上面覆盖一层白纱布，然后把面灯一一放进锅里。面灯摆放完毕，母亲盖上用细高粱秆做的锅盖。为防止锅盖变形，热气跑散，母亲在锅盖上面压两块青砖，一个黄盆，黄盆里再装一瓢冷水。然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴。火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏，热气慢慢从锅盖上升腾，我们姐弟红着小脸猜着谁的灯最漂亮。这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ ⑤待黄盆里的水变热，那熟悉的馍香袭来。母亲就熄火、洗手，吩咐我们姐弟取来笸箩、馍筐。母亲掀开锅盖，将受热膨胀挤成堆的碗灯、龙灯依次分开，取出。龙灯、碗灯放进大笸箩，端到水缸上；生肖灯放进小馍筐，端到案板上。我们姐弟围着灯，品头论足，谈笑风生。 ⑥面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽。将准备好的草秆插进凹槽，用一根红薯粉丝做导火索，将面灯一一点亮，把灯身照得通透金黄，所以豆面灯又称“金灯”，寓意喜庆富贵吉祥。母亲擎着龙灯在小麦囤、玉米囤周围照照，母亲说：“龙灯照过，龙王会保佑新的一年风调雨顺、囤尖仓满。”母亲让我擎着石槽灯，去牛棚照照四壁，说这样牛儿会膘肥体壮早生牛犊。让弟弟擎着四轮灯，去车棚照照，说这样会日行千里顺利平安。我们很听母亲的话，也擎着灯照照自己的眼，这样会心明眼亮，学习进步，幸福成长…… ⑦面灯照一圈后，芯将尽，光渐弱。换根草秆添点油，灯火旺盛依旧。擎着碗灯走出家门，和小伙伴玩耍。有“坏”叔叔挑逗幼童：“快看快看，你灯下有只漂亮的蝴蝶。”幼童欣喜，着急翻灯查看，油洒落下来。笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走的孩童。 ⑧正月十五擎面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人。十八岁后，我去远方为生计奔波，为梦想打拼，再也没有在家乡欢度元宵，自然再也没有擎过豆面做的灯盏。又是一年元宵节，站在城市的阳台上目光掠过森森海波，绕过绵绵远山，恍若看到如豆的灯火闪烁。那是白发苍苍的父母为后辈点亮的不灭的灯盏。 7．本文以“豆面灯”为线索串联起情节，请仿照给出的部分，将下图补充完整。（3分） 8．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。（4分） 火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏。 ____________________________________________________________________________________________ 9．本文的题目有何妙处？请结合文章简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 10．好的文章往往意蕴丰富，请根据你对本文内容及课文《社戏》的理解，谈谈两文传达的情思有何异同。（6分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成题目。（15分） 为什么大草原上树很少 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要原因之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是以草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林；当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草类植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“________”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 （选自《人民日报》，有删改） 11．阅读文章可知，草原上树木稀少的原因有哪些？请简要概括。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 12．文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 13．根据文章，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．本文是一篇事理说明文，题目即为文章的说明对象。 B．文章采用了总—分—总的结构谋篇布局，其中主体部分采用了逻辑顺序。 C．第④段中，加点词语“通常”体现了说明文语言的准确性和严谨性，不能删去。 D．同纬度的地区，海拔越高，温度越高，越适合树木的生长。 14．下面哪句诗更适合填入文章第⑤段横线处？请说明理由。（4分） A．谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 B．野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》 C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》 ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》） 【乙】齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。 明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上③，咎繇为理④，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （选自《愚公之谷》，有删改） 【注释】①牸牛：母牛。②夷吾：管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇为理：咎繇为法官。咎繇，即皋陶，舜之贤臣。 15．解释下列句中加点的词。（4分） （1）年且九十____________ （2）始一反焉____________ （3）公诚愚矣____________ （4）明日朝____________ 16．下列句中的“以”，与“以告管仲”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．以君之力 B．以顺为正者（《富贵不能淫》） C．自以为大有所益（《孙权劝学》） D．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 17．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 ____________________________________________________________________________________________ （2）今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？ ____________________________________________________________________________________________ 18．有人说，这两篇文章中的“愚公”都“不愚”，你同意这一观点吗？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面诗歌，完成题目。（5分） 日长简仲咸① 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。 【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹偁为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。③牢落，无所寄托的样子。 19．下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。 B．颔联写读书消愁，诗人通过阅读子美、伯阳的作品，心中的愁绪得到了排遣。 C．尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。 D．全诗章法井然，一气流转，传达出诗人诸多感慨，但又“怨而不怒”。 20．请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （五）名著阅读。（8分） 21．下面是名著《经典常谈》的部分篇目，请你根据同学们的要求，为他们推荐适合的篇目。（4分） 《诗经》第四 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 诗第十二 人名 要求 推荐篇目 小陇 我想了解战国时期那些策士的游说活动，体会他们的辩论风采。 （1）____________________ 小南 我想了解春秋战国时期诸子百家的思想。 （2）____________________ 小甘 我想了解被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的一部史书。 （3）____________________ 小肃 我想了解我国诗歌的源头，品味现实主义诗歌之美。 （4）____________________ 22．小文在阅读《经典常谈》时发现这本书不“板着脸说话”，请结合下面选段，从语言风格的角度，说说你的理解。（4分） 他是儒家的信徒，“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫廷及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。 ——朱自清《经典常谈》 ____________________________________________________________________________________________ 三、作文（60分） 23．请以“低碳生活，从我做起”为主题，写一则倡议书，呼吁大家践行低碳生活理念，字数120字左右。（10分） 24．从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（50分） （1）在我们的成长经历中，应该有许多小小改变。或许是一个表情、一种语气……或许是一种态度，一个习惯……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 以上这段话带给你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 （2）请以“为了那份______”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 学科网（北京）股份有限公司 $