精品解析：山东省聊城市冠县2025-2026学年统编版小学四年级语文下学期阶段性综合练习

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小学四年级语文（下）阶段性综合练习 春风漫卷书香来。学校“阅读同行，书香致远”主题读书节正在进行中，让我们拿起笔，在墨香中开启一段奇妙的阅读之旅吧！ 活动一：翰墨书香启阅读 1. 根据语境，看拼音写词语。 百花渐开风渐暖，正是读书好时节。我们徜徉（cháng yáng）书海，看乡下人家的瓜藤攀上棚架，爬上 ；赏大海的 跃过浅 ，撞向堤岸；探树林里琥珀形成的奥秘；品名家笔下可爱的猫、表面可恶实则伟大的母鸡、姿态高 又 的白鹅……文学可以带给我们心灵的。 选择题。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A. 宾馆（bīn） 奢侈（chǐ） 挣扎（zá） 鸡冠花（guān） B. 锄头（chú） 捣衣（dǎo） 着实（zhuó） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qī） 蝙蝠（piǎn） 描绘（huì） D. 曝晒（bào） 松脂（zhǐ） 剥皮（bāo） 屏息凝视（píng） 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 车水马龙的街道上，汽车穿梭不息，行人络绎不绝。 B. 我们的村庄在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。 C. 深夜，月光照耀下，炊烟袅袅，构成了一幅美丽的乡村画面。 D. 乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 4. 下列括号中对加点词语解释有误的一项是（ ）。 A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 《四时田园杂兴》（随兴而写的诗） C. 《卜算子·咏梅》（词牌名） D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，指游手好闲） 5. 下列句子介绍事物所运用的方法与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 B. 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 C. 噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”。 D. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 6. 随着时代发展，有些词语出现了新含义，下列句子中加点词意思相同的一项是 （ ）。 A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 7. 下列诗句排列正确的一项是（ ）。 正是江南好风景，___________。今夜月明人尽望，___________。___________，巴山夜雨涨秋池。 ①君问归期未有期 ②不知秋思落谁家 ③落花时节又逢君 A. ③②① B. ②③① C. ①②③ D. ②①③ 8. 读书节开幕式上，将安排一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的（ ），千万不要偷懒，遇到困难不要畏惧，因为困难都是（ ）。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的（ ）。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 9. 开幕式上还会安排就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ）。 A. 诗歌往往包含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 有比较完整的故事内容。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 句子练习。 10. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，写一写冬天的早晨） 冬天的早晨，怎样的________________呢！________________，________________，________________。 11. 体会例句中冒号的用法，再从下面选个短语，仿照例句写一写。 【例】他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是拦着他，他也照样去做。 