资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 化学 |
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| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | 课题2 水的组成 |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
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| 学年 | 2026-2027 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPTX |
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| 文件大小 | 44.58 MB |
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| 发布时间 | 2026-07-20 |
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| 更新时间 | 2026-07-20 |
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| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
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| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
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| 审核时间 | 2026-07-20 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/58892451.html |
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| 价格 | 3储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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摘要:
"该初中化学课件聚焦氢气的性质及水的组成,以“古代视水为基本元素到18世纪实验研究”的科学史导入,衔接元素概念与水的组成探究,搭建“性质-实验-组成”的学习支架。\n其亮点在于融合实验探究与科学史,通过氢气燃烧、电解水实验培养科学探究与实践能力,结合普里斯特里等科学史话渗透科学态度与责任。习题联系阅兵应急制氧情境,助力科学思维发展,既帮助学生理解水的组成,又为教师提供结构化教学资源。"
内容正文:
4.2 水的组成
第一课时 氢气的性质及探究水的组成及变化
※ 建议使用WPS2019以上版本打开
木牍中考-教学设计中心 制作
化学
RJ
九年级上册
目
录
导入新课
01
讲授新课
02
习题解析
03
课堂小结
04
无论是中国还是其他国家,都曾将水作为一种“基本元素”,直至18世纪末,人们通过对水的生成和分解实验的研究,才最终认识了水的组成。
导入新课
知识目标
1. 了解氢气的性质,认识氢气是一种环保燃料。
2. 根据氢气的燃烧实验和电解水实验推断出水的元素组成。
知识目标
氢气
研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
物理性质:氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小。
化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色,不纯的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃前必须验纯。
讲授新课
氢气
氢气验纯
讲授新课
氢气
实验4-4 氢气在空气中燃烧
讲授新课
氢气
实验现象:
烧杯壁上有水珠生成。
氢气+氧气 水
点燃
实验4-4 氢气在空气中燃烧
讲授新课
探究:水的组成及变化
【问题】水是由哪些元素组成的?水在通电时发生了什么变化?
【实验】在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内的现象。
讲授新课
电解水实验
现象 与电源正极相连 与电源负极相连
电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内
比较两个玻璃管内现象的差异
探究:水的组成及变化
产生气泡的速度慢
产生气泡的速度快
液面下降的慢
液面下降的快
产生的气体的体积负极是正极的2倍
讲授新课
切断电源后,用燃着的木条检验电解反应产生的气体。
实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体
现象
解释
能使带火星的木条复燃
能燃烧,发出淡蓝色的火焰
产生的气体是氧气
产生的气体是氢气
电解水实验
探究:水的组成及变化
讲授新课
水 氢气 + 氧气
通电
说明,水是由氢、氧两种元素组成。
电解水实验
探究:水的组成及变化
讲授新课
电解水实验的发展
1789年,杨·鲁道夫·德曼和阿德里安·派斯·范·特鲁斯维克通过静电装置发电利用金电极把莱顿瓶中的水电解成气体。
1800年,亚历山德罗·伏特发明了伏打电池,并于数周后,被威廉·尼克森和安东尼·卡莱尔用于电解水。
1869年格拉姆发明直流发电机后,电解水逐渐引人关注成为一种廉价制氢的方法。
莱顿瓶
讲授新课
科学史话
水的组成揭秘
讲授新课
1. 氢气具有可燃性,在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2. 水是由氢元素和氧元素组成的。在通电条件下水可以发生分解反应。
学完本课题你应该知道
课堂小结
1. 关于氢气的说法错误的是( )
A. 常温常压下,无色有刺激性气味
B. 密度比空气小
C. 点燃氢气前应检验纯度
D. 燃烧产物无污染
A
习题解析
2. 分析推理是一种重要的化学思维方法。请用“一定”或“不一定”填空。
(1)阳离子一定带有正电荷,则带有正电荷的粒子___________是阳离子;
(2)点燃H2前一定要验纯,则点燃可燃性气体前___________验纯。
不一定
一定
习题解析
3. 2025年抗战胜利80周年阅兵仪式上,应急保障小组曾通过电解水实验制备少量氧气用于应急。下列关于电解水实验的说法正确的是( )
A.电解水时,正极产生氢气,负极产生氧气
B.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
C.电解水时,正、负极产生气体的体积比为
D.电解水实验中,不需要加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)增强水的导电性
B
习题解析
4. 下图A是电解水的简易装置,图B为电解水生成气体体积与时间关系图,试完成下列问题:
(1)若甲管生成气体A,则b应接电源___________极。
(2)正、负极产生的气体体积比约为___________,质量比为___________;气体B以带火星的木条检验,产生的现象是___________________。写出水通电条件下反应的化学表达式:__________________________。
正
1 : 2
8 : 1
带火星的木条复燃
习题解析
Lavf58.20.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.20.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
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