""

第一单元 从中华文明起源到秦以统一多民 一键批改作业 。查看解题步骤 ·整理易错题型 建国家的建立与巩固 开启提分计划 第1讲 中华文明的起源与早期国家和诸侯纷争与变法运动 考点要求 核心素养 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识其与中华文明起源的关系。 史料实证 2.通过甲骨文、青铜铭文及文献记载，了解中国早期国家的特征。 历史解释 3.通过春秋战国时期的政治变动和经济发展，理解战国时期各国进行变法运动的必然性。 史料实证 4.了解孔子、老子学说和“百家争鸣”的局面及其意义」 历史解释 热点集训 名师点津 热点一中华文明的起源与早期国家 一、我国境内的原始居民开始进 1.中华大地自古就是人类活动的重要场所。新石器文化遗存如满天 入早期国家的突出标志 星斗，遍布辽河流域、黄河流域、长江流域和珠江流域，形成不同的 文化区域。这些文化区域都是中华文明的发祥地，体现了中华文明 金属器具的使用；贫富分化的产 起源的 生；文字的成熟；城的出现；礼制 A.混合性 B.独特性 的初步形成。 C.单一性 D.多元性 二、多元角度认识早期国家的 2.(2025·陕西学业水平合格考)姜寨聚落是由五个大家族组成的一 个氏族公社，有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，差别也不 特征 大。这反映了当时 1.王位世袭制取代禅让制，“家 A.尚未产生贫富分化 B.已进入父系氏族公社 天下”取代“公天下”。具有军 C.神权与王权的结合 D.仍然处于旧石器时代 队、职官等国家机器。 3.史书中有关商朝的记载，得到了考古发掘的验证。下面属于商朝都 2.商朝的国家管理结构是内外 城遗址的是 A.山西襄汾陶寺遗址 B.河南偃师二里头遗址 服制。商朝中央政权对内服地 C.河南安阳殷墟遗址 D.浙江良渚古城遗址 区的管理相当严密，对外服地区 4.《左传》载：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以 的控制力度相对薄弱。商王通 亲屏周。”材料涉及的制度是 ( ) 过垄断神权来强化王权。 A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制 3.西周分封制下，诸侯的任免由 5.(2024·河北学业水平合格考)下表是有关夏初王位传承的记载。 周王决定，诸侯对周王的义务更 据两则史料可得出的共同结论是 ( 加明确，形成了严格的等级序 史料 出处 列，中央对地方的控制能力大大 益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启 《史记·夏本纪》 加强。 启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下 《战国策·燕策一》 4.商周时期以部族联合或分封 于益，其实令启自取之 制为基础，最高统治集团尚未实 A.益禅让王位于启 B.启武力夺取王位 现权力的高度集中。 C.启继承了王位 D.禹禅让王位于启 -12 6.(2024·黑龙江合格考)何尊是西周早期的青铜器，内底所铸铭文提 三、全面认识春秋战国时期的社 到周武王灭商后决定建都于天下的中心。何尊是研究西周政治的 会大变革 1.根本原因 A.图像史料 B.文献史料 C.实物史料 D.口述史料 社会生产力的发展。春秋战国 热点二诸侯纷争与变法运动 时期，铁制农具开始使用，牛耕 7.(多选)春秋时期，晋国国君将耿、魏两地分封给异姓大夫赵氏、毕 也得到推广。随着铁器和牛耕 氏，使赵、魏两国得以建立。这种现象反映了 的使用，生产力迅速发展，这要 A.旧有的统治秩序被打乱 求生产关系和上层建筑也随之 B.周王室逐渐失去了天下共主的地位 C.宗法分封制度的原则遭到破坏 发生变化。 D.晋国国君已取代周王室成为天下共主 2.主要表现 8.(2024·北京合格考)战国时期，各国纷纷开展政治、经济、军事、社 (1)社会性质：春秋战国时期是 会制度改革，变法运动成为一股潮流。这些变法 ( 奴隶社会向封建社会的过渡时 A.强化了早期国家的基本特征 B.推动了社会转型 期。奴隶社会日益瓦解，封建社 C.维护了分封宗法的社会秩序 会逐渐确立。 D.巩固了贵族特权 (2)生产方式：冶铁技术的进步 9.春秋战国时期的经济有了重大发展，其中具有深层意义的是 推动了铁犁牛耕技术的进步；井 ( 田制日益瓦解，封建土地所有制 A.铁农具和牛耕推广 B.都江堰和郑国渠等修筑 C.手工业分工更加细密 D.货币形制多样、流通广泛 逐步确立。 10.春秋战国时期不仅是大一统国家建立的重要酝酿、准备阶段，也是 (3)阶级关系：由奴隶主与奴隶 中国传统文化的源头活水。从思想文化角度看，“源头活水”在当 的对立到新兴地主阶级对农民 时表现为 ( 的剥削和压迫。 A.商鞅变法 B.百家争鸣 C.铁犁牛耕 D.诸侯纷争 (4)政治体制：从世卿制到任官 11.商鞅变法时规定：“有军功者，各以率受上爵”“宗室非有军功论，不 制；从封国制到郡县制。 得为属籍”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。 (5)文化学术：由奴隶主贵族垄 这表明商鞅变法 ( 断教育和学术，即“学在官府”的 A.要取消贵族特权 官学合一传统被打破，教育和学 B.模糊了社会等级界限 C.使贵族体制发生转变 术下移，文化知识向民间普及， D.以废除奴隶制为重要目的 即“学在民间”。 12.（2025·湖南学业水平合格考)下列思想家中，主张以法为工具管 3.实质 理国家、控制臣民的是 奴隶制度的瓦解，封建制度的 A.老子 B.邹衍 C.孟子 D.韩非 形成。 -13参考 第一单元从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与 巩固 第1讲中华文明的起源与早期国家和诸侯 纷争与变法运动 1.D「根据材料信息“新石器文化遗存如满天星斗，遍布辽 河流域、黄河流域、长江流域和珠江流域，形成不同的文 化区域”可知中华文明起源于多个地方，发祥地众多，所 以中华文明起源具有多元性的特，点，D项正确：混合性不 符合材料信息，排除A项；独特性不符合材料信息，排除 B项；单一性不符合材料信息，排除C项。故选D项。] 2.A[根据材料及所学可知，姜寨聚落由五个大家族组成， 这表明它是一个相对紧密的氏族公社，家族之间有着共 同的生活和利益：氏族公共墓地的存在反映了氏族成员 之间的平等关系：各个墓葬的随葬品不多，且差别不大， 说明当时尚未出现明显的贫富分化，A项正确；氏族公共 墓地的存在反映了氏族成员之间的平等关系，具有典型 的母系氏族公社特征，排除B项：题干中并未提及神权或 王权的相关信息，神权与王权的结合是早期国家的基本 特征，排除C项；随葬品的存在往往与新石器时代相关 联，排除D项。] 3.C 4.B[本题材料中“以亲屏周”即课本中的“封建亲戚，以蓄 屏周”，原文大意：将同姓子弟亲属封为地方诸侯，作为保 护周王室的屏障。因此，材料所涉及的制度应是西周的 分封制。故本题答案为B。] 5.C[根据表格中的信息可知，虽然启继承王位的方式有 所差异，但最终是启取代益继承了禹的王位，C项正确： A项只符合《史记》，排除A项；B项只符合《战国策》，排 除：《史记》和《战国策》都没有记载禹禅让王位于启，排除 D项。」 6.C[根据所学可知，实物史料是指历史遗存中所保存的 具体物质，例如文物、器物、建筑等。何尊是西周早期周 成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，属于实物史 料，C项正确；图像史料主要是指历史时期所拍摄的照 片、绘画等，排除A项：文献史料是距离要研究的时代较 近的人所写的史书，是研究当时的重要史料，排除B项： 口述史料是通过口头传说、民间故事、采访等方式获得的 史料，排除D项。] 7.ABC 8.B[结合所学可知，战国时期兼并战争日益剧烈，各国为 了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革， 变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动 了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度，B项正确： 战国时期，早期国家形成的制度在走向崩溃，与史实不 符，排除A项：战国礼崩乐坏，分封宗法社会秩序走向崩 溃，部分改革直接废除了旧制度，排除C项；很多改革直 接废除了贵族特权，排除D项。] 9.A 答案 10.B[结合所学知识可知，春秋战国时期，为中国传统文 化提供源头活水的思想文化活动是百家争鸣，B项正确： 商鞅变法并非传统文化的“源头活水”，排除A项：铁犁 牛耕是农业生产力和农用动力的革命，并非思想文化发 展的表现，排除C项：诸侯纷争是百家争鸣的背景而非 思想文化的“源头活水”，排除D项。故选B项。] 11.C 12.D[根据材料“主张以法为工具管理国家、控制臣民”并 结合所学知识分析可知，战国时期，法家代表人物韩非 主张以法为工具管理国家、控制臣民，D项正确：老子是 道家代表，主张“无为而治”，反对严刑峻法，认为统治者 应顺应自然、少干预，与“以法管理国家”相悖，排除A 项：邹衍的核心思想是“五德终始说”，侧重解释宇宙规 律与王朝更替，未涉及“以法治国”，排除B项：孟子主张 “仁政”“德治”，强调道德教化的作用，反对单纯依靠法 律约束，与材料信息不符，排除C项。 第2讲秦汉统一多民族国家的建立和巩固 1.D[据材料“空前统一的封建国家促进了各民族的交往 交流…发展”可知，秦朝的统一，促进了各民族交往交 流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展， 即秦统一的意义，故选D项。] 2.D[通过观察图片内容，结合所学知识可知，秦朝统一文 字，结束了文字书写混乱的局面，促进了各地区的交往交 流交融，D项正确：推动社会文化的多元化与统一文字不 符，排除A项：统一文字便利了经济文化交流，顺应而非 阻碍了社会经济的发展，排除B项：统一文字是国家统一 后实行的巩固统一的举措，排除C项。故选D项。] 3.C 4.C「郡县制和分封制的主要区别在于管理体制的不同，与 行政区域划分关系不大，故A错误：郡县制的主要作用在于 实现了对地方政权直接有效的控制，而不是促进封建经济发 展，故B错误：分封制下地方官员世袭产生，而郡县的主要长 官由皇帝直接任免，官僚政治取代了贵族政治，故C正确：郡 县制的主要作用在于加强中央集权，并不能保证专制皇权的 强化，故D错误。] 5.B[根据材料中睡虎地秦墓出土的竹简，“大部分是秦朝 的法律条文和相关解释，大大丰富了我们对秦律的认识” 可知，这些竹简作为史料可以印证秦朝重视法制建设，B 项正确：赋税徭役繁重、印刷技术先进、注重思想控制均 与题千不符，排除A、C、D三项。] 6.AD[本题主要考查秦统一全国的历史意义。可以用排 除法解决。中国历史上的第一个国家是夏朝，故B错误。 商鞅变法在秦国确立了封建地主阶级的统治，C错误。故 正确答案选AD。 7.A[根据材料，汉武帝时期，为加强对地方郡国官员、豪 强的监察，将全国划分为13个州部，每州设刺史一人，负 责巡视监察地方，符合题干“巡视监察辖区内部郡级官员 及豪强”的描述，A项正确：节度使是唐朝后期地方军政 长官，与汉武帝时期无关，排除B项；通判是宋代为监督 知州设置的官职，并非汉代制度，排除C项：巡抚是明清 时期的地方军政长官，与汉武帝时期不符，排除D项。」 8.A9.A10.B11.A