爱读书的姐姐 热闹的广场 可爱的兔子 ___________________ 12. 根据语境，填入恰当的诗文佳句。 （1）诗中有画：“日长篱落无人过，______________________”是范成大看到的画；“最喜小儿亡赖，______________________”是辛弃疾喜欢的画；“桃花一簇开无主，______________________”是杜甫在江畔寻找的画；“月明的园中，______________________，______________________”是冰心记忆中的画；“______________________，到处都是绿的……”是艾青笔下最具生命色彩的画。 （2）诗中有情：“待到山花烂漫时，______________________”可以感受梅花迎接春天的信心。“采得百花成蜜后，______________________”可以体会蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）书写时，字距要比___________小。两边留的___________大致相等。 活动二：潜心品读我能行 读下面的语段，完成练习。 13. 读下面的语段，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ （1）以上内容出自《______》，作者是____（国籍）的__________（姓名）。 （2）判断作者是从哪个角度观察生活并提出疑问的。（填序号） A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 柴会毕剥作响（ ） 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） 阅读下面文本，完成练习。 山沟里的孩子 ①清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 ②孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 ③傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。 ④孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。 ⑤天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。 ⑥传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找，他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。 ⑦啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明…… 14. 文章写“野葡萄由黑变绿了”“新褂子也由黑变红了”，主要是为了说明什么？（ ） A. 山里的景色很美 B. 天渐渐亮了，孩子们上学非常早 C. 颜色变化很好看 D. 山里的光线很奇怪 15. 文中说“山沟里埋藏着一把金钥匙”，这把“金钥匙”指什么？（ ） A. 山里隐藏的黄金 B. 山里可爱的孩子 C. 山沟遗失的宝贝 D. 科学的知识方法 16. 下列对“理想的灿烂的黎明……”理解最恰当的是哪一项？（ ） A. 早晨的太阳非常亮。 B. 孩子们希望每天都是晴天。 C. 夜晚过去就是白天。 D. 孩子们渴望用知识改变家乡，迎来美好的未来。 17. 文章主要赞美了山沟里的孩子的什么美好品质？（ ） A. 勇敢攀登科学高峰的钻研精神 B. 安于现状，敢接受命运挑战的精神 C. 不怕困难，心怀理想的乐观精神 D. 勇敢坚强，不怕牺牲的大无畏精神 18. 你觉得山沟里的孩子是一群怎样的孩子？请结合文中的关键语句说明你的理由。 _________________________________________________________________________ 课外阅读 森林医生——啄木鸟 ①啄木鸟是著名的森林益鸟，别名“森林医生”，它的喙强直而尖，像一把锋利的凿子，能轻松凿开坚硬的树皮，舌头细长且前端带钩，可深入树洞中钩出害虫，因擅长为树木“治病”而得名。 ②啄木鸟的外形十分特别。它的体长约20到30厘米，身体羽毛多为黑白相间，翅膀短而圆，适合在树林间灵活穿梭；脚有四趾，两前两后，脚趾上长着尖锐的爪，能牢牢抓住树干，即使垂直贴在树上也不会滑落；尾巴呈楔形，木质化的尾羽坚硬有力，可支撑身体，成为它凿木时的“第三条腿”。 ③啄木鸟的生活习性也独具特点，它偏爱针阔混交林、阔叶林等茂密的森林，常年栖息在树上，很少落地。它白天四处觅食，夜晚则在树洞中休息。啄木鸟的听觉极其灵敏，能通过树干的震动声，准确判断出树皮下隐藏的害虫位置，哪怕害虫躲在树干深处，也逃不过它的“耳朵”。遇到危险时，它会迅速飞到茂密的枝叶间隐藏，或快速凿开树洞钻进去躲避。 ④最厉害的是啄木鸟的捕食本领。它发现树干上有虫迹后，会用坚硬的喙快速凿击树干，发出“笃笃笃”的声响，直到凿开树洞，露出里面的害虫。接着，它会伸出细长带钩的舌头，将藏在树缝、树洞里的天牛幼虫、吉丁虫、木蠹虫等害虫一一钩出吃掉。不仅如此，它还能凿开树木的木质部，找到藏在深处的虫卵，将其全部消灭。据观察，一只成年啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵，一年可保护数十亩森林免受虫害侵袭，是名副其实的“森林医生”。 ⑤近些年，由于森林砍伐导致啄木鸟的栖息地不断减少，再加上部分人非法捕捉啄木鸟当作观赏鸟，使得啄木鸟的数量越来越少。这种对森林生态至关重要的鸟类，正面临着生存的危机，保护啄木鸟，保护它们的家园，已经成为我们刻不容缓的责任。 19. 下列说法不是啄木鸟得名“森林医生”的是哪一项？（ ） A. 喙像凿子，能凿开树皮找害虫 B. 舌头带钩，可钩出树洞里的害虫 C. 羽毛黑白相间，外形十分特别 D. 擅长消灭树木里的害虫，守护森林 20. 短文提及啄木鸟面临生存危机，下列不属于其原因的是哪一项？（ ） A. 森林砍伐导致栖息地减少 B. 部分人非法捕捉作观赏鸟 C. 人类活动破坏了其生存环境 D. 自身捕食能力变弱，难以获取食物 21. 短文五个自然段分别从名字的由来、_____________、_____________、_____________、生存危机五个方面对啄木鸟进行了介绍。 22. 读文中画线的句子“一只成年啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵”，句中的“上千条”可以删除吗？为什么？ ___________________________________________________________________________ 23. 结合短文，试着提出问题，并用恰当的方法尝试解答。 提问的角度 提出的问题 尝试解答 活动三：妙笔生花受人赞 习作。 24. 习作 “读书节”活动当然离不开美文分享啦！你肯定也想小试牛刀、写一写了吧？这不，机会来了！请大胆想象，未来世界人们的衣食住行将会有哪些科技亮点？比如：“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等，请选择你感兴趣的一方面。围绕一个主题展开写，题目自拟，不少于400字。要求：①抓住想象事物的特点写；②按一定顺序，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级语文（下）阶段性综合练习 春风漫卷书香来。学校“阅读同行，书香致远”主题读书节正在进行中，让我们拿起笔，在墨香中开启一段奇妙的阅读之旅吧！ 活动一：翰墨书香启阅读 1. 根据语境，看拼音写词语。 百花渐开风渐暖，正是读书好时节。我们徜徉（cháng yáng）书海，看乡下人家的瓜藤攀上棚架，爬上 ；赏大海的 跃过浅 ，撞向堤岸；探树林里琥珀形成的奥秘；品名家笔下可爱的猫、表面可恶实则伟大的母鸡、姿态高 又 的白鹅……文学可以带给我们心灵的。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“檐”“涛”“滩”“晌”“傲”“慰”“藉”的正确写法。 选择题。 2. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A. 宾馆（bīn） 奢侈（chǐ） 挣扎（zá） 鸡冠花（guān） B. 锄头（chú） 捣衣（dǎo） 着实（zhuó） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qī） 蝙蝠（piǎn） 描绘（huì） D. 曝晒（bào） 松脂（zhǐ） 剥皮（bāo） 屏息凝视（píng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．挣扎(zhá)。 C．绮丽(qǐ)，蝙蝠(biān)。 D．曝晒(pù)，松脂(zhī)，屏息凝视(bǐng)。 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 车水马龙的街道上，汽车穿梭不息，行人络绎不绝。 B. 我们的村庄在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。 C. 深夜，月光照耀下，炊烟袅袅，构成了一幅美丽的乡村画面。 D. 乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的正确运用。 C．“炊烟袅袅”通常是指做饭时烟囱里冒出的烟缓缓升起的样子，一般在清晨、傍晚时分，人们做饭的时候出现。而深夜时分，人们一般不会做饭，也就不会有炊烟袅袅的景象，故该选项错误。 故选C。 4. 下列括号中对加点词语解释有误的一项是（ ）。 A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 《四时田园杂兴》（随兴而写的诗） C. 《卜算子·咏梅》（词牌名） D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，指游手好闲） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“亡赖”即“无赖”，在这里指小孩顽皮、淘气，是贬义褒用，表达了对小孩的喜爱之情。 5. 下列句子介绍事物所运用的方法与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 B. 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 C. 噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”。 D. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 【答案】A 【解析】 【详解】A．这句话是将“有些恐龙”和“它们的祖先”进行比较，运用了作比较的说明方法； B．这句话把“蚕的小小身躯”比作“加工厂”，运用了打比方的说明方法； C．这句话把“噪音”比作“隐身人”，运用了打比方的说明方法； D．这句话把“长城”比作“长龙”，运用了打比方的说明方法。 6. 随着时代发展，有些词语出现了新含义，下列句子中加点词意思相同的一项是 （ ）。 A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对多义词的掌握。 A．实际的、实体的文件夹，用于存放纸质文/指电脑中用于存放电子文件的虚拟文件夹； B．实际的办公桌面/指电脑操作系统的桌面界面； C．意思都是反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方； D．指的是在水下的游泳活动/指在网络聊天群组中保持沉默、不发言的状态，这是一种网络用语的新含义。 故选C。 7. 下列诗句排列正确的一项是（ ）。 正是江南好风景，___________。今夜月明人尽望，___________。___________，巴山夜雨涨秋池。 ①君问归期未有期 ②不知秋思落谁家 ③落花时节又逢君 A. ③②① B. ②③① C. ①②③ D. ②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】“正是江南好风景，落花时节又逢君。”出自唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》。 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》。 故排列为：③②①。 8. 读书节开幕式上，将安排一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的（ ），千万不要偷懒，遇到困难不要畏惧，因为困难都是（ ）。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的（ ）。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①哈巴狗：比喻驯顺的奴才。  ②纸老虎：（名）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 ③应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 ④老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。 ⑤千里马：（名）优良的马。比喻有才干的人。 结合题目可知，在句子中形容“做学问要像埋头苦干”选“老黄牛”；形容“遇到困难不要畏惧，因为困难都是”可知选“纸老虎”；结合“思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的”选“应声虫”。 9. 开幕式上还会安排就诗歌的特点展开讨论，以下发言不能采用的一项是（ ）。 A. 诗歌往往包含着真挚的情感。 B. 很多诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C. 有比较完整的故事内容。 D. 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象。 