第二单元素养练习（四）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

"**基本信息** \n本卷为三年级语文第二单元卷，立足基础语言运用与阅读思维能力，融入传统文化与国学知识，适配单元复习，全面覆盖识字写字、词句辨析、阅读写作等核心内容。 \n**题型特征** \n|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|\n|----|-----------|----------|----------|\n|书写题|2题/6分|成语书写、田字格写字|强调规范书写，培养语言运用素养|\n|填空题|3题/12分|《守株待兔》默写、《鹿角和鹿腿》理解|夯实课内知识，渗透文化自信|\n|选择题|10题/20分|形声字规律、多音字、修辞、观察方法|梯度设计，考查思维敏捷性|\n|阅读理解|3篇/32分|通知写作、课内片段、课外文言文《狐指骂蒲提》|融合信息提取与辩证思维|\n|习作题|1题/30分|看图想象写作|鼓励审美创造，培养观察表达能力|\n|附加题|4题/5分|寓言故事、《声律启蒙》默写|拓展国学视野，强化文化传承|"

2025-2026学年度第二学期第二单元 三年级语文试题 注意事项: 1.本试卷共7页，满分100分。测试用时100分钟。 2.答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅 笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案 要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4.必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用(38分) (一)识字写字(10分) 1.【书写题】认真书写是一种好习惯，请你将成语 “兵来将挡，水来土掩。” 用楷体工整地抄写下来，注意标点符号的占格。（2 分） 2.小明写了故事简介，想请你帮他写字词，将词语工整地写在田字格里。（4 分） 有一个 sòng guó（ ）人在gēng tián（ ）的时候，看到一只兔子撞到树桩zhé duàn（ ）jǐng bù（ ），死掉了。那个人就天天等在树桩旁，希望还能遇到这样的好事。（请你将汉字按顺序工整地拼写在田字格内。） 3.【单选题】根据形声字形旁表义的规律填入括号里的字正确的一项是（ ）。（2 分） ( ) 密的树林里，一只 ( ) 鹊停在树 ( ) 上，( ) 着远方的天空。 A. 枝 知 织 望 B. 织 知 枝 望 C. 知 织 枝 忘 D. 织 枝 知 望 4.【单选题】下面句子中加点的字读音不正确的一项是（ ）。（2 分） A. 这只小模（mó）仿游客的模（mú）样，一会儿挠头，一会儿摆手，逗得大家哈哈大笑。 B. 分别时我和好朋友互相（xiàng）赠送了相（xiāng ）片留念。 C. 爷爷在院子里种（zhòng）下了一颗桃树的种（zhǒng）子。 D. 你能把这根树枝折（ zhé ）断吗？ （二）词句辨析【5-10 题为单选题，第 11 题为填写题】（16 分） 5.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2 分） A. 忠成 跨跃 争奇斗艳 B. 智慧 芬芳 没精打采 C. 训良 苏醒 准确无误 D. 欧州 蜜蜂 口喝 6.下面句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）。（2 分） A. ①池塘里的水很深，小心别掉下去。 ②这道题的含义很深，我琢磨了好久才懂。 B. ①妈妈买的草莓味道很甜。 ②这本书读起来很有味道。 C. ①他穿着一件漂亮的新衣服。 ②孔雀的羽毛真漂亮。 D. ①他把纸条折成了一只小船。 ②山路曲折，我们走了好久才到山顶。 7.下面搭配有误的一项是（ ）。（2 分） A. 改进 —— 技术 B. 改善 —— 生活 C. 改正 —— 环境 D. 改变 —— 面貌 8.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。（2 分） A. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人） B. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻） C. 海底的珊瑚有的像花朵，有的像鹿角，有的像树枝。（排比） D.“ 我，你不认识了吗？”（设问） 9.分析语境，选择最恰当的句子填空。（ ）（2 分） 看到朋友犯错，我们应该真诚地提醒他，而不是嘲笑他。正如古人所说：“________。” A. 眼见为实，耳听为虚 B. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 C. 兵来将挡，水来土掩 D. 近朱者赤，近墨者黑 10.下列关于观察的方法，说法有误的一项是（ ）。（2 分） A. 观察时要细致入微，不仅看整体，还要看细节。 B. 观察可以用眼睛看，也可以用耳朵听、用鼻子闻。 C. 观察事物只需要看一次，就能把特点记清楚。 D. 观察时可以边看边记录，把发现的有趣现象写下来。 11.按要求完成句子练习。（4 分） (1) “哎呀！我的铅笔不见了。” 妹妹着急地喊起来。（注意画横线的部分，照样子把句子补充完整）（2 分） “太棒了！我们班获得了第一名。” 同学们________________________。 (2) 我在公园里看到了美丽的鲜花和悦耳的鸟鸣。（请用修改符号在原句上修改）。（2 分） (三) 古诗古文【填写题】(14分) 12.宋人有_____________。田中_____________。____________，________而死。 因释其耒____________，冀复得兔。兔不可复得，________________________。（6 分） 其中“因”的意思是____________，“冀”的意思是____________。（2 分） 13.学了《会摇尾巴的狼》，我知道了狼是_____________的，老山羊是________________的（写出特点）。（2 分） 14.《鹿角和鹿腿》生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己美丽的鹿角，抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子扑来时，_____________帮助他狮口脱险，而_____________________却让他差点儿送了命。这个故事告诉我们：___________________________________________________ __________________________________________________________________________ （4分） 二、阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读（5分） 15.农场管理处决定邀请森林里的小动物们于8月15日上午9点在农场的葡萄园举行“丰收节”活动，请你贴一张通知。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2） 阅读课内短文《鹿角和鹿腿》片段，按要求作答。（12分） ①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ③鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 ④鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 ⑤鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 16.看解释写词语，从文段中提取对应的词语。（4 分） (1)指事物的各个部分搭配得都很合适。（ ） (2)思维敏捷、反应迅速，能够凭借聪明才智快速做出正确的判断和决策（ ） (3)对不满意的事情表示不满（ ） (4)由于遭遇打击、挫折或失败等原因而失去信心、士气低落。（ ） 17.找出第1自然段的比喻句：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 句中鹿把自己的角比作___________ 。（2+1分） 18.鹿 “没精打采” 的原因是（ ）（2 分） A. 看到狮子逼近，心里害怕。 B. 觉得自己的腿配不上美丽的角。 C. 欣赏完自己的角，感到疲惫。 D. 被池水的波纹晃得不舒服。 19.读句子，体会鹿的心理变化。（3 分） A.抱怨，伤心 B. 后悔，恍然大悟 C. 骄傲，自豪 (1)“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（ ） (2)“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（ ） (3)“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（ ） （三）阅读课外短文，回答文后问题。（15分） （一）狐指骂蒲提[footnoteRef:2] [2: ] 狐经蒲提架下，渴欲[footnoteRef:3]啖[footnoteRef:4]之。因其架高，跳而摘之，不得。遂[footnoteRef:5]怅[footnoteRef:6]然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。” [3: ] [4: ] [5: ] [6: ] 【注释】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖（dàn）：吃。④遂（suì）：于是。 ⑤怅（chàng）怅：不痛快。 20. 结合注释，解释下列字词的意思（3 分） (1) 经：________ (2) 因：________ (3) 曰：________ 21.狐狸口渴想吃葡萄却吃不到的原因是( )（2 分） A.“因其架高，跳而摘之，不得。” B.“此蒲提大不中用，酸而无味。” C. 狐经蒲提架下。 22.狐狸想吃葡萄却吃不到可它又不甘心。我们把像狐狸这样的行为称作( )。（2 分） A.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手 B.狐狸的尾巴藏不住 C.吃不到葡萄说葡萄酸 23.请写两个含有动物的寓言故事成语。______________ ______________ （2 分） 24.用自己的话翻译下面的句子（3分） (1)“此蒲提大不中用，酸而无味。”（2 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)跳而摘之。（1 分） ________________________________________________________________________________ 25.（多项选择题）从这个小故事中，你明白了什么简单的道理？( ) （3分） A.有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟，寻求心里安慰。 B.讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。 C.葡萄是酸的。 3、 习作·审美创造（30分） 仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？展开想象，写一篇习作。要求语句通顺、具体。题目自拟，不少于300字。 题 目 ：美 200 400 国学读书附加题·文化自信（5分） （第26、27、28题均为单选题，29题为书写题，请在答题卡上作答） 26.以下寓言故事中的人物，最值得大家学习的是（ ）（1分）         A.《叶公好龙》中的叶公  B.《郑人买履》中的郑人 C.《纪昌学射》中的纪昌 27.人们用寓言故事（ ）来劝导做事不看方向的人，用寓言故事（ ）来劝导做事情操之过急的人。（ ）（1分） A.《守株待免》 《叶公好龙》 B.《南辕北辙》《揠苗助长》      C.