第二单元《找单位“1”》（5个技巧）（专项训练）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

"**基本信息** \n聚焦找单位“1”的5个实用技巧，通过关键词识别、句式补充等方法构建系统解题体系，逻辑递进覆盖各类情境，培养抽象能力与模型意识。 \n**专项设计** \n|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|\n|----|-----------|----------|----------|\n|技巧一|5例+12练|“是、比、占”等关键词后量为单位“1”|从显性关键词切入，建立直接对应模型|\n|技巧二|3例+11练|分率“的”字前面量为单位“1”|聚焦分数关联结构，强化语法位置识别|\n|技巧三|2例+12练|省略句补充完整后找单位“1”|培养情境补全能力，完善语言逻辑推理|\n|技巧四|2例+11练|变化前的量为单位“1”|针对动态关系，建立时间维度判断标准|\n|技巧五|1例+12练|分率归属总量时总量为单位“1”|处理复杂句式，提升整体关联思维|"

专项训练05《找单位“1”》(5个技巧) 技巧一：“是”、“比”、“占”、“等于”、“相当于”后面的量是单位“1”。 典型例题 1.小红是小明的 “是”的后面是小明，单位“1”：小明。 2.苹果比梨多 “比”的后面是梨，单位“1”：梨。 3.我国人口占世界人口的 “占”的后面是世界人口，单位“1”：世界人口。 4.鸭子的数量相当于鸡的。 “相当于”的后面是鸡的数量，单位“1”：鸡的数量。 5.甲数等于乙数的 “等于”的后面是乙数，单位“1”：乙数。 跟踪练习 1.鸡的只数是鸭的，单位“1”是（ 2.柳树的是杨树棵数，单位“1”是( 3.女生人数比男生少名单位“1”是（ 4.轿车速度比货车快号单位“1”是( 5.小学生人数占全校总人数的结单位“1”是( 6.梨树占果园果树总量的，单位“1”是（ 7.本月收入相当于上月收入的单位“1”是( 8.橘子重量相当于苹果的，单位“1”是( 9.长方形宽等于长的经单位“1”是( 10.二班总分等于一班总分的品单位“1”是（ 11.兔子数量是山羊的7单位“1”是( 12.大米重量比面粉多分单位“1”是（ 1.鸭的只数 2.柳树棵数 3.男生人数 4.货车速度 5.全校总人数 -1- 6.果园果树总量 7.上月收入 8.苹果重量 9.长方形的长 10.一班总分 11.山羊数量 12.面粉重量 技巧二：分率“的”字前面；紧挨着分率（分数）“的”字的前面。 典型例题 1.修了这条路的 “的”前面这条路，单位“1”：这条路的长度。 2.读了这本书的 “的”前面这本书，单位“1”：这本书总页数。 3.完成了这项工程的。 “的”前面这项工程，单位“1”：这项工程总量。 跟踪练习 1.今年的产量相当于去年的的单位“1”是（ 2.一个长方形的宽是长的，单位“1”是( ): 3.吃掉一堆面粉的，单位“1”是( 4.卖出这批水果的 ,单位“1”是( 5.看完整本漫画的 ,单位“1”是( 6.运走仓库货物的 ,单位“1”是( 7.用掉一桶油漆的÷单位“1”是( 8.完成全部作业的 ,单位“1”是( 9.砍掉这片树林的 单位“1”是（ 10.借出班级图书的号 单位“1”是( 11.消耗全部燃料的 单位“1”是( 1.去年产量 2.长方形的长 3.一堆面粉总重量 -2 4.这批水果总重量 5.整本漫画总页数 6.仓库全部货物 7.一桶油漆总量 8.全部作业总量 9.整片树林总量 10.班级全部图书 11.全部燃料总量 技巧三：省略句要补充完整再找单位“1”。 典型例题 1.一根绳子长5米，用了 补充：用了这根绳子的，单位“1”：这根绳子。 2.一袋大米重50千克，还剩下。 补充：还剩下这袋大米的，单位“1”：这袋大米。 跟踪练习 1.食堂买来100千克白菜，吃了号，单位“1”是( 2.一桶油用去多，单位“1”是( ) 3.一根彩带长20米，剪掉单位“1”是( 4.一袋面粉30千克，吃掉单位“1”是( 5.一箱苹果25斤，卖掉等单位“1”是( 6.一捆铁丝18米，截去号，单位“1”是( 7.一袋土豆40千克，卖出片单位“1”是( 8.一瓶饮料1.5升，喝掉单位“1”是( 9.一堆沙子50吨，运走5单位“1”是（ 10.一筐草莓12千克，损耗品单位“1”是〈 11.一卷墙纸长30米，用掉单位“1”是( -3 12.一袋花生28千克，榨油用去号单位“1”是( )。 1.100千克白菜总重量 2.这桶油总重量 3.这根彩带总长 4.这袋面粉总重量 5.这箱苹果总重量 6.这捆铁丝总长 7.这袋土豆总重量 8.这瓶饮料总量 9.这堆沙子总吨数 10.这筐草莓总重量 11.这卷墙纸总长 12.这袋花生总重量 技巧四：变化之前的量为单位“1”。 典型例题 1.一块冰化成水体积减少了品 变化前是冰，减少冰体积的。单位“1”：冰的体积。 2.一件衣服降价销售。 降原价的单位“1”：衣服原来的价格。 跟踪练习 1.水结成冰后体积增加了。 单位“1”是( 2.冰融化成水后，体积减少了名单位“1”是（ ); 3.商品涨价出售，单位“1”是( 4.今年工资比去年上涨品，单位“1”是( 5.新款手机降价促销，单位“1”是（ 6.淡季蔬菜价格下降单位“1”是( 7.扩建厂房，面积增加，单位“1”是( -4 8.裁员后员工人数减少哈单位“1”是( 9.升温后液体体积膨胀日 单位“1”是( 10.打折后球鞋价格降低忌 单位“1”是( 11.产量同比提升3 单位“1”是( 1.水的体积 2.冰的体积 3.商品原价 4.去年工资 5.手机原价 6.蔬菜原来价格 7.扩建前厂房面积 8.裁员前员工总数 9.升温前液体体积 10.球鞋原价 11.上期产量 技巧五：特殊句式，分率归属总量，总量是单位“1” 典型例题 一本书，看过的页数比剩下的页数多全书总页数的。 分率号属于全书总页数，单位“1”：全书总页数。 跟踪练习 1.男生人数比女生人数多全班的，单位“1”是( 2.己修的路比未修的路多总长的，单位“1”是( 3.红花比黄花多全部花朵的经，单位“1”是( 4.上坡路程比下坡路程多全程的，单位“1”是( 5.晴天天数比雨天多全月天数的品，单位“1”是( 6.及格人数比不及格人数多全班人数的2单位“1”是（ 7.蓝色积木比红色积木多整套积木的经单位“1”是( -5- 8.上午销量比下午多全天销量的？单位“1”是〈 9.前排人数比后排多会场总人数的品 单位“1”是( 10.青菜重量比萝卜多蔬菜总重量的，单位“1”是( 11.快车行驶路程比慢车多全程的品 单位“1”是( 12.语文分数比数学多三科总分的 ,单位“1”是( 1.全班总人数 2.这条路总长 3.全部花朵总数 4.全程长度 5.全月总天数 6.全班总人数 7.整套积木总数 8.全天总销量 9.会场总人数 10.全部蔬菜总重量 11.全程长度 12.三科总分数 -6 专项训练05《找单位“1”》（5个技巧） 技巧一：“是”、“比”、“占”、“等于”、“相当于”后面的量是单位“1”。 典型例题 1.小红是小明的。 “是”的后面是小明，单位“1”：小明。 2.苹果比梨多。 “比”的后面是梨，单位“1”：梨。 3.我国人口占世界人口的。 “占”的后面是世界人口，单位“1”：世界人口。 4.鸭子的数量相当于鸡的。 “相当于”的后面是鸡的数量，单位“1”：鸡的数量。 5.甲数等于乙数的。 “等于”的后面是乙数，单位“1”：乙数。 跟踪练习 1.鸡的只数是鸭的，单位“1”是（ ）； 2.柳树的是杨树棵数，单位“1”是（ ）； 3.女生人数比男生少，单位“1”是（ ）； 4.轿车速度比货车快，单位“1”是（ ）； 5.小学生人数占全校总人数的，单位“1”是（ ）； 6.梨树占果园果树总量的，单位“1”是（ ）； 7.本月收入相当于上月收入的，单位“1”是（ ）； 8.橘子重量相当于苹果的，单位“1”是（ ）； 9.长方形宽等于长的，单位“1”是（ ）； 10.二班总分等于一班总分的，单位“1”是（ ）； 11.兔子数量是山羊的，单位“1”是（ ）； 12.大米重量比面粉多，单位“1”是（ ）。 技巧二：分率“的”字前面；紧挨着分率(分数)“的”字的前面。 典型例题 1.修了这条路的。 “的”前面这条路，单位“1”：这条路的长度。 2.读了这本书的。 “的”前面这本书，单位“1”：这本书总页数。 3.完成了这项工程的。 “的”前面这项工程，单位“1”：这项工程总量。 跟踪练习 1.今年的产量相当于去年的，单位“1”是（ ）； 2.一个长方形的宽是长的，单位“1”是（ ）； 3.吃掉一堆面粉的，单位“1”是（ ）； 4.卖出这批水果的，单位“1”是（ ）； 5.看完整本漫画的，单位“1”是（ ）； 6.运走仓库货物的，单位“1”是（ ）； 7.用掉一桶油漆的，单位“1”是（ ）； 8.完成全部作业的，单位“1”是（ ）； 9.砍掉这片树林的，单位“1”是（ ）； 10.借出班级图书的，单位“1”是（ ）； 11.消耗全部燃料的，单位“1”是（ ）。 技巧三：省略句要补充完整再找单位“1”。 典型例题 1.一根绳子长5米，用了。 补充：用了这根绳子的，单位“1”：这根绳子。 2.一袋大米重50千克，还剩下。 补充：还剩下这袋大米的，单位“1”：这袋大米。 跟踪练习 1.食堂买来100千克白菜，吃了，单位“1”是（ ）； 2.一桶油用去，单位“1”是（ ）； 3.一根彩带长20米，剪掉，单位“1”是（ ）； 4.一袋面粉30千克，吃掉，单位“1”是（ ）； 5.一箱苹果25斤，卖掉，单位“1”是（ ）； 6.一捆铁丝18米，截去，单位“1”是（ ）； 7.一袋土豆40千克，卖出，单位“1”是（ ）； 8.一瓶饮料1.5升，喝掉，单位“1”是（ ）； 9.一堆沙子50吨，运走，单位“1”是（ ）； 10.一筐草莓12千克，损耗，单位“1”是（ ）； 11.一卷墙纸长30米，用掉，单位“1”是（ ）； 12.一袋花生28千克，榨油用去，单位“1”是（ ）。 技巧四：变化之前的量为单位“1”。 典型例题 1.一块冰化成水体积减少了。 变化前是冰，减少冰体积的，单位“1”：冰的体积。 2.一件衣服降价销售。 降原价的，单位“1”：衣服原来的价格。 跟踪练习 1.水结成冰后体积增加了，单位“1”是（ ）； 2.冰融化成水后，体积减少了，单位“1”是（ ）； 3.商品涨价出售，单位“1”是（ ）； 4.今年工资比去年上涨，单位“1”是（ ）； 5.新款手机降价促销，单位“1”是（ ）； 6.淡季蔬菜价格下降，单位“1”是（ ）； 7.扩建厂房，面积增加，单位“1”是（ ）； 8.裁员后员工人数减少，单位“1”是（ ）； 9.升温后液体体积膨胀，单位“1”是（ ）； 10.打折后球鞋价格降低，单位“1”是（ ）； 11.产量同比提升，单位“1”是（ ）。 技巧五：特殊句式，分率归属总量，总量是单位“1” 典型例题 一本书，看过的页数比剩下的页数多全书总页数的。 分率属于全书总页数，单位“1”：全书总页数。 跟踪练习 1.男生人数比女生人数多全班的，单位“1”是（ ）； 2.已修的路比未修的路多总长的，单位“1”是（ ）； 3.红花比黄花多全部花朵的，单位“1”是（ ）； 4.上坡路程比下坡路程多全程的，单位“1”是（ ）； 5.晴天天数比雨天多全月天数的，单位“1”是（ ）； 6.及格人数比不及格人数多全班人数的，单位“1”是（ ）； 7.蓝色积木比红色积木多整套积木的，单位“1”是（ ）； 8.上午销量比下午多全天销量的，单位“1”是（ ）； 9.前排人数比后排多会场总人数的，单位“1”是（ ）； 10.青菜重量比萝卜多蔬菜总重量的，单位“1”是（ ）； 11.快车行驶路程比慢车多全程的，单位“1”是（ ）； 12.语文分数比数学多三科总分的，单位“1”是（ ）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项训练05《找单位“1”》（5个技巧） 技巧一：“是”、“比”、“占”、“等于”、“相当于”后面的量是单位“1”。 典型例题 1.小红是小明的。 “是”的后面是小明，单位“1”：小明。 2.苹果比梨多。 “比”的后面是梨，单位“1”：梨。 3.我国人口占世界人口的。 “占”的后面是世界人口，单位“1”：世界人口。 4.鸭子的数量相当于鸡的。 “相当于”的后面是鸡的数量，单位“1”：鸡的数量。 5.甲数等于乙数的。 “等于”的后面是乙数，单位“1”：乙数。 跟踪练习 1.鸡的只数是鸭的，单位“1”是（ ）； 2.柳树的是杨树棵数，单位“1”是（ ）； 3.女生人数比男生少，单位“1”是（ ）； 4.轿车速度比货车快，单位“1”是（ ）； 5.小学生人数占全校总人数的，单位“1”是（ ）； 6.梨树占果园果树总量的，单位“1”是（ ）； 7.本月收入相当于上月收入的，单位“1”是（ ）； 8.橘子重量相当于苹果的，单位“1”是（ ）； 9.长方形宽等于长的，单位“1”是（ ）； 10.二班总分等于一班总分的，单位“1”是（ ）； 11.兔子数量是山羊的，单位“1”是（ ）； 12.大米重量比面粉多，单位“1”是（ ）。 1.鸭的只数 2.柳树棵数 3.男生人数 4.货车速度 5.全校总人数 6.果园果树总量 7.上月收入 8.苹果重量 9.长方形的长 10.一班总分 11.山羊数量 12.面粉重量 技巧二：分率“的”字前面；紧挨着分率(分数)“的”字的前面。 典型例题 1.修了这条路的。 “的”前面这条路，单位“1”：这条路的长度。 2.读了这本书的。 “的”前面这本书，单位“1”：这本书总页数。 3.完成了这项工程的。 “的”前面这项工程，单位“1”：这项工程总量。 跟踪练习 1.今年的产量相当于去年的，单位“1”是（ ）； 2.一个长方形的宽是长的，单位“1”是（ ）； 3.吃掉一堆面粉的，单位“1”是（ ）； 4.卖出这批水果的，单位“1”是（ ）； 5.看完整本漫画的，单位“1”是（ ）； 6.运走仓库货物的，单位“1”是（ ）； 7.用掉一桶油漆的，单位“1”是（ ）； 8.完成全部作业的，单位“1”是（ ）； 9.砍掉这片树林的，单位“1”是（ ）； 10.借出班级图书的，单位“1”是（ ）； 11.消耗全部燃料的，单位“1”是（ ）。 1.去年产量 2.长方形的长 3.一堆面粉总重量 4.这批水果总重量 5.整本漫画总页数 6.仓库全部货物 7.一桶油漆总量 8.全部作业总量 9.整片树林总量 10.班级全部图书 11.全部燃料总量 技巧三：省略句要补充完整再找单位“1”。 典型例题 1.一根绳子长5米，用了。 补充：用了这根绳子的，单位“1”：这根绳子。 2.一袋大米重50千克，还剩下。 补充：还剩下这袋大米的，单位“1”：这袋大米。 跟踪练习 1.食堂买来100千克白菜，吃了，单位“1”是（ ）； 2.一桶油用去，单位“1”是（ ）； 3.一根彩带长20米，剪掉，单位“1”是（ ）； 4.一袋面粉30千克，吃掉，单位“1”是（ ）； 5.一箱苹果25斤，卖掉，单位“1”是（ ）； 6.一捆铁丝18米，截去，单位“1”是（ ）； 7.一袋土豆40千克，卖出，单位“1”是（ ）； 8.一瓶饮料1.5升，喝掉，单位“1”是（ ）； 9.一堆沙子50吨，运走，单位“1”是（ ）； 10.一筐草莓12千克，损耗，单位“1”是（ ）； 11.一卷墙纸长30米，用掉，单位“1”是（ ）； 12.一袋花生28千克，榨油用去，单位“1”是（ ）。 1.100千克白菜总重量 2.这桶油总重量 3.这根彩带总长 4.这袋面粉总重量 5.这箱苹果总重量 6.这捆铁丝总长 7.这袋土豆总重量 8.这瓶饮料总量 9.这堆沙子总吨数 10.这筐草莓总重量 11.这卷墙纸总长 12.这袋花生总重量 技巧四：变化之前的量为单位“1”。 典型例题 1.一块冰化成水体积减少了。 变化前是冰，减少冰体积的，单位“1”：冰的体积。 2.一件衣服降价销售。 降原价的，单位“1”：衣服原来的价格。 跟踪练习 1.水结成冰后体积增加了，单位“1”是（ ）； 2.冰融化成水后，体积减少了，单位“1”是（ ）； 3.商品涨价出售，单位“1”是（ ）； 4.今年工资比去年上涨，单位“1”是（ ）； 5.新款手机降价促销，单位“1”是（ ）； 6.淡季蔬菜价格下降，单位“1”是（ ）； 7.扩建厂房，面积增加，单位“1”是（ ）； 8.裁员后员工人数减少，单位“1”是（ ）； 9.升温后液体体积膨胀，单位“1”是（ ）； 10.打折后球鞋价格降低，单位“1”是（ ）； 11.产量同比提升，单位“1”是（ ）。 1.水的体积 2.冰的体积 3.商品原价 4.去年工资 5.手机原价 6.蔬菜原来价格 7.扩建前厂房面积 8.裁员前员工总数 9.升温前液体体积 10.球鞋原价 11.上期产量 技巧五：特殊句式，分率归属总量，总量是单位“1” 典型例题 一本书，看过的页数比剩下的页数多全书总页数的。 分率属于全书总页数，单位“1”：全书总页数。 跟踪练习 1.男生人数比女生人数多全班的，单位“1”是（ ）； 2.已修的路比未修的路多总长的，单位“1”是（ ）； 3.红花比黄花多全部花朵的，单位“1”是（ ）； 4.上坡路程比下坡路程多全程的，单位“1”是（ ）； 5.晴天天数比雨天多全月天数的，单位“1”是（ ）； 6.及格人数比不及格人数多全班人数的，单位“1”是（ ）； 7.蓝色积木比红色积木多整套积木的，单位“1”是（ ）； 8.上午销量比下午多全天销量的，单位“1”是（ ）； 9.前排人数比后排多会场总人数的，单位“1”是（ ）； 10.青菜重量比萝卜多蔬菜总重量的，单位“1”是（ ）； 11.快车行驶路程比慢车多全程的，单位“1”是（ ）； 12.语文分数比数学多三科总分的，单位“1”是（ ）。 1.全班总人数 2.这条路总长 3.全部花朵总数 4.全程长度 5.全月总天数 6.全班总人数 7.整套积木总数 8.全天总销量 9.会场总人数 10.全部蔬菜总重量 11.全程长度 12.三科总分数 1 学科网（北京）股份有限公司 $专项训练05《找单位“1”》(5个技巧) 技巧一：“是”、“比”、“占”、“等于”、“相当于”后面的量是单位“1”。 典型例题 1.小红是小明的 “是”的后面是小明，单位“1”：小明。 2.苹果比梨多经 “比”的后面是梨，单位“1”：梨。 3.我国人口占世界人口的 “占”的后面是世界人口，单位“1”：世界人口。 4.鸭子的数量相当于鸡的。 “相当于”的后面是鸡的数量，单位“1”：鸡的数量。 5.甲数等于乙数的 “等于”的后面是乙数，单位“1”：乙数。 跟踪练习 1.鸡的只数是鸭的，单位“1”是( 2.柳树的是杨树棵数，单位“1”是( 3.女生人数比男生少名单位“1”是（ 4.轿车速度比货车快号单位“1”是( 5.小学生人数占全校总人数的结单位“1”是( 6.梨树占果园果树总量的，单位“1”是（ 7.本月收入相当于上月收入的单位“1”是( 8.橘子重量相当于苹果的，单位“1”是( 9.长方形宽等于长的经单位“1”是( 10.二班总分等于一班总分的品单位“1”是（ 11.兔子数量是山羊的7单位“1”是( 12.大米重量比面粉多始单位“1”是( )。 技巧二：分率“的”字前面；紧挨着分率（分数）“的”字的前面。 典型例题 1.修了这条路的。 “的”前面这条路，单位“1”：这条路的长度。 2.读了这本书的号 “的”前面这本书，单位“1”：这本书总页数。 -1 3.完成了这项工程的。 “的”前面这项工程，单位“1”：这项工程总量。 跟踪练习 1.今年的产量相当于去年的2单位“1”是( ): 2.一个长方形的宽是长的，单位“1”是( ) 3.吃掉一堆面粉的，单位“1”是( 4.卖出这批水果的 ,单位“1”是( 5.看完整本漫画的 ,单位“1”是( 6.运走仓库货物的2单位“1”是( 7.用掉一桶油漆的生，单位“1”是( 8.完成全部作业的品 单位“1”是( 9.砍掉这片树林的 ,单位“1”是( 10.借出班级图书的号 单位“1”是( 11.消耗全部燃料的 ,单位“1”是( 技巧三：省略句要补充完整再找单位“1”。 典型例题 1.一根绳子长5米，用了 补充：用了这根绳子的，单位“1”：这根绳子。 2.一袋大米重50千克，还剩下。 补充：还剩下这袋大米的，单位“1”：这袋大米。 跟踪练习 1.食堂买来100千克白菜，吃了台单位“1”是( ) 2.一桶油用去号单位“1”是( ); 3.一根彩带长20米，剪掉号单位“1”是( 4.一袋面粉30千克，吃掉单位“1”是( 5.一箱苹果25斤，卖掉单位“1”是( -2- 6.一捆铁丝18米，截去号，单位“1”是( 7.一袋土豆40千克，卖出单位“1”是( 8.一瓶饮料1.5升，喝掉8单位“1”是( 9.一堆沙子50吨，运走品单位“1”是( 10.一筐草莓12千克，损耗 ,单位“1”是( 11.一卷墙纸长30米，用掉，单位“1”是( 12.一袋花生28千克，榨油用去单位“1”是( )。 技巧四：变化之前的量为单位“1”。 典型例题 1.一块冰化成水体积减少了品 变化前是冰，减少冰体积的。单位“1”：冰的体积。 2.一件衣服降价销售。 降原价的，单位“1”：衣服原来的价格。 跟踪练习 1.水结成冰后体积增加了合单位“1”是〈 2.冰融化成水后，体积减少了立，单位“1”是( 3.商品涨价出售，单位“1”是( 4.今年工资比去年上涨品单位“1”是( 5.新款手机降价促销，单位“1”是( 6.淡季蔬菜价格下降单位“1”是( 7.扩建厂房，面积增加后，单位“1”是( 8.裁员后员工人数减少分单位“1”是( 9.升温后液体体积膨胀行单位“1”是( 10.打折后球鞋价格降低号，单位“1”是( 11.产量同比提升3，单位“1”是（ -3 技巧五：特殊句式，分率归属总量，总量是单位“1” 典型例题 一本书，看过的页数比剩下的页数多全书总页数的。 分率属于全书总页数，单位“1”：全书总页数。 跟踪练习 1.男生人数比女生人数多全班的的，单位“1”是( ); 2.已修的路比未修的路多总长的，单位“1”是( 3.红花比黄花多全部花朵的号单位“1”是( 4.上坡路程比下坡路程多全程的妇单位“1”是（ 5.晴天天数比雨天多全月天数的 ,单位“1”是( 6.及格人数比不及格人数多全班人数的。单位“1”是（ ) 7.蓝色积木比红色积木多整套积木的号单位“1”是( ); 8.上午销量比下午多全天销量的7单位“1”是( ) 9.前排人数比后排多会场总人数的品单位“1”是( 10.青菜重量比萝卜多蔬菜总重量的，单位“1”是( 11.快车行驶路程比慢车多全程的号单位“1”是（ 12.语文分数比数学多三科总分的品单位“1”是( )。 -4