【答案】C 【解析】 【详解】C．并不是所有诗歌都有完整的故事内容，只有部分叙事诗会有相对完整的情节，绝大多数抒情诗没有完整的故事情节，因此这个表述错误。 句子练习。 10. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，写一写冬天的早晨） 冬天的早晨，怎样的________________呢！________________，________________，________________。 【答案】 ①. 迷人 ②. 洁白的霜 ③. 蓬松的棉袄 ④. 愉悦的心情 【解析】 【详解】例句先感叹春天早晨的特点，再用三个偏正短语（XX的XX），分别从「景物」「人物相关事物」「内心感受」三个角度描绘，仿写要抓住冬天早晨的典型特点，选符合冬天场景的事物，根据这个结构仿写即可，答案不是唯一。 示例：冬天的早晨，怎样的迷人呢！洁白的霜，暖和的棉帽，欢快的心情。 11. 体会例句中冒号的用法，再从下面选个短语，仿照例句写一写。 【例】他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是拦着他，他也照样去做。 爱读书的姐姐 热闹的广场 可爱的兔子 ___________________ 【答案】我家那只兔子，别提有多可爱了：它那长长的耳朵总是警惕地竖着，红宝石般的眼睛滴溜溜地转，三瓣嘴一动一动的，吃起东西来还时不时用小爪子抹抹嘴，萌态十足。 【解析】 【详解】例句中“他性格很倔强”是总写性格特点，“认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是拦着他，他也照样去做”是对“倔强”这一特点的具体描述，冒号在这里起到提示下文的作用，即引出对前面概括内容的详细说明。仿写时，要先写出包含所选短语的总起句，再用冒号引出具体内容。 示例：我的姐姐特别爱读书：走到哪里都捧着一本书，吃饭时看，走路时看，就连上厕所也不肯放下。 周末的广场真热闹：有的阿姨在跳广场舞，有的小朋友在追着泡泡跑，还有几位爷爷在下象棋。 我家的小兔子十分可爱：吃东西时嘴巴一动一动的，见了陌生人就飞快地躲起来，只有在主人面前才会蹦蹦跳跳地撒娇。 12. 根据语境，填入恰当的诗文佳句。 （1）诗中有画：“日长篱落无人过，______________________”是范成大看到的画；“最喜小儿亡赖，______________________”是辛弃疾喜欢的画；“桃花一簇开无主，______________________”是杜甫在江畔寻找的画；“月明的园中，______________________，______________________”是冰心记忆中的画；“______________________，到处都是绿的……”是艾青笔下最具生命色彩的画。 （2）诗中有情：“待到山花烂漫时，______________________”可以感受梅花迎接春天的信心。“采得百花成蜜后，______________________”可以体会蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）书写时，字距要比___________小。两边留的___________大致相等。 【答案】 ①. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 藤萝的叶下 ⑤. 母亲的膝上 ⑥. 好像绿色的墨水瓶倒翻了 ⑦. 她在丛中笑 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 ⑨. 行距 ⑩. 空白 【解析】 【详解】书写时注意“惟”“蜻”“蜓”“蛱”“蝶”“溪”“蓬”“浅”“藤”“膝”“墨”“甜”的正确写法。 （3）硬笔书写的基本要求：正规书写时，字距要比行距小，页面两边留出的空白需要大致相等，保证排版整齐美观。 活动二：潜心品读我能行 读下面的语段，完成练习。 13. 读下面的语段，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ （1）以上内容出自《______》，作者是____（国籍）的__________（姓名）。 （2）判断作者是从哪个角度观察生活并提出疑问的。（填序号） A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 柴会毕剥作响（ ） 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） 【答案】（1） ①. 十万个为什么 ②. 苏联 ③. 米·伊林 （2） ①. B ②. A ③. C 【解析】 【导语】这篇科普小品文通过一系列生活现象提问，展现了作者敏锐的观察力和科学探索精神。文本采用设问句式，从铁锈、炉火到食物烹饪等日常场景切入，将科学知识融入生活细节。多感官描写（视觉、听觉、触觉）的设计，既训练读者观察能力，又暗示科学探究的多维角度。这种寓教于问的写法，典型体现了苏联科普文学善用生活化场景激发科学兴趣的特色。 【小问1详解】 本题考查作家作品。 结合所给语段可知，文段内容出自苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。这是一部著名的科普读物，主要介绍了一些生活中常见、但不知道它发生或形成原因的现象或事物。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 结合对文段内容的理解，可知，“柴会毕剥作响”是听到的声音，故选B。“烟会走烟筒出去”是看到的现象，故选A。“烘烤的马铃薯有硬皮”结合“硬”可知是触摸的感觉，故选C。 阅读下面文本，完成练习。 山沟里的孩子 ①清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 ②孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 ③傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。 ④孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。 ⑤天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。 ⑥传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找，他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。 ⑦啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明…… 14. 文章写“野葡萄由黑变绿了”“新褂子也由黑变红了”，主要是为了说明什么？（ ） A. 山里的景色很美 B. 天渐渐亮了，孩子们上学非常早 C. 颜色变化很好看 D. 山里的光线很奇怪 15. 文中说“山沟里埋藏着一把金钥匙”，这把“金钥匙”指什么？（ ） A. 山里隐藏的黄金 B. 山里可爱的孩子 C. 山沟遗失的宝贝 D. 科学的知识方法 16. 下列对“理想的灿烂的黎明……”理解最恰当的是哪一项？（ ） A. 早晨的太阳非常亮。 B. 孩子们希望每天都是晴天。 C. 夜晚过去就是白天。 D. 孩子们渴望用知识改变家乡，迎来美好的未来。 17. 文章主要赞美了山沟里的孩子的什么美好品质？（ ） A. 勇敢攀登科学高峰的钻研精神 B. 安于现状，敢接受命运挑战的精神 C. 不怕困难，心怀理想的乐观精神 D. 勇敢坚强，不怕牺牲的大无畏精神 18. 你觉得山沟里的孩子是一群怎样的孩子？请结合文中的关键语句说明你的理由。 _________________________________________________________________________ 【答案】14. B 15. D 16. D 17. C 18. 山沟里的孩子是一群不怕困难、乐观向上、心怀理想的好孩子。理由：①文中写到天还没亮山沟还黑着，孩子们就翻山越岭去上学，直到天黑才结伴回家，哪怕山路漆黑、有狼嚎，他们也依然坚持，能看出他们不怕吃苦；②从他们在漆黑的回家路上依旧‘说说笑笑’，可以看出他们乐观开朗的品质；③孩子们怀着“用知识改变山沟的穷面貌”的理想，日日夜夜辛勤刻苦地学习，能看出他们心怀改变家乡的美好理想。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇质朴动人的叙事抒情散文，以时间为线索，用清晨到傍晚山野景物的颜色明暗变化，勾勒出山沟孩子日复一日跋山涉水求学的图景。以“金钥匙”的比喻藏着巧思，将孩子改变家乡穷面貌的理想具象化，篇幅短小却情感真挚，尽显山里孩子的坚韧与赤诚。 【14题详解】 这两句话出现在孩子们清晨上学的段落，开篇交代清晨天还没亮，山沟里全是黑的，随着天渐渐变亮，景物才慢慢显出原本的色彩，这个颜色变化侧面说明孩子们出门上学非常早，因此选B。 【15题详解】 这里的“金钥匙”是比喻，结合原文第⑥段内容，金钥匙能打开智慧/知识的宝库，能帮助改变山沟的穷面貌，因此它指的是科学知识与方法，因此选D。 【16题详解】 “理想的灿烂的黎明”用了比喻的写法，不是指真实的自然黎明，结合全文内容，它指山沟孩子的理想终将实现，家乡会迎来美好的新生活，因此选D。 【17题详解】 文中描写孩子们天不亮就翻山上学、天黑后结伴回家，面对山路远、环境险（有狼嚎）的困难，却始终脚步匆匆、说说笑笑，体现了不怕困难、乐观积极的态度；第⑥段提到他们怀着“用知识改变山沟的穷面貌”的理想，辛勤刻苦地学习，体现了心怀理想的品质，因此选C。 【18题详解】 结合第②段“天还没有亮，山沟里还黑着”“孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去”，以及第④段“傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了”“孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家”可知，他们不怕路途遥远、不怕早出晚归的辛苦，坚持求学，有着不怕困难、意志坚定的品质。 结合第⑤段“远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的”和第④段“远远近近，说说笑笑”可知，他们面对黑夜和未知的危险依然乐观开朗，有着勇敢乐观的品质。 结合第⑥段“山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找，他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌”可知，他们心怀改变家乡的理想，学习刻苦努力，有着心怀理想、热爱学习的品质。 综上所述，山沟里的孩子是一群不怕困难、意志坚定、勇敢乐观、心怀理想、热爱学习的孩子。 课外阅读 森林医生——啄木鸟 ①啄木鸟是著名的森林益鸟，别名“森林医生”，它的喙强直而尖，像一把锋利的凿子，能轻松凿开坚硬的树皮，舌头细长且前端带钩，可深入树洞中钩出害虫，因擅长为树木“治病”而得名。 ②啄木鸟的外形十分特别。它的体长约20到30厘米，身体羽毛多为黑白相间，翅膀短而圆，适合在树林间灵活穿梭；脚有四趾，两前两后，脚趾上长着尖锐的爪，能牢牢抓住树干，即使垂直贴在树上也不会滑落；尾巴呈楔形，木质化的尾羽坚硬有力，可支撑身体，成为它凿木时的“第三条腿”。 ③啄木鸟的生活习性也独具特点，它偏爱针阔混交林、阔叶林等茂密的森林，常年栖息在树上，很少落地。它白天四处觅食，夜晚则在树洞中休息。啄木鸟的听觉极其灵敏，能通过树干的震动声，准确判断出树皮下隐藏的害虫位置，哪怕害虫躲在树干深处，也逃不过它的“耳朵”。遇到危险时，它会迅速飞到茂密的枝叶间隐藏，或快速凿开树洞钻进去躲避。 ④最厉害的是啄木鸟的捕食本领。它发现树干上有虫迹后，会用坚硬的喙快速凿击树干，发出“笃笃笃”的声响，直到凿开树洞，露出里面的害虫。接着，它会伸出细长带钩的舌头，将藏在树缝、树洞里的天牛幼虫、吉丁虫、木蠹虫等害虫一一钩出吃掉。不仅如此，它还能凿开树木的木质部，找到藏在深处的虫卵，将其全部消灭。据观察，一只成年啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵，一年可保护数十亩森林免受虫害侵袭，是名副其实的“森林医生”。 ⑤近些年，由于森林砍伐导致啄木鸟的栖息地不断减少，再加上部分人非法捕捉啄木鸟当作观赏鸟，使得啄木鸟的数量越来越少。这种对森林生态至关重要的鸟类，正面临着生存的危机，保护啄木鸟，保护它们的家园，已经成为我们刻不容缓的责任。 19. 下列说法不是啄木鸟得名“森林医生”的是哪一项？（ ） A. 喙像凿子，能凿开树皮找害虫 B. 舌头带钩，可钩出树洞里的害虫 C. 羽毛黑白相间，外形十分特别 D. 擅长消灭树木里的害虫，守护森林 20. 短文提及啄木鸟面临生存危机，下列不属于其原因的是哪一项？（ ） A. 森林砍伐导致栖息地减少 B. 部分人非法捕捉作观赏鸟 C. 人类活动破坏了其生存环境 D. 自身捕食能力变弱，难以获取食物 21. 短文五个自然段分别从名字的由来、_____________、_____________、_____________、生存危机五个方面对啄木鸟进行了介绍。 22. 读文中画线的句子“一只成年啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵”，句中的“上千条”可以删除吗？为什么？ ___________________________________________________________________________ 23. 结合短文，试着提出问题，并用恰当的方法尝试解答。 提问的角度 提出的问题 尝试解答 【答案】19. C 20. D 21. ①. 外形特点 ②. 生活习性 ③. 捕食本领 22. 不可以删除。“上千条”具体说明了成年啄木鸟一天吃掉害虫和虫卵的数量很多，能突出啄木鸟捕食量大、对森林的保护作用大，如果删掉，就不能具体准确地说明这个特点了，因此不能删。 23. 提问的角度：内容 提出的问题：为什么说啄木鸟是名副其实的 “森林医生”？ 尝试解答：因为啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵，一年可保护数十亩森林免受虫害侵袭，为树木除害，所以是名副其实的 “森林医生”。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的少儿科普说明文，围绕啄木鸟展开介绍，从得名由来、外形特点、生活习性、捕食本领说到生存危机，层层递进，语言准确平实，既传递了鸟类相关知识，又自然引出保护啄木鸟与森林生态的主题，兼具知识性与生态启蒙意义，适合小学生课外阅读。 【19题详解】 C．文中第①段明确说明，啄木鸟“因擅长为树木‘治病’而得名”。选项C描述的是啄木鸟的外形特点，和“治病、除害”的能力无关，因此不是得名原因。 【20题详解】 文中第⑤段明确写了啄木鸟面临危机的原因：“由于森林砍伐导致啄木鸟的栖息地不断减少，再加上部分人非法捕捉啄木鸟当作观赏鸟”。 D．“自身捕食能力变弱”文中完全没有提到，啄木鸟的捕食能力并没有变弱，因此不属于生存危机的原因。 【21题详解】 每段的开头句就是段落的中心句，直接概括了段落的主要内容： 第②段开头：“啄木鸟的外形十分特别”→对应“外形特点”； 第③段开头：“啄木鸟的生活习性也独具特点”→对应“生活习性”； 第④段开头：“最厉害的是啄木鸟的捕食本领”→对应“捕食本领”。 【22题详解】 结合画线句“一只成年啄木鸟一天能吃掉上千条害虫和虫卵”可知，“上千条”是表示数量的词语，它具体说明了啄木鸟一天消灭害虫的数量之多，体现了说明文语言的准确性，突出了啄木鸟“森林医生”的作用。如果删去，就无法体现出啄木鸟捕食害虫的数量，表达效果会大打折扣。故不能删去。 【23题详解】 只要提问角度合理，问题贴合文本，解答正确即可。答案不唯一。 示例： 提问的角度：写作手法 提出的问题：第①段中“它的喙强直而尖，像一把锋利的凿子”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？ 尝试解答：这句话用了比喻的修辞手法，把啄木鸟的喙比作凿子，生动形象地写出了啄木鸟喙坚硬、锋利的特点，突出了它凿开树皮的本领。 活动三：妙笔生花受人赞 习作。 24. 习作 “读书节”活动当然离不开美文分享啦！你肯定也想小试牛刀、写一写了吧？这不，机会来了！请大胆想象，未来世界人们的衣食住行将会有哪些科技亮点？比如：“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等，请选择你感兴趣的一方面。围绕一个主题展开写，题目自拟，不少于400字。要求：①抓住想象事物的特点写；②按一定顺序，语句通顺。 【答案】例文： 未来的智能房屋 2050年，我住进了一座会“思考”的智能房屋。它的外墙能随季节变换颜色，春天是嫩绿色，冬天又会变成温暖的橙黄色，好看极了。 走进家门，玄关的感应灯自动亮起。不用掏钥匙，人脸识别系统一下就能认出我，还会用温柔的声音打招呼：“欢迎回家！”地板会根据天气调节温度，夏天踩上去凉凉的，冬天则暖烘烘的，再也不怕冻脚了。 客厅的墙壁是一块巨大的柔性屏。我对着它说“看星星”，墙壁就会变成浩瀚的星空，连流星划过的轨迹都清晰可见；说“看电影”，它又会立刻切换成影院模式，音效和画面一点也不比电影院差。沙发还能根据我的坐姿自动调整角度，累了就开启按摩模式，舒服极了。 厨房里，机器人厨师早就准备好了晚餐。只要我说出想吃的菜，它就能精准控制火候，做出和妈妈味道一样的饭菜。吃完饭，清洁机器人会自动收拾碗筷、打扫厨房，一点也不用我操心。 到了晚上，房屋的灯光会慢慢变成柔和的暖光，还会播放助眠音乐。屋顶的太阳能板白天吸收阳光，晚上就为整座房子供电，既环保又方便。 这座智能房屋，让生活变得轻松又美好。我盼着有一天，这样的科技生活能真正走进我们的日常。 【解析】 【详解】审题：本题为想象类命题作文，要求围绕未来世界衣食住行的科技亮点展开写作，需自拟题目，字数不少于400字。核心是通过大胆想象，展现未来科技事物的特点，体现科技改变生活的创意。 立意：选取“智能房屋”“无人超市”“AI阅览室”等感兴趣的未来科技场景作为写作核心，通过想象描绘其便捷、智能、环保等特点，表达对未来美好生活的向往，同时展现科技发展的无限可能。写作时需紧扣“科技亮点”，避免脱离主题，要将想象内容写得具体、真实，让读者感受到未来科技的魅力。 思路： 开头：开门见山，点明写作主题，如直接介绍要描写的未来科技事物（以“智能房屋”为例），交代其所处的时代背景（如2050年的未来世界），快速引出写作对象。 中间：按照一定顺序（空间顺序/功能顺序）详细描写所选科技事物的特点。以“智能房屋”为例，可依次介绍房屋的智能门禁、自动调节的居住环境、智能厨房、环保的能源供应系统等；若写“无人超市”，可描述智能结算、无人导购、商品智能管理等环节。运用细节描写和修辞手法，把科技事物的功能、运作方式写得生动具体，突出其便捷性和创新性。 结尾：总结全文，抒发对未来科技的赞叹之情，或升华主旨，表达对科技发展的期待，呼应开头，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $