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      辽宁省普道高中学业水平合格考(6)-【创新教程】2026年辽宁省普通高中学业水平合格考历史考前冲刺
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      2026-04-16 发布
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      作品ID:57365236作者ID:37456035

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      辽宁省普通高中学业水平合格考检测(六)》 《中外历史纲要》(下)世界史综合检测 本试卷分第I卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(多项选择题)两部分。 满分100分,考试限定用时90分钟。 6.“仅1100一1300年间,英国新增城市达到140 第I卷(单项选择题共80分) 座,德意志则更多。”这些“城市”可能() 一、本卷共40小题,每小题2分,共80分。在每 A.由刹帝利把持军政大权 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 B.仍实行奴隶主民主政治 要求的。 C.会定期分地给农民耕种 1.《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,是古 D.是打破封建制度的力量 7.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏 代两河流域地区神话传说的总集,用当时通 书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确 用的文字刻写在12块泥板上。“当时通用的 的是 ( 文字”是 ( ) A.严重削弱了天皇的权力 A.甲骨文 B.字母文字 B.加速了日本封建化进程 C.象形文字 D.楔形文字 C.加强了世袭贵族的地位 2.《阿拉伯通史》中写道:“千余年来,朝觐圣地的 D.直接推翻了幕府的统治 制度,对于团结全世界的伊斯兰教教徒,起了 8.16世纪时期,印加人建立的印加帝国是中央 重大的作用,对于联系各种不同的教派,发生 集权制的国家,其中心位于今天的 了最有效的纽带作用。这种制度几乎使每个 A.秘鲁 B.南非 有能力的伊斯兰教教徒,平生都做一次长途旅 C.埃及 D.印度 行。”根据所学知识判断,他们“旅行”的目的 9.《马可·波罗行纪》描述:“古老的东方黄金遍 地是 地,充溢于野,快到东方去吧,哪怕路途再遥 远,路途再艰辛!”由此可见新航路开辟的经 A.印度 B.巴勒斯坦 济根源是 ( C.罗马 D.麦加 A.航海技术的进步 3.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说:“如果当初 B.传播基督教 火星有一位观察者,在观察1500年前的世 C.商品经济发展 界,那么,给他印象更深刻的将是伊斯兰世界 舸 D.商业危机的出现 而不是基督世界。”伊斯兰世界指的是( 10.1497年,一位葡萄牙航海家告别里斯本,带 A.大英帝国 B.阿拉伯帝国 领四艘武装商船在茫茫的大海里航行了三 C.蒙古帝国 D.波斯帝国 个多月,最终到达印度。下列选项中,这位 4.16世纪地跨亚、非、欧三大洲的大帝国是 航海家此行到过的地点是 ( ( A.好望角 B.巴哈马群岛 A.罗马 B.阿拉伯 C.菲律宾群岛 D.麦哲伦海峡 11.白种人主要分布在欧洲,但是到了近代,在 C.奥斯曼帝国 D.巴比伦 北美洲、大洋洲,白种人成为了当地的主要 5.据《后汉书》记载,公元166年,两个彼此称呼 居民,造成这种现象最主要的原因是() 对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了 A.欧洲的殖民扩张 B.土著居民的减少 第一次外交接触,这两个国家处于欧亚大陆 C.种族之间的通婚 D.大量战争移民 的东西两端,一条蜿蜒在它们之间的、横跨数 12.14到15世纪,意大利出现了但丁的《神曲》、薄 个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接 伽丘的《十日谈》和达·芬奇的《最后的晚餐》, 起来,这条“道路”是 这些经典作品体现的共同思想是 A.罗马大道 B.丝绸之路 A.人文主义 B.理性主义 C.波斯御道 D.中国驰道 C.重商主义 D.自由主义 6- 13.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣 19.明确提出了阶级斗争在阶级社会中推动历 经》翻译成德文而广为流传。此后,各种民族语 史发展的重要作用,宣告了无产阶级作为资 言版本的《圣经》大量刊行。这一现象( 本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大革 A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰 命。下列选项与材料相关的是 () B.促进了欧洲民族意识的觉醒 A.《独立宣言》 C.开始打破神学对人们的精神束缚 B.《权利法案》 D.直接推动德意志地区的统一 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 14.伏尔泰认为“一切享有各种天然能力的人, 20.第二次工业革命在给各国民众社会生活带 显然是平等的。…除了法律之外,不依赖 来新变化的同时,也影响到全球人类共同体 任何别的东西,这就是自由人。”据此可知, 的面貌。其中“影响到全球人类共同体的面 伏尔泰主张 ( 貌”的主要表现是 () A.社会契约论 B.人民主权 A.极大地促进了世界经济的整体化趋势 C.自由平等 D.三权分立 B.资本主义经济完全取代自然经济 15.有观点认为:英国1688年革命是一场由地 C.亚非拉国家全部沦为欧美国家的殖民地 主贵族发动并坚持的阶级运动;议会虽然勇 或半殖民地 于反对国王,坚持自己的权力,但同时又把 D.资本主义世界体系初步确立 大部分人民拒之门外。该观点意在强调英 21.自诞生之日起,它就被各代革命人物视为无 国革命的 产阶级暴力革命在现代社会的第一次大爆 A.保守性 B.主权在民理念 发,虽然以失败告终,但终究为未来的无产 C.进步性 D.三权分立理念 阶级革命孕育了火种。“它”是 () 16.“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝 A.英国宪章运动 B.工业革命 C.俄国十月革命 D.巴黎公社 对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建 22.近代以来,在南大西洋沿岸出现了一些特色 制的那些政治制度”。“这场革命”是( 经济,如西非的咖啡、可可,中美洲古巴的蔗 A.英国资产阶级革命 糖,南美阿根廷的农牧产品,巴西的木材、橡 B.美国资产阶级革命 胶等。这些特色经济形成的历史根源是 C.法国大革命 () D.墨西哥资产阶级革命 A.劳动分工的形成 17.马克思说,在18世纪珍妮纺纱机发明以前,“要 B.各地经济优势互补 想找出一个能够同时纺出两根纱的纺织工人 C.欧美殖民主义掠夺的产物 并不比找一个双头人容易”。这说明( D.区域经济合作的加强 A.纺纱工珍妮能同时纺出两根纱 23.当意大利发出最后通牒时,孟尼利克二世向 B.珍妮发明了珍妮纺纱机 全国颁布了《告人民书》:“敌人从海外入侵, C.18世纪纺纱效率亟待提高 …危及我们的国家和人民。我已忍无可忍! D.珍妮纺纱机不再使用人力 我要采取行动捍卫国家,抗击敌人。”其目的是 18.(2024·北京合格考)工业革命后,以工厂为 ( 中心形成了很多城市,现代工业提供了物美 A.唤醒民族意识 B.维护国家统一 价廉的商品,休闲娱乐和群众性体育运动逐 C.支持民族经济 D.加强军队建设 渐兴起,报刊书籍发行量大增,女性也获得 24.威廉二世的外交大臣比洛说:“当其他国家 了更多受教育的机会。上述材料主要说明 分割世界时…我们不会消极地躲在一 工业革命 旁…如果英国人谈大不列颠,法国人谈新 A.加强了世界联系 B.缓和了阶级矛盾 法兰西,俄国人侵占亚洲,那么我们也要求 C.改变了社会生活 D.造成了环境污染 建立大德意志。”这段话表明 ( 6-2 A.德国成为容克贵族的国家 30.埃及人民在华夫脱党的领导下,经过和平示 B.德国为了摆脱危机奉行对外扩张政策 威及武装起义等活动,迫使英国政府有条件 C.德国为了利益而要在世界上争霸 地承认埃及独立。这一年是 () D.德国法西斯要重新瓜分世界领土 A.1918年 B.1920年 25.法国贝当将军在回忆某战役时说:“德军试 C.1922年 D.1930年 图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。 31.(2024·黑龙江合格考)第二次世界大战后, 钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树 资本主义国家加强金融、投资和贸易等领域 林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来,简直在消 的国际协调,建立了一系列国际经济组织。 灭一切。”这旨在说明 ) 其中有 () A.索姆河战役的巨大消耗 A.国际货币基金组织 B.凡尔登战役的残酷性 B.上海合作组织 C.战争成为新技术的催化剂 C.北大西洋公约组织 D.贝当为投降德国辩解 D.华沙条约组织 26.第一次世界大战前夕,欧洲各国工人纷纷支 32.德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调: 持本国政府参加大战,甚至加班加点生产军 “波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家 需品,可是到了1917年,大规模的工人罢工 更有利于英国,”英国考虑的是 ( ) 运动却在欧洲爆发了,工人纷纷反对战争。 A.波兰的存亡对英国的利益无关紧要 B.波兰保持独立会打破欧洲大陆均势 这表明 ( ) C.帮助波兰会导致英国国力大量消耗 A.大战使欧洲各国生产力下降 D.波兰灭亡后会有利于德国进攻苏联 B.大战后期和平主义思潮盛行 33.世界反法西斯同盟正式形成的标志是 C.大战改变了人们的思想观念 D.资本家对工人的剥削加剧 A.法西斯的侵略,激起世界人民的愤怒 27.俄国一个共产主义者给马克思写了一封信, B.德国闪击波兰,英法对德宣战 问:“社会主义是否可以在俄国实现?”马克 C.《联合国家宣言》的签署 思回答说:“应该首先在欧洲发达国家实 D.26国华盛顿会议的召开 现。”据此可知,俄国十月革命 ( 34.“事情的真相是三四年后,欧洲对外来粮食 A.是偶然发生的历史事件 和其他大部分来自美国主要产品的需要较 B.发展了马克思主义学说 诸它目前所能偿付的能力要大得多,因而它 C.受到马克思直接指导 必须获得实质上的额外援助,否则,便得面 D.诞生了第一个社会主义国家 对具有非常严重性的经济、社会与政治的危 28.1921年,列宁提出落后国家不能直接过渡到 机。”为了避免“危机”,美国 ( ) 社会主义,并对社会主义建设道路进行了新 A.占领德国 B.建立北约 的探索。这一“新的探索”是 () C.实施马歇尔计划D.提出杜鲁门主义 A.制定战时共产主义政策 35.在赫鲁晓夫时代,苏联电影在国际上独领风 B.推行“农业集体化”政策 骚。苏联导演查克莱回顾1956年的戛纳电 C.实行新经济政策 影节:“有些人欢迎我们,有些人害怕我们, D.实施“五年计划” 但没有人漠视我们。”这反映出 () 29.领导非暴力不合作运动,被诗人泰戈尔赋予 A.文化交流受到了冷战的影响 “圣雄”称号的是 B.苏联通过电影宣传社会主义 A.凯末尔 B.曼德拉 C.苏联电影拍摄技术水平高超 C.甘地 D.尼赫鲁 D.苏联电影迎合了西方价值观 6-3 36.有研究者在一篇论文纲要中列举了发生在 第Ⅱ卷(多项选择题共20分) 20世纪60年代的历史事件:“不结盟运动的 兴起”“中法两国建交”“欧共体的建立”“日 二、本卷共5小题,每小题4分,共20分。每小 本重新成为经济大国”。该文论述的主题是 题有多项符合题目要求,全部选对得4分,选对 但不全的每选对一项得1分,有选错的则得 A.两极格局的瓦解 0分。 B.走向多极化的世界 41.下列关于中古世纪庄园生活的描述,正确 的是 ( C.第三世界的崛起 A.庄园经济是自给自足的 D.和平发展的新时代 B.庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的 37.有学者指出:“20世纪80年代戈尔巴乔夫的 农民和缺少自由的奴隶 改革可以说与20世纪30年代罗斯福总统 C.佃户取得份地的条件是义务耕种领主的 的新政很相似。”这里所说的“相似”应是 “直领地” ( D.领主还向佃户征收其他捐税 的 A.经济发展的指令性计划 42.第一次世界大战爆发前主要资本主义国家 B.解决危机的最佳方案 发展的特点是 C.国家对经济的全面干预 A.各主要资本主义国家经济发展的不平衡 D.挽救国家危机的尝试 加剧 38.下列哪些情况属于现代资本主义国家阶级 B.资本主义世界体系还未形成 阶层和社会关系的新变化 ( C.对外以商品输出为主 A.第三次科技革命 D.主要资本主义国家进入垄断阶段 B.经济全球化深入发展 43.对甘地领导的“非暴力不合作”运动的评价 C.工人划分为“白领”和“蓝领”两大阶层 正确的是 D.环保主义的兴起 A.打击了英国殖民统治 39.20世纪50一60年代,广大黑人为争取平等 B.增强了印度人民的民族自尊心,促进了人 权利掀起了轰轰烈烈的民权运动。1957年, 民的团结 美国联邦法院颁布法律,要求开始废除美国 C.为印度独立奠定了基础 公立学校的种族隔离,但阿肯色州小石城发 D.“非暴力”的局限影响了民族运动的进一 步发展 生了对法律的抵抗性事件。这突出反映了 44.雅尔塔体制建立在美苏实力均衡的基础上, 当时的美国 ( 该体制 A.有能力保护公民的公民权 A.对维护战后世界和平秩序有一定的积极 B.废除种族隔离的进程发展缓慢 作用 C.民权运动进入到了一个新阶段 B.事实上划分了美苏的势力范围 D.广大黑人要求充分人权的热情高涨 C.深深打上了大国强权的烙印 40.下列关于广大发展中国家取得的成就,说法 D.为冷战的形成提供了条件 错误的是 ( 45.全球化时代对全球治理提出更高的要求,构 A.新加坡等成为新兴工业化国家 建人类命运共同体任重道远。下列选项中 B.泰国是“亚洲四小龙”之一 属于全球治理的问题是 ( C.科威特出现了“石油繁荣” A.环境污染 B.民族文化 D.大多数拉美国家属于中等收入国家 C.能源危机 D.粮食短缺 6-445.ABD「根据“欧盟、日本和中国等国对美国此举向 世贸组织提起诉讼,2003年世贸组织最终裁定美国 败诉”可得出世贸组织在国际贸易中发挥作用,同时 也使美国的贸易保护政策遭受打击,也反映了世界 经济全球化的趋势不可逆转,A、B、D三项正确:实现 平等不符合史实,排除C项。故选ABD三项。] 辽宁省普通高中学业水平 合格考检测(六) 1.D 2.D[根据所学知识可知,麦加是伊斯兰教圣地,因此 成为每个伊斯兰教教徒“旅行”的目的地。故选D。] 3.B[结合所学知识可知,7世纪初,穆罕默德创立伊斯 兰教;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立政权:至8世 纪中期,阿拉伯帝国形成。伴随帝国的扩张,伊斯兰 教向阿拉伯半岛以外传播。故选B项。」 4.C[16世纪后期,奥斯曼帝国先后征服西亚和北非, 建立起地跨亚、非、欧三大洲的大帝国,故选C。A、B、 D与题千时间不符。] 5.B[传统丝绸之路起自中国古代都城长安,经中亚国 家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海,以罗 马为终点。] 6.D题千的“城市”指的是西欧城市的重新兴起。在 西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中,市民阶层 形成了,富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级, 他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。因此, “城市”是打破封建制度的力量,D项符合题意。] 7.B[本题主要考查对日本大化改新的准确识记。公 元7世纪中期,日本的改革派发起“大化改新”,这是 一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为 主要内容的政革,它使日本发展成为一个中央集权制 的封建国家。故B项正确。] 8.A[13世纪,印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。] 9.C[新航路开辟的根本原因和经济根源是商品经济 发展,资本主义萌芽以及对资本原始积累的需求,故 选C。] 10.A 11.A[白种人活动范围的扩大是伴随着西欧国家殖民 扩张进行的,因此正确答案为A。] 12.A[据材料“14到15世纪,意大利出现了但丁的 《神曲》、薄伽丘的《十日谈》和达·芬奇的《最后的晚 餐》”,可知材料中都属于文艺复兴时期的思想家,因 此其共同思想是人文主义,A项正确;理性主义是17 一18世纪上半期启蒙运动的核心思想,排除B项:重 商主义属于殖民扩张时代的经济思想,时间不符合, 排除C项;自由主义是工业革命时期的经济思想,排 除D项。故选A项。] 13.B 14.C[根据“一切享有各种天然能力的人,显然是平等 的。…除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就 是自由人,”可得出其强调的是人是自由平等的,C 项正确:A、B两项是卢梭主张,排除:D项是孟德斯 鸠的主张,排除D项。故选C项。 15.A[据材料“议会虽然勇于反对国王…大部分人 民拒之门外”可知,议会反对王权,但害怕人民力量 的壮大,不敢发动依靠人民,因此对议员的选举有财 产限制,把大部分人民拒之门外,说明英国革命的保 守性,故选A项:主权在民指国家中绝大多数人拥有 国家的最高权力,与材料主旨不符,排除B项:材料 强调保守性,而非进步性,排除C项;三权分立指立 法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握, 各自独立行使、相互制约制衡,与材料主旨不符,排 除D项。] 答 16.C「根据所学知识可知,法国大革命在摧毁欧洲封 建制度方面做出了重要贡献,沉重打击了欧洲封建 专制统治,C项正确;根据材料并结合所学知识,可 知在欧洲产生深远而广泛的影响,“摧毁若干世纪以 来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制 的那些政治制度”的革命是法国大革命,英国资产阶 级革命对封建制度的摧毁程度没有法国大革命程度 深,排除A项:根据材料信息这场革命摧毁的是欧洲 的封建制度,排除B项:根据材料可知这场革命发生 在欧洲,排除D项。故选C项。门 17.C[马克思的话反映了当时社会的发展客观上急切 要求生产力的提高。在新兴的棉纺织业,飞梭出现 以后,人们希望提高棉纱产量。18世纪60年代,哈 格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱 机,他以自己女儿的名字命名这种纺纱机为“珍妮机”, 故选C,排除A、B;“珍妮机”是人力驱动,排除D] 18.C[工业革命后兴起大量工厂,商品丰富,娱乐和群 众性体育运动兴起,女性也获得了更多受教育的机 会,这说明工业革命改变了社会生活,C项正确;材 料未涉及到世界联系,排除A项:材料涉及的是社会 生活的变化,而非阶级矛盾,排除B项:材料未提及 环境污染,排除D项。门 19.C[1848年《共产党宣言》阐述了人类有文字记载的 历史都是阶级斗争的历史,它的发表标志着马克思 主义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指 导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来,C项正确; 1776年7月4日发表的《独立宣言》中宣扬人人平等 的原则,与材料主旨无关,排除A项:美国的《权利法 案》主要维护的是资产阶级的利益,排除B项;林肯 颁布的《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制,维护了 国家统一,扫清了美国资本主义发展的最大障碍,推 动了美国资本主义的迅速发展与材料主旨无关,排 除D项。故选C项。」 20.A[第二次工业革命使国际分工向广度和深度发 展,国际间的联系更趋密切。资本主义列强加快了 重新瓜分世界的步伐,直至最后将世界基本瓜分完毕。 19世纪末20世纪初,包括资本主义世界市场在内的世 界体系最终建立,世界最终成为一个“整体”。 21.D[结合所学知识可知,巴黎公社革命虽然失败了, 但其无产阶级专政原则和革命精神,为未来的无产 阶级革命孕育了火种,D项正确;英国宪章运动并非 无产阶级的暴力革命,排除A项:工业革命的最大受 益者是资产阶级,排除B项;俄国十月革命是成功的 革命,排除C项。故选D项。 22.C[材料中“南大西洋沿岸出现了一些特色经济”, 这些落后地区为西方国家提供原料。这些特色经济 形成的历史根源是西方国家的殖民掠夺,劳动分工 只是表面现象,故A项错误;这些地区的经济从属于 西方国家,而非优势互补,故B项错误:欧美殖民主 义掠夺的产物使得这些地区成为西方国家的原料产 地,故C项正确:这些地区的经济从属于西方国家 而非区域经济合作,故D项错误。] 23.A[结合所学知识可知,19世纪末,为反对意大利 侵略,埃塞俄比亚国王孟尼利克二世颁布《告人民 书》,倡导全国人民采取行动捍卫国家,抗击敌人,目 的是要唤醒民族意识,A项正确;当时埃塞俄比亚面 临的首要问题是外敌入侵,排除B项;支持民族经济 与“采取行动捍卫国家,抗击敌人”不符,排除C项; 加强军队建设并非孟尼利克二世的主要目的,排除 D项。故选A项。」 24.C25.B 26.C「第一次世界大战前夕欧洲各国工人是支持战争 的,1917年后,却是反对战争的,这体现出第一次世界大 战改变了人们的思想观念,出现了反战运动,故选 C项。 8 27.B 28.C[据材料“1921年,列宁提出落后国家不能直接过 渡到社会主义”可知,1921年苏俄实行新经济政策, 通过发展资本主义间接向社会主义过渡,找到了一 条由落后的农业国过渡到社会主义的正确道路,故 选C项:战时共产主义政策是直接向社会主义过渡 排除A项:“农业集体化”是斯大林领导的农业改造 运动,主要是通过合作社把个体的小农经济改造成 为社会主义集体经济的过程,排除B项:“五年计划” 指苏联政府为摆脱苏联落后的农业国面貌而实行的 大规模有计划的全面的社会主义建设,1924年列宁 逝世,而苏联第一个五年计划发生于1928年至1932 年,排除D项。门 29.C 30.C[埃及人民在华夫脱党领导下的斗争,使英国政 府被迫于1922年有条件地承认埃及独立,故选C。」 31.A[依据材料可知,二战后建立的资本主义国家金 融、投资和贸易的国际组织有国际货币基金组织,该 组织是战后布雷顿森林体系的内容之一,A项正确; 上海合作组织是中国和俄罗斯倡导建立的,排除B 项:北大西洋公约组织是军事组织,排除C项:华沙 条约组织是军事组织,排除D项。] 32.D[本题考查波兰灭亡。这反映了英国绥靖政策的 目的一祸水东引,企图让德国攻下波兰后继续进 攻苏联。故选D。 33.C 34.C[注意材料中的关键信息“欧洲必须获得实质上的 额外援助“非常严重性的经济、社会与政治的危机”,由 此可判断,材料反映了第二次世界大战后西欧出现严重 困难,需要美国的大力援助,美国为此实施了“马歇尔计 划”,大力援助西欧,故本题选C;A明显错误;B是政治 军事组织:D是遏制苏联的政治上的措施。] 35.A 36.B[材料中列举的历史事件是当今世界政治、经济 多极化趋势的具体表现,故主题应该是“多极化的世 界”,B与题意相符。] 37.D[戈尔巴乔夫改革和罗斯福总统的新政都是在国 家危机的背景下进行的,故选D:罗斯福新政中实行 的国家干预经济的政策不是“指令性计划”,故排除 A;戈尔巴乔夫改革采用了西方自由主义经济政策, 但阻止不了苏联经济的衰退,不是解决危机的最佳 方案,故排除B、C。] 38.C[结合所学可知,在第三次科技革命的影响下,资 本主义国家中工人阶级的内部结构发生了较大的变 化,出现了“白领工人”和“蓝领工人”之分,故C正 确。A是原因,排除A:B、D不属于阶级阶层和社会 关系的新变化,排除。 39.B[据材料“阿肯色州小石城发生了对法律的抵抗 性事件”可知,反映了美国废除种族隔离的法律受到 了抵制,说明了废除种族隔离的进程受到干扰,发展 缓慢,故选B。] 40.B[“亚洲四小龙”包括新加坡、韩国、中国的台湾和 香港地区,故B说法错误,符合题意。」 41.ACD 42.AD 43.ABCD[根据所学知识,“非暴力不合作”运动,一方 面打击了英国殖民统治,增强了印度人民的自信心 为印度独立奠定基础,但对暴力的过度限制也阻碍 了运动的进一步发展,ABCD都符合题意。 44.ABCD[雅尔塔体制建立在美苏实力均衡的基础 上,事实上划分了美苏的势力范围,因而带有强权色 彩:同时,美苏势力均衡,双方不敢轻易动武,主要以 冷战形式对抗,对战后世界和平秩序的维护起了一 定的积极作用。故ABCD均符合题意。] 45.ACD 答 辽宁省普通高中学业水平 合格考检测(七) 1.B[依据材料“距今5000年左右”“黄河流域”并结合 所学可知,龙山文化距今5000一4000年,是黄河中下 游地区的文化遗存,B项正确:河姆渡文化距今约 7000至5000年前,位于长江下游,排除A项:红山文 化位于辽河上游,良渚文化位于长江下游,排除C、D 两项。故选B项。] 2.A[依据材料并结合所学可知,春秋战国时期生产力 发展,铁犁和牛耕的使用,推动这一时期农业、工商业 的发展,A项正确;土地私有制的确立是得益于生产 力发展,铁犁和牛耕的使用,不是春秋战国时期经济 发展的主要原因,B项错误;劳动者身份的变化是春秋 战国时期经济发展的影响,不是原因,C项错误:春秋 战国时期经济发展主要得益于铁犁和牛耕的使用,而 且这一时期郡县制并没有普遍推行,D项错误。] 3.D 4.D[根据材料“西汉初年,刘邦在推行郡县制…的 同时,又分封同姓诸侯王”并结合所学可知,汉初推行 郡县与分封并行制,D项正确:A、B、C三项均与材料 无关,排除。门] 5.B6.C7.C8.D 9,A[北宋设立三司、参知政事、枢密院分割丞相的财 权、行政权、军权,加强了专制皇权,A项正确,排除C 项;中央集权反映的是中央和地方的关系,排除B项; D项不是北宋中央权力分配示意图反映的实质,排 除。故选A项。」 10.C[根据材料可以看出,北宋后期,在科举制推行的 时候南北采取了不同的措施,这和当时经济重心的 南移有关系,C项正确,A、B、D三项不是主要原因。] 11.B[根据题千信息“句子长短不等,用来配乐歌唱” “词牌”“各有固定格式”并结合所学知识可知描述的 是宋词,故选B项。] 12.B 13.A[明朝锦衣卫、东厂、司礼监的设置都是加强君主 专制的需要,其职权的变化实质反映了君主专制的 加强,故A项正确,排除D项:材料无法体现明朝整 治官场腐败、封建体制僵化,排除B、C项。 14.D[结合所学可知,洋务运动的目的是维护清朝封 建统治,D项符合题意;洋务运动是以“自强”“求富” 为目标、创办军事工业和民用工业以及学习西方先进 技术来抵御外敌,A、B,C三项不符合题意,排除。故选 D项。] 15.D[根据材料中“孙中山”“凡以三大主义:曰民族, 曰民权,曰民生”及所学可知,这一思想为三民主义, D项正确:三民主义中没有平均主义,且其中的民生 主义为“平均地权”,排除A项:理性主义是西方启蒙 运动的核心,排除B项;师夷长技是魏源提出的思想 主张,排除C项。] 16.B 17.B「辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度,此 后民主共和思想开始广泛传播,B正确:A是中国近 代社会的开始;C起到了思想启蒙的作用;D是中国 旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。] 18.B[1915年1月,日本利用第一次世界大战爆发,欧 洲列强无暇东顾的时机,向袁世凯提出把中国的部 分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下的 “二十一条”要求,故选B项;排除A、C、D三项。] 19.A[依据“驻日公使章宗祥将青岛私卖于日本”“各 校一齐罢课,以救在狱之学生”可知,该日记记述的 是发生在1919年5月4日的五四运动,故选A项。」 20.D 9
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