《南辕北辙》 《杞人忧天》       28.有部分年轻人主动放弃工作，靠父母供养，这类人被称为“啃老族”。你最想给“啃老族”讲哪个寓言故事听？( )（1分） A.《望洋兴叹》      B.《杞人忧天》    C.《自食其力》 29.天浩浩，_____________。佩剑对弯弓。半溪流水绿，__________________ 。（选自《声律启蒙》）（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第二单元 三年级语文试题 注意事项: 1.本试卷共7页，满分100分。测试用时100分钟。 2.答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅 笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案 要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4.必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用(38分) (一)识字写字(10分) 1.【书写题】认真书写是一种好习惯，请你将成语 “兵来将挡，水来土掩。” 用楷体工整地抄写下来，注意标点符号的占格。（2 分） 2.小明写了故事简介，想请你帮他写字词，将词语工整地写在田字格里。（4 分） 有一个 sòng guó（ ）人在gēng tián（ ）的时候，看到一只兔子撞到树桩zhé duàn（ ）jǐng bù（ ），死掉了。那个人就天天等在树桩旁，希望还能遇到这样的好事。（请你将汉字按顺序工整地拼写在田字格内。） 宋 国 耕 田 折 断 颈 部 3.【单选题】根据形声字形旁表义的规律填入括号里的字正确的一项是（ B ）。（2 分） ( ) 密的树林里，一只 ( ) 鹊停在树 ( ) 上，( ) 着远方的天空。 A. 枝 知 织 望 B. 织 知 枝 望 C. 知 织 枝 忘 D. 织 枝 知 望 4.【单选题】下面句子中加点的字读音不正确的一项是（ B ）。（2 分） A. 这只小模（mó）仿游客的模（mú）样，一会儿挠头，一会儿摆手，逗得大家哈哈大笑。 B. 分别时我和好朋友互相（xiàng）赠送了相（xiāng ）片留念。 C. 爷爷在院子里种（zhòng）下了一颗桃树的种（zhǒng）子。 D. 你能把这根树枝折（ zhé ）断吗？ （二）词句辨析【5-10 题为单选题，第 11 题为填写题】（16 分） 5.下列词语书写完全正确的一项是（ B ）。（2 分） A. 忠成 跨跃 争奇斗艳 B. 智慧 芬芳 没精打采 C. 训良 苏醒 准确无误 D. 欧州 蜜蜂 口喝 6.下面句子中，加点字词意思相同的一组是（ C ）。（2 分） A. ①池塘里的水很深，小心别掉下去。 ②这道题的含义很深，我琢磨了好久才懂。 B. ①妈妈买的草莓味道很甜。 ②这本书读起来很有味道。 C. ①他穿着一件漂亮的新衣服。 ②孔雀的羽毛真漂亮。 D. ①他把纸条折成了一只小船。 ②山路曲折，我们走了好久才到山顶。 7.下面搭配有误的一项是（ C ）。（2 分） A. 改进 —— 技术 B. 改善 —— 生活 C. 改正 —— 环境 D. 改变 —— 面貌 8.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ D ）。（2 分） A. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人） B. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻） C. 海底的珊瑚有的像花朵，有的像鹿角，有的像树枝。（排比） D.“ 我，你不认识了吗？”（设问） 9.分析语境，选择最恰当的句子填空。（ B ）（2 分） 看到朋友犯错，我们应该真诚地提醒他，而不是嘲笑他。正如古人所说：“________。” A. 眼见为实，耳听为虚 B. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 C. 兵来将挡，水来土掩 D. 近朱者赤，近墨者黑 10.下列关于观察的方法，说法有误的一项是（ C ）。（2 分） A. 观察时要细致入微，不仅看整体，还要看细节。 B. 观察可以用眼睛看，也可以用耳朵听、用鼻子闻。 C. 观察事物只需要看一次，就能把特点记清楚。 D. 观察时可以边看边记录，把发现的有趣现象写下来。 11.按要求完成句子练习。（4 分） (1) “哎呀！我的铅笔不见了。” 妹妹着急地喊起来。（注意画横线的部分，照样子把句子补充完整）（2 分） “太棒了！我们班获得了第一名。” 同学们_ 兴高采烈地说 。 听到 (2) 我在公园里看到了美丽的鲜花和悦耳的鸟鸣。（请用修改符号在原句上修改）。（2 分） (三) 古诗古文【填写题】(14分) 12.宋人有_耕者 。田中 有株 。 兔走触株 ， 折颈 而死。 因释其耒 而守株 ，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑 。（6 分） 其中“因”的意思是 于是 ，“冀”的意思是 希望 。（2 分） 13.学了《会摇尾巴的狼》，我知道了狼是狡猾、凶恶的，老山羊是警惕、机智 的（写出特点）。（2 分） 14.《鹿角和鹿腿》生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己美丽的鹿角，抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却让他差点儿送了命。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。 （4分） 二、阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读（5分） 15.农场管理处决定邀请森林里的小动物们于8月15日上午9点在农场的葡萄园举行“丰收节”活动，请你贴一张通知。 _________________________ 通知__________________________________ 小动物们：________________________________________________________ ___ 8月15日上午9点在农场的葡萄园举行“丰收节”活动，请大家准时参加。 _____________________________________________________________________ ______________________________________________________农场管理处______ __________________________________________8月13日____ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2） 阅读课内短文《鹿角和鹿腿》片段，按要求作答。（12分） ①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ③鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 ④鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 ⑤鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 16.看解释写词语，从文段中提取对应的词语。（4 分） (1)指事物的各个部分搭配得都很合适。（ 匀称 ） (2)思维敏捷、反应迅速，能够凭借聪明才智快速做出正确的判断和决策（ 机灵 ） (3)对不满意的事情表示不满（ 抱怨 ） (4)由于遭遇打击、挫折或失败等原因而失去信心、士气低落。（ 灰心丧气 ） 17.找出第1自然段的比喻句：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 句中鹿把自己的角比作 珊瑚 。（2+1分） 18.鹿 “没精打采” 的原因是（ B ）（2 分） A. 看到狮子逼近，心里害怕。 B. 觉得自己的腿配不上美丽的角。 C. 欣赏完自己的角，感到疲惫。 D. 被池水的波纹晃得不舒服。 19.读句子，体会鹿的心理变化。（3 分） A.抱怨，伤心 B. 后悔，恍然大悟 C. 骄傲，自豪 (1)“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（ C ） (2)“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（ A ） (3)“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（ B ） （三）阅读课外短文，回答文后问题。（15分） （一）狐指骂蒲提[footnoteRef:2] [2: ] 狐经蒲提架下，渴欲[footnoteRef:3]啖[footnoteRef:4]之。因其架高，跳而摘之，不得。遂[footnoteRef:5]怅[footnoteRef:6]然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。” [3: ] [4: ] [5: ] [6: ] 【注释】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖（dàn）：吃。④遂（suì）：于是。 ⑤怅（chàng）怅：不痛快。 20. 结合注释，解释下列字词的意思（3 分） (1) 经：经过 (2) 因： 因为 (3) 曰：说 21.狐狸口渴想吃葡萄却吃不到的原因是( A )（2 分） A.“因其架高，跳而摘之，不得。” B.“此蒲提大不中用，酸而无味。” C. 狐经蒲提架下。 22.狐狸想吃葡萄却吃不到可它又不甘心。我们把像狐狸这样的行为称作( C )。（2 分） A.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手 B.狐狸的尾巴藏不住 C.吃不到葡萄说葡萄酸 23.请写两个含有动物的寓言故事成语。守株待兔 画蛇添足 （2 分） 24.用自己的话翻译下面的句子（3分） (1)“此蒲提大不中用，酸而无味。”（2 分） 这葡萄一点儿用处都没有，又酸又没有味道。（“大不中用” 译出 “没用 / 不中用”1 分，“酸而无味” 译对 1 分） (2)跳而摘之。（1 分） （狐狸）跳起来去摘葡萄。 25.（多项选择题）从这个小故事中，你明白了什么简单的道理？( A B ) （3分） A.有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟，寻求心里安慰。 B.讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人。 C.葡萄是酸的。 3、 习作·审美创造（30分） 仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？展开想象，写一篇习作。要求语句通顺、具体。题目自拟，不少于300字。 题 目 ：美 200 400 国学读书附加题·文化自信（5分） （第26、27、28题均为单选题，29题为书写题，请在答题卡上作答） 26.以下寓言故事中的人物，最值得大家学习的是（ C ）（1分）         A.《叶公好龙》中的叶公  B.《郑人买履》中的郑人 C.《纪昌学射》中的纪昌 27.人们用寓言故事（ ）来劝导做事不看方向的人，用寓言故事（ ）来劝导做事情操之过急的人。（ B ）（1分） A.《守株待免》 《叶公好龙》 B.《南辕北辙》《揠苗助长》      C.《南辕北辙》 《杞人忧天》       28.有部分年轻人主动放弃工作，靠父母供养，这类人被称为“啃老族”。你最想给“啃老族”讲哪个寓言故事听？( C )（1分） A.《望洋兴叹》      B.《杞人忧天》    C.《自食其力》 29.天浩浩，日融融。佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。（选自《声律启蒙》）（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $