精品解析：江苏省昆山市集善中学2024~2025学年八年级上学期10月物理教学质量调研试卷

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2024-2025学年第一学期教学质量调研 初二物理 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每小题2分，共24分） 1. 下列情境中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 在学校周围植树 B. 街道旁装噪声检测仪 C. 在摩托车发动机上安装消声器 D. 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 2. 关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A. 光不能在真空中传播 B. 光比声音传播速度慢 C. 光在水中的传播速度是3×108m/s D. 光在同种均匀介质中沿直线传播 3. 下列物体中属于天然光源的是 A. 月亮 B. 蜡烛的火焰 C. 日光灯 D. 太阳 4. 帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的什么性质（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 5. 生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　） A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B. 防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大 D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音 6. 当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 在光屏上a处呈现蓝光 B. 在光屏上a处呈现黄光 C. 在光屏上b处呈现紫光 D. 在光屏上b处呈现红光 7. 如图所示，“探究平面镜成像特点”，下列关于该实验说法正确的是（ ） A. 实验中，可以在A侧观察到A的像 B. 如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大 C. 移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像 D. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，只改变玻璃板的位置，蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合 8. 遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器应运而生。对着狗一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器发出的声音（　　） A. 声源振幅小，响度小 B. 不能够在空气中传播 C. 频率不为人耳所感知 D. 不是由于振动产生的 9. 如图所示，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料 球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实 验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起。若在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（　　） A. 甲实验 B. 乙实验 C. 甲、乙实验都能 D. 甲、乙实验都不能 10. 2023年11月19日，2023全国中学生射击联赛在临沂举行。下列光现象的成因，与射击比赛“三点一线”的瞄准原理相同的是（　　） A. 林中树影 B. 水中倒影 C. 镜中汽车 D. 空中彩虹 11. 如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为 A. ae B. ad C. bc D. bd 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”，演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器。拨动三弦时，弦________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的________。 14. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶会发出不同声音，其中音调最高的是_________玻璃瓶；用嘴贴着瓶口吹气时，主要是空气柱振动发出声音，其中音调最高的是___________玻璃瓶。 15. 如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知__________（甲/乙）响度大、__________（甲/乙）频率高；课堂上，老师的声音是通过_______传入学生耳中的。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明___________能够传声。 16. 我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的________现象，根据此实验现象可知，太阳光是由________而成的，进一步的研究表明，将红、________、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 17. 一只小鸟在深度为2m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是________（填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟________m，若小鸟往高处飞，则“倒影”大小________（填“变大”“变小”或“不变”）。 18. 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案： ①在被敲的地方垫一块抹布； ②把房间、厨房门窗关闭关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，第一种是在___________处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在___________处减弱噪声。 19. 如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景。听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了_______（选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有_______波的产生，这种波的频率______（选填“高于”或“低于”）20Hz。 20. 海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于________声波，这种声音人耳________（选填“能”或“不能”）听到，如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经2s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为________m。利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________。 21. 一汽车以的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2s后听到山崖传来回声，当司机听到回声时汽车行驶的路程是________m，汽车离山崖还有________m。（声音在空气中的速度为） 三、作图题（每题2分，共8分） 22. 如图，画出平面镜前物体（图中箭头所示）在镜中所成的像。 23. 如图所示，是蜡烛的示意图，作出它通过小孔O在光屏P上所成的像。 24. “坐井观天，所见甚小”在图中画出青蛙所能看到范围的光路图，并用阴影表示范围。（黑点表示青蛙的眼睛） 25. 在图中画出路灯S下小明的影长。 四、实验探究题（每空1分，共42分） 26. 小华是个善于思考的学生，文艺演出时小华发现坐在前排听的声音比后排响．体育运动会时远处的同学为他加油，把手做成喇叭状放在嘴边喊话听得声音比平时响．小华针对以上两个情景进行了思考，听到声音的响度大小和 A: 距离声源远近； B: 声音集中传播有关． （1）医院医生用的听诊器可以清晰听到心脏跳动的声音，这是以上两个因素中 _____（填“A”或“B”）的应用． （2）为了具体验证这两个因素，小华准备通过实验来完成，在音叉、闹钟两者中应选_______作为声源 （3）小华完成了以下几个实验操作，请根据要求选择合适的操作组合完成实验． A.使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在3米处听铃声大小 B. 使闹钟铃声响起，手做喇叭状，在6米处听铃声大小 C. 使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在6米处听铃声大小 若小华验证声音响度大小和距离声源远近有关，选择操作__________和__________． 若小华验证声音响度大小和声音集中传播有关，选择操作__________和__________． 27. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm 松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______有关； （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______和______钢丝； （3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与______关系； （4）上述实验中所使用到的实验方法是______。 28. 为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的________与________有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小________（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与________有关； （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的________不同； （4）下列研究问题的方法与以上探究方法不同的是________。 A. 用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 B. 琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 29. 如图是小明探究平面镜成像特点的实验装置。 （1）实验室提供四块玻璃板供小明选择，为了保证实验效果，小明应该选择________玻璃板； A. 较薄茶色 B. 较厚茶色 C. 较薄无色 D. 较厚无色 （2）用如图甲所示实验装置探究平面镜成像的特点，实验时把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板后面放一支外形相同、________（点燃/不点燃）的蜡烛B，小明应在蜡烛________（A/B）一侧观察玻璃板中的像。实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置________（选填“向左移”“向右移”或“不变”）； （3）实验时选取两支完全相同蜡烛的目的________； （4）实验采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地确定了像的________； （5）当蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将________（变大/不变/变小）。 （6）实验中若无论怎样移动B蜡烛都无法使其和A蜡烛像完全重合的原因是________； （7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，则说明平面镜所成的像是________像（填“虚”或“实”）。 （8）如图乙所示，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称。 30. 在探究小孔成像实验中，小明在易拉罐底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜，将点燃的蜡烛按如图所示的位置放置在小孔的前方。 （1）．实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明薄膜上成的是________（倒/正）立的________（实/虚）像，原理是________。 （2）．为让实验效果更明显，应该在________（明亮/黑暗）的环境中进行实验。 （3）．实验中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上烛焰的像向________（上/下）方移动；将蜡烛靠近小孔，烛焰的像将________（变大/不变/变小）。 （4）勤于思考的小明又将图中小圆孔改成了小方孔，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上所成的烛焰的像的形状________（会/不会）改变。 （5）．小明在室外太阳下进一步研究孔的大小对光斑形状的影响，他设计了下列四种开有不同形状孔的卡片甲，用另一张卡片乙覆盖在甲上，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙，观察光斑形状的变化情况，其中合乎要求的是________（填字母）。 A. B. C. D. （6）若用LED光源替代蜡烛来研究小孔成像的性质，下列最合适的是________（填字母）。 A. C形 B. T形 C. X形 D. P形 31. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带________产生的，通过________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的________不同（响度/音调/音色）； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的________（正前方/左前方/右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期教学质量调研 初二物理 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每小题2分，共24分） 1. 下列情境中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 在学校周围植树 B. 街道旁装噪声检测仪 C. 在摩托车发动机上安装消声器 D. 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 【答案】C 【解析】 【详解】A．在学校周围植树可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．街道旁装噪声检测仪，只能监测噪声的强度，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．在摩托车发动机上安装消声器可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔可以防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2. 关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A. 光不能在真空中传播 B. 光比声音传播速度慢 C. 光在水中的传播速度是3×108m/s D. 光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．光的传播不需要介质，可以在真空中传播，故A错误； B．光在空气中的传播速度约为，声音在空气中的传播速度约为，故B错误； C．光在真空的传播速度约为，在水中的传播速度小于在真空的传播速度，约为真空中传播速度的，故C错误； D．由光的传播规律可知，光在同种均匀介质中沿直线传播，故D正确。 故选D。 3. 下列物体中属于天然光源的是 A. 月亮 B. 蜡烛的火焰 C. 日光灯 D. 太阳 【答案】D 【解析】 【详解】自身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源与人造光源两大类；月亮自身不能发光，只能反射光，所以月亮不是光源；太阳是恒星，能自身发光，故是天然光源；燃烧的蜡烛、日光灯是人造光源。 故选D。 4. 帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的什么性质（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】声音的特性有响度、音调、音色。音色是由发声体决定的，不同的发声体响度、音调都有可能相同，但是音色一般不同。企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　） A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B. 防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大 D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．汽车的倒车雷达是利用超声波的回声定位原理工作的，故A正确； B．防噪耳塞是在人耳处减弱噪声的，故B错误； C．听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大，不能使心脏的振动幅度增大，故C错误； D．由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D错误。 故选A。 6. 当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 在光屏上a处呈现蓝光 B. 在光屏上a处呈现黄光 C. 在光屏上b处呈现紫光 D. 在光屏上b处呈现红光 【答案】C 【解析】 【详解】由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。因此，红光呈在最上面，紫光折射率最大，紫光呈在最下面，即在光屏上a处呈现红光，在光屏上b处呈现紫光。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，“探究平面镜成像特点”，下列关于该实验说法正确的是（ ） A. 实验中，可以在A侧观察到A的像 B. 如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大 C. 移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像 D. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，只改变玻璃板的位置，蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合 【答案】A 【解析】 【详解】A．平面镜成像是由光的反射形成的，所成的像是由于光的反射形成的虚像，所以应在蜡烛A的一侧观察所成的像，故A正确； B．平面镜所成的像和物大小相等，与物体到平面镜的距离无关，所以将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小不变，故B错误； C．平面镜所成的像是虚像，虚像不能用光屏承接，光屏上不能接收到蜡烛A的像，故C错误； D．平面镜所成的像关于平面镜对称，如果玻璃板靠近或远离蜡烛A，A的像位置也会改变，蜡烛B就不能与蜡烛A的像重合，故D错误。 故选A。 8. 遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器应运而生。对着狗一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器发出的声音（　　） A. 声源振幅小，响度小 B. 不能够在空气中传播 C. 频率不为人耳所感知 D. 不是由于振动产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．超声波的频率很高，故A不符合题意； B．超声波可以在空气中传播，故B不符合题意； C．超声波的声波频率高于20000Hz，不在人耳能够感受的频率范围内，故C符合题意。 D．超声波是由物体振动产生的，故D不符合题意； 故选C。 9. 如图所示，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料 球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实 验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起。若在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（　　） A. 甲实验 B. 乙实验 C. 甲、乙实验都能 D. 甲、乙实验都不能 【答案】A 【解析】 【详解】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；由于月球表面没有空气，不影响音叉的振动，所以甲装置中能看到小球被弹开，但听不到音叉发声；如果将乙的实验拿到月球表面去做，由于月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，右边音叉的振动不能传递到左边的音叉，所以不能看到泡沫塑料球被弹起。 故选A。 10. 2023年11月19日，2023全国中学生射击联赛在临沂举行。下列光现象的成因，与射击比赛“三点一线”的瞄准原理相同的是（　　） A. 林中树影 B. 水中倒影 C. 镜中汽车 D. 空中彩虹 【答案】A 【解析】 【详解】射击比赛“三点一线”的瞄准原理是光的直线传播现象； A．林中的树影是树挡住光线，在树后形成的暗影区，是光的直线传播现象，故A符合题意； B．水中的倒影是平面镜成像，水面相当于平面镜，是光的反射形成的，故B不符合题意； C．观后镜中的汽车是凸面镜成像，是光的反射形成的，故C不符合题意； D．空中的彩虹是光的色散现成的，其实质是光的折射现象，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．声速大小跟介质的种类有关，还与介质的温度有关，与传播的距离长短无关，而图中声速随距离增大而减小，故A错误； B．声音是由物体的振动产生，每秒振动的次数叫频率。声音在传播过程中频率保持不变，故B正确； C．不同物质传递声音的本领不同。声波在传播过程中，能量逐渐变小，而图中声能随距离增大而增大，故C错误； D．响度是指人耳处感觉到的声音的大小，即强弱，由振幅和距离两个因素决定，其中的距离是指发声体与人耳的距离。声音在传播过程中振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故D错误。 故选B。 12. 如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为 A. ae B. ad C. bc D. bd 【答案】D 【解析】 【详解】由于光是沿直线传播的，根据光的直线传播作出两条从乙到达甲眼睛的光线和两条从甲到达乙眼睛的光线，由此确定出所需最小窗的位置．如图，即过乙头顶和脚底分别作两条直线到甲的眼睛，过甲头顶和脚底分别作两条直线到乙的眼睛（这两条直线就可以确定出所需最小窗的位置），由这四条直线与墙的交点即可确定出所需最小窗的位置应为bd．故选 D． 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”，演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器。拨动三弦时，弦________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的________。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦因受力而振动，从而发出声音。 吹奏曲笛时，按住不同的孔会改变曲笛内空气柱振动的长度，空气柱越长，振动频率越低，音调越低；反之音调越高。因此按住不同孔是通过改变频率来改变声音的音调的。 14. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶会发出不同声音，其中音调最高的是_________玻璃瓶；用嘴贴着瓶口吹气时，主要是空气柱振动发出声音，其中音调最高的是___________玻璃瓶。 【答案】 ①. 丁 ②. 甲 【解析】 【详解】[1]用筷子轻轻敲击瓶会发出不同声音，这是由于瓶子振动而发声，水越多则越重，振动越慢，音调就越低，则其中音调最高的是水量最少的丁。 [2]用嘴贴着瓶口吹气时，主要是空气柱振动发出声音，瓶中水越多，空气柱越短，则振动频率越大，则其中音调最高的是甲玻璃瓶。 15. 如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知__________（甲/乙）响度大、__________（甲/乙）频率高；课堂上，老师的声音是通过_______传入学生耳中的。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明___________能够传声。 【答案】 ①. 乙 ②. 乙 ③. 空气 ④. 水（或液体） 【解析】 【详解】[1][2]甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知乙振动幅度大且振动频率高，即响度更大、音调更高。 [3][4]声音的传播需要介质，生活中最常见的传播介质是空气，如课堂上老师的声音是通过空气传入学生耳中的；声音在固体、液体、气体中都能传播，花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明水能够传声。 16. 我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的________现象，根据此实验现象可知，太阳光是由________而成的，进一步的研究表明，将红、________、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。 【答案】 ①. 色散 ②. 多种色光混合 ③. 绿 【解析】 【详解】彩虹的形成原因是光的色散，当喷出水后，空气中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解成七种色光，这说明太阳光是由多种色光混合而成的。 红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生其他任何颜色的光，这三种色光就是光的三原色。 17. 一只小鸟在深度为2m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是________（填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟________m，若小鸟往高处飞，则“倒影”大小________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 虚 ②. 6 ③. 不变 【解析】 【详解】湖面的倒影是光的反射形成的平面镜成像，平面镜所成的像为虚像。 平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。小鸟距水面3m，其像距水面也为3m，所以倒影距小鸟的距离s=3m+3m=6m 平面镜成像的特点是像与物大小相等，小鸟往高处飞时，自身大小不变，所以倒影的大小也不变。 18. 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案： ①在被敲的地方垫一块抹布； ②把房间、厨房门窗关闭关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。 上述三种方案中，第一种是在___________处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在___________处减弱噪声。 【答案】 ①. 声源 ②. 传播过程中 ③. 人耳 【解析】 【详解】[1]不停的有敲击物体的声音发出，会干扰隔壁的小明学习，敲击声属干噪声，第一种方法，在被敲的地方垫一块抹布，可在声源处减弱噪声，让发出的噪声减小。 [2]第二种方法，把房间、厨房门窗关严，可以防止噪声进入房间，可在传播过程中减弱噪声。 [3]第三种方法，嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是防止声音进入耳朵，可在人耳处减弱噪声。 19. 如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景。听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了_______（选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有_______波的产生，这种波的频率______（选填“高于”或“低于”）20Hz。 【答案】 ①. 信息 ②. 次声 ③. 低于 【解析】 【详解】[1]声音即能够传递信息，也能够传递能量。听到警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递信息。 [2][3]发生地震时会伴有次声波的产生；人耳的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，次声波低于20Hz，人耳听不到次声波。 20. 海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于________声波，这种声音人耳________（选填“能”或“不能”）听到，如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经2s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为________m。利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________。 【答案】 ①. 超 ②. 不能 ③. 1530 ④. 真空不能传声 【解析】 【详解】[1]频率高于20000Hz的声音属于超声波，80000Hz大于20000Hz，所以此声音是超声波。 [2]人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz，80000Hz超出该范围，人耳不能听到。 [3]声音传播到沙丁鱼群再返回海豚处用时2s，单程时间为1s。根据公式 ，可得距离s=vt=1530m/s×1s=1530m [4]声音的传播需要介质，地球和月球之间是真空环境，真空不能传声，所以该方法无法测量二者距离。 21. 一汽车以的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2s后听到山崖传来回声，当司机听到回声时汽车行驶的路程是________m，汽车离山崖还有________m。（声音在空气中的速度为） 【答案】 ①. 40 ②. 320 【解析】 【详解】根据公式得，汽车行驶的路程 声音传播的路程 此时汽车与山崖的距离为 三、作图题（每题2分，共8分） 22. 如图，画出平面镜前物体（图中箭头所示）在镜中所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】先作出物体两个端点关于平面镜的对称点，用虚线连接对称点即为物体的像，如下图所示： 23. 如图所示，是蜡烛的示意图，作出它通过小孔O在光屏P上所成的像。 【答案】 【解析】 【详解】小孔成像的原理是光沿直线传播，蜡烛的光通过小孔后在光屏上成倒立的实像；从蜡烛的端点A和B分别向小孔O作直线，这两条直线与光屏P的交点即为蜡烛像的端点和。 24. “坐井观天，所见甚小”在图中画出青蛙所能看到范围的光路图，并用阴影表示范围。（黑点表示青蛙的眼睛） 【答案】 【解析】 【详解】图中黑点O表示青蛙的位置，将O点分别与井口左边的端点，根据光的直线传播原理，然后在直线上标出光线射向O点的箭头，这两条光线就决定了青蛙的观察范围 25. 在图中画出路灯S下小明的影长。 【答案】 【解析】 【详解】连接S和人的头顶，表示光从S发出照到地面的O点，其余照到身上的光被挡住，在地面上形成影子，脚与O之间就是影长，如图： 四、实验探究题（每空1分，共42分） 26. 小华是个善于思考的学生，文艺演出时小华发现坐在前排听的声音比后排响．体育运动会时远处的同学为他加油，把手做成喇叭状放在嘴边喊话听得声音比平时响．小华针对以上两个情景进行了思考，听到声音的响度大小和 A: 距离声源远近； B: 声音集中传播有关． （1）医院医生用的听诊器可以清晰听到心脏跳动的声音，这是以上两个因素中 _____（填“A”或“B”）的应用． （2）为了具体验证这两个因素，小华准备通过实验来完成，在音叉、闹钟两者中应选_______作为声源 （3）小华完成了以下几个实验操作，请根据要求选择合适的操作组合完成实验． A.使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在3米处听铃声大小 B. 使闹钟铃声响起，手做喇叭状，在6米处听铃声大小 C. 使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在6米处听铃声大小 若小华验证声音响度大小和距离声源远近有关，选择操作__________和__________． 若小华验证声音响度大小和声音集中传播有关，选择操作__________和__________． 【答案】 ①. B ②. 闹钟 ③. A ④. C ⑤. B ⑥. C 【解析】 【分析】（1）当声音分散较小时，可以相应的增大了声音的响度； （2）实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音； （3）根据控制变量法分析验证声音响度大小和距离声源远近与声音集中传播有关的操作选项． 【详解】（1）听诊器可以减少声音的分散，增大响度，医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音； （2）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （3）小华验证声音响度大小和距离声源远近有关，控制声音集中传播相同，改变距离声源远近，选择操作A和C； 验证声音响度大小和声音集中传播有关，控制距离声源远近相同，改变声音集中传播情况，选择操作B和C． 27. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm 松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______有关； （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______和______钢丝； （3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与______关系； （4）上述实验中所使用到的实验方法是______。 【答案】 ①. 乙 ②. 粗细 ③. 乙 ④. 丙 ⑤. 钢丝松紧 ⑥. 控制变量法 【解析】 【详解】（1）[1][2]由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系。 （2）[3][4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝。 （3）[5]由图可知，钢丝丙和丁，长度、粗细相同，钢丝的松紧不同，先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，发现丙钢丝发出的音调高，丁钢发出音调低，由此可知探究的是音调高低与钢丝松紧的关系。 （4）[6]因为发声体产生声音的音调与钢丝的长度、粗细、松紧有关，因此探究音调与钢丝粗细以及长度关系时都运用了控制变量法。 28. 为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的________与________有关； （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小________（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与________有关； （3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的________不同； （4）下列研究问题的方法与以上探究方法不同的是________。 A. 用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 B. 琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 【答案】（1） ①. 音调 ②. 频率 （2） ①. 不同 ②. 振幅 （3）音色 （4）A 【解析】 【小问1详解】 钢尺伸出桌面长度不同，振动的快慢（频率）不同。用相同的力拨动时，振动频率越高，声音的音调越高，由此得出声音的音调与频率有关。 【小问2详解】 保持钢尺伸出长度不变，振动频率不变。用不同大小的力拨动，钢尺振动的幅度不同，用力越大，振幅越大，声音响度越大，说明声音的响度与振幅有关。 【小问3详解】 钢尺和塑料尺的材料不同，发声体的结构和材料决定音色。其他操作相同时，发出声音的音色不同。 【小问4详解】 本题探究声音特性时采用控制变量法。选项B探究琴弦音调与多个因素的关系，也用控制变量法；选项A通过乒乓球被弹开显示音叉振动，采用转换法，与题干探究方法不同，故选A。 29. 如图是小明探究平面镜成像特点的实验装置。 （1）实验室提供四块玻璃板供小明选择，为了保证实验效果，小明应该选择________玻璃板； A. 较薄茶色 B. 较厚茶色 C. 较薄无色 D. 较厚无色 （2）用如图甲所示实验装置探究平面镜成像的特点，实验时把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板后面放一支外形相同、________（点燃/不点燃）的蜡烛B，小明应在蜡烛________（A/B）一侧观察玻璃板中的像。实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置________（选填“向左移”“向右移”或“不变”）； （3）实验时选取两支完全相同蜡烛的目的________； （4）实验采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地确定了像的________； （5）当蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将________（变大/不变/变小）。 （6）实验中若无论怎样移动B蜡烛都无法使其和A蜡烛像完全重合的原因是________； （7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，则说明平面镜所成的像是________像（填“虚”或“实”）。 （8）如图乙所示，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称。 【答案】（1）A （2） ①. 不点燃 ②. A ③. 不变 （3）比较像和物的大小关系 （4）位置 （5）不变 （6）玻璃板与桌面不垂直 （7）虚 （8）仍然 【解析】 【小问1详解】 无色玻璃透光性太强，易受到另一侧物体的干扰；厚玻璃板两个面都可反射成相距较远的两个像，导致实验无法完成，为了保证实验效果，小明应该选择较薄的茶色玻璃板，故选A。 【小问2详解】 实验时把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，为比较像和物体的大小关系，还要在玻璃板后面放一支外形相同、不点燃的蜡烛B。点燃的蜡烛在A位置，故小明应在蜡烛A一侧观察玻璃板中的像。实验中若只将玻璃板水平向左平移，像和物体的位置关于镜面对称，蜡烛所成像的位置不变。 【小问3详解】 当移动玻璃板后B蜡烛与A的像重合时，则物与像大小相等，故选取两支完全相同蜡烛的目的是比较像和物的大小关系。 【小问4详解】 实验中采用玻璃板代替平面镜，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，便于确定像的位置。 【小问5详解】 平面镜所成的像和物体大小相等，当蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将不变。 【小问6详解】 实验中玻璃板要与桌面垂直，否则，成像偏高或偏低，使实验无法完成，故若无论怎样移动B蜡烛都无法使其和A蜡烛像完全重合的原因是玻璃板与桌面不垂直。 【小问7详解】 虚像不能成在光屏上，移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，则说明平面镜所成的像是虚像。 【小问8详解】 平面镜所成的像和物体的关于镜面对称如图乙所示，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将仍然与蜡烛A关于镜面对称。 30. 在探究小孔成像实验中，小明在易拉罐底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜，将点燃的蜡烛按如图所示的位置放置在小孔的前方。 （1）．实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明薄膜上成的是________（倒/正）立的________（实/虚）像，原理是________。 （2）．为让实验效果更明显，应该在________（明亮/黑暗）的环境中进行实验。 （3）．实验中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上烛焰的像向________（上/下）方移动；将蜡烛靠近小孔，烛焰的像将________（变大/不变/变小）。 （4）勤于思考的小明又将图中小圆孔改成了小方孔，再观察烛焰的像，则半透明薄膜上所成的烛焰的像的形状________（会/不会）改变。 （5）．小明在室外太阳下进一步研究孔的大小对光斑形状的影响，他设计了下列四种开有不同形状孔的卡片甲，用另一张卡片乙覆盖在甲上，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙，观察光斑形状的变化情况，其中合乎要求的是________（填字母）。 A. B. C. D. （6）若用LED光源替代蜡烛来研究小孔成像的性质，下列最合适的是________（填字母）。 A. C形 B. T形 C. X形 D. P形 【答案】（1） ①. 倒 ②. 实 ③. 光在同种均匀介质中沿直线传播 （2）黑暗 （3） ①. 上 ②. 变大 （4）不会 （5）C （6）D 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]如图甲，烛焰上方发出的光沿直线传播，通过小孔射到光屏的下方，烛焰下方发出的光沿直线传播，通过小孔射到光屏的上方，因为光照射到光屏上，就形成了像。故小孔成像中成的是倒立的实像，原理是光的直线传播。 【小问2详解】 在黑暗的环境进行实验，光屏上的像显得特别明亮，现象明显。 【小问3详解】 [1]当蜡烛燃烧长度减小时，读甲可知，此时烛焰发出的光沿直线传播，通过小孔后射在光屏上的位置将向上移动，故像向上移动。 [2]读图甲可知，当蜡烛靠近小孔时，烛焰上方和下方发出的光投射在光屏上的位置之间的距离将变大，故像变大。 【小问4详解】 小孔成像中，像的形状与物体形状相同，与小孔的形状无关。 【小问5详解】 A．乙向左移动过程中，小孔形状不再是圆形，在改变小孔大小的同时没有控制小孔形状相同。故A不符合题意； B．乙向左移动过程中，小孔形状不再是正方形，在改变小孔大小的同时没有控制小孔形状相同。故B不符合题意； C．乙向左移动过程中，小孔形状始终是正三角形，只是小孔大小发生了变化。故C符合题意； D．乙向左移动过程中，小孔形状不再是菱形，在改变小孔大小的同时没有控制小孔形状相同。故D不符合题意。 故选C。 【小问6详解】 为了探究像是否上下颠倒、左右颠倒，要求光源上下不对称，左右也不对称。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 31. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带________产生的，通过________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的________不同（响度/音调/音色）； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的________（正前方/左前方/右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气 ③. 音色 （2）左前方 （3）① 【解析】 【小问1详解】 声音是由物体振动产生的，说话时发出声音是由声带振动产生的；空气是声音的介质，声音通过空气传播出去。不同人声音的音色不同，所以蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音。 【小问2详解】 左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左前方。 【小问3详解】 ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，符合题意；②③将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，都是利用双耳效应，不符合题意。 故选①。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $