资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 政治(道法) |
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| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(五四学制)六年级下册 |
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| 年级 | 六年级 |
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| 章节 | 营造良好法治环境 |
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| 类型 | 学案-导学案 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
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| 学年 | 2025-2026 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | ZIP |
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| 文件大小 | 0 KB |
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| 发布时间 | 2026-04-02 |
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| 更新时间 | 2026-04-02 |
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| 作者 | 乐安道德与法治 |
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| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
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| 审核时间 | 2026-04-02 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/57147697.html |
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| 价格 | 2储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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摘要:
"该初中道德与法治导学案围绕“营造良好法治环境”展开,核心知识点包括未成年人特殊保护的必要性、我国专门保护未成年人的法律及全社会共同责任。通过课前填空预习基础概念,如《中国儿童发展纲要》和三部专门法律名称,为课堂探究“为何保护未成年人”“法治保护网构成”搭建学习支架,衔接前后知识。\n该资料以“学-探-练-思”闭环设计为特色,课前预习夯实基础,课堂探究结合“法治护苗”行动材料深化理解,当堂检测针对性强。通过引导学生认同法治保护价值、明确共同责任,培养法治观念与责任意识,助力形成尊法学法守法用法的行为习惯。"
内容正文:
8.1 营造良好法治环境
导学案
【学习目标】
1.认同国家对未成年人的特殊保护,感受法治中国的温度,增强对国家法律的信任。
2.知道我国有专门保护未成年人的法律,了解《中国儿童发展纲要》核心目标,树立尊法、学法、守法意识。
3.认识自身受法律特殊保护的地位,增强自我保护与安全意识。
4.懂得全社会共同营造法治环境的责任,主动做法治环境的维护者。
【学习重难点】
1.重点:知道我国保护未成年人的专门法律。
2.难点:认同法治保护的价值,主动在生活中运用法律意识保护自己。
【课前预习】✩ 导学(基础任务·填空形式)
【课前预习】✩ 导学(基础任务・填空)
1.未成年人的健康成长关系着千家万户的安宁幸福,关系到社会的和谐稳定,制定并切实实施____________________的法律法规具有重要意义。
2.2021 年 9 月,国务院印发《________________________(2021—2030 年)》,将 “儿童与法律保护” 作为专门发展领域。
3.我国专门保护未成年人的法律有:《 》《 》《________________________》。
4.《________________________》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
5.保护未成年人,是 、 、 、 的共同责任。
【课堂探究】✩ 导思
探究任务一:为什么要为未成年人营造良好法治环境?
材料:2026 年各地开展 “法治护苗” 行动,整治校园周边环境,禁止向未成年人售烟、售酒,严禁网吧接纳未成年人。
(1)结合教材说说:未成年人为什么需要特殊的法治保护?
(2)国家出台一系列措施保护未成年人,说明了什么?
探究任务二:我国为未成年人构建了怎样的法治保护网?
结合教材填写:
政策保障:《________________________》
法律保障(三部专门法律):
① ________________________ ② ________________________ ③ ________________________
保护主体:________________________________共同责任
【当堂检测】✩ 导练
1.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是()
A. 宪法
B. 未成年人保护法
C. 义务教育法
D. 预防未成年人犯罪法
2.下列属于我国专门保护未成年人的法律是()
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④民法典
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.《中国儿童发展纲要(2021—2030 年)》制定依据是()
A. 社会道德
B. 宪法和未成年人保护法等法律法规
C. 校规校纪
D. 风俗习惯
4.13 岁的小明被家长要求辍学打工,主要违反了()
A. 义务教育法
B. 刑法
C. 民法典
D. 劳动法
5.为有效预防未成年人违法犯罪,国家制定了()
A. 预防未成年人犯罪法
B. 教育法
C. 食品安全法
D. 道路交通安全法
6.校园周边严查向未成年人售烟售酒,体现国家为未成年人()
A. 营造良好法治环境
B. 提供经济支持
C. 提供免费教育
D. 提供就业保障
7.保护未成年人是()的共同责任。
A. 国家、社会、学校、家庭
B. 只依靠学校
C. 只依靠家长
D. 只依靠国家
8.下列说法错误的是()
A. 未成年人需要特殊法治保护
B. 我国有专门法律保护未成年人
C. 未成年人可以只享受权利不履行义务
D. 法治环境有利于未成年人健康成长
二、判断题
9.营造良好法治环境,有利于保障未成年人健康成长。()
10.民法典是我国专门保护未成年人的法律。()
【学习反思】✩ 导思
1.本节课我掌握的知识:
2.我还存在的疑问:
3.今后我要怎样做:
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8.1 营造良好法治环境
导学案
【学习目标】
1.认同国家对未成年人的特殊保护,感受法治中国的温度,增强对国家法律的信任。
2.知道我国有专门保护未成年人的法律,了解《中国儿童发展纲要》核心目标,树立尊法、学法、守法意识。
3.认识自身受法律特殊保护的地位,增强自我保护与安全意识。
4.懂得全社会共同营造法治环境的责任,主动做法治环境的维护者。
【学习重难点】
1.重点:知道我国保护未成年人的专门法律。
2.难点:认同法治保护的价值,主动在生活中运用法律意识保护自己。
【课前预习】✩ 导学(基础任务·填空形式)
【课前预习】✩ 导学(基础任务・填空)
1.未成年人的健康成长关系着千家万户的安宁幸福,关系到社会的和谐稳定,制定并切实实施____________________的法律法规具有重要意义。
2.2021 年 9 月,国务院印发《________________________(2021—2030 年)》,将 “儿童与法律保护” 作为专门发展领域。
3.我国专门保护未成年人的法律有:《 》《 》《________________________》。
4.《________________________》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
5.保护未成年人,是 、 、 、 的共同责任。
【答案】
1.保护未成年人合法权益
2.中国儿童发展纲要
3.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法
4.未成年人保护法
5.国家、社会、学校、家庭
【课堂探究】✩ 导思
探究任务一:为什么要为未成年人营造良好法治环境?
材料:2026 年各地开展 “法治护苗” 行动,整治校园周边环境,禁止向未成年人售烟、售酒,严禁网吧接纳未成年人。
(1)结合教材说说:未成年人为什么需要特殊的法治保护?
(2)国家出台一系列措施保护未成年人,说明了什么?
【探究提示】
从未成年人身心特点、国家社会意义、法治保障作用三个角度回答。
探究任务二:我国为未成年人构建了怎样的法治保护网?
结合教材填写:
政策保障:《________________________》
法律保障(三部专门法律):
① ________________________ ② ________________________ ③ ________________________
保护主体:________________________________共同责任
【探究结论】
我国以政策为引领、专门法律为支撑、全社会共同参与,为未成年人营造良好法治环境。
【当堂检测】✩ 导练
1.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是()
A. 宪法
B. 未成年人保护法
C. 义务教育法
D. 预防未成年人犯罪法
【答案】B
【解析】 本题考查专门保护未成年人的法律。《未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
2.下列属于我国专门保护未成年人的法律是()
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④民法典
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】 本题考查专门保护未成年人的三部法律。我国专门保护未成年人的法律为未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法;民法典不是专门法律。
3.《中国儿童发展纲要(2021—2030 年)》制定依据是()
A. 社会道德
B. 宪法和未成年人保护法等法律法规
C. 校规校纪
D. 风俗习惯
【答案】B
【解析】 本题考查纲要制定依据。该纲要是依据宪法和未成年人保护法等有关法律法规制定的重要政策文件。
4.13 岁的小明被家长要求辍学打工,主要违反了()
A. 义务教育法
B. 刑法
C. 民法典
D. 劳动法
【答案】A
【解析】 本题考查义务教育法的作用。义务教育法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,禁止辍学打工。
5.为有效预防未成年人违法犯罪,国家制定了()
A. 预防未成年人犯罪法
B. 教育法
C. 食品安全法
D. 道路交通安全法
【答案】A
【解析】 本题考查预防未成年人犯罪法的立法宗旨。该法专门用于预防未成年人不良行为和违法犯罪。
6.校园周边严查向未成年人售烟售酒,体现国家为未成年人()
A. 营造良好法治环境
B. 提供经济支持
C. 提供免费教育
D. 提供就业保障
【答案】A
【解析】 本题考查营造良好法治环境的意义。国家通过执法整治,为未成年人营造安全、健康的成长环境。
7.保护未成年人是()的共同责任。
A. 国家、社会、学校、家庭
B. 只依靠学校
C. 只依靠家长
D. 只依靠国家
【答案】A
【解析】 本题考查未成年人保护的责任主体。保护未成年人是国家、社会、学校、家庭的共同责任。
8.下列说法错误的是()
A. 未成年人需要特殊法治保护
B. 我国有专门法律保护未成年人
C. 未成年人可以只享受权利不履行义务
D. 法治环境有利于未成年人健康成长
【答案】C
【解析】 本题考查权利义务一致性。未成年人在受保护的同时,也要尊法、学法、守法、用法,履行相应义务。
二、判断题
9.营造良好法治环境,有利于保障未成年人健康成长。()
【答案】√
【解析】 本题考查法治环境的意义。良好法治环境为未成年人提供安全、有序的成长保障。
10.民法典是我国专门保护未成年人的法律。()
【答案】×
【解析】 本题考查专门保护未成年人的法律。民法典是民事基本法,不是专门保护未成年人的法律。
【学习反思】✩ 导思
1.本节课我掌握的知识:
2.我还存在的疑问:
3.今后我要怎样做:
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