资源信息
| 学段 | 小学 |
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| 学科 | 数学 |
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| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级上册 |
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| 年级 | 三年级 |
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| 章节 | 第三单元 大数加与减(二) |
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| 类型 | 题集-专项训练 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-单元复习 |
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| 学年 | 2026-2027 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | DOCX |
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| 文件大小 | 242 KB |
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| 发布时间 | 2026-07-21 |
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| 更新时间 | 2026-07-21 |
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| 作者 | 数海引航 |
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| 品牌系列 | 学科专项·计算 |
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| 审核时间 | 2026-07-21 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/58904855.html |
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| 价格 | 3储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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摘要:
"**基本信息** \n以运算定律为基础,构建“凑整”核心思路,系统提炼四种巧算方法,形成“原理-方法-题型-易错”完整逻辑链,培养运算能力与推理意识。 \n**专项设计** \n|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|\n|----|-----------|----------|----------|\n|巧算方法与题型应用|4类题型(含典型例题+跟踪训练各4题)|连加凑整(交换律+结合律)、连减凑整(减法性质)、带符号搬家、凑整补差(多加少加/多减少减规则)|从加法交换律等核心依据出发,通过“凑整”思路统领方法体系,题型覆盖基础到综合,易错提醒强化推理严谨性|"
内容正文:
专题05:万以内的加减法巧算 计算专项训练
一、巧算的核心依据
加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
示例:125 + 37 = 37 + 125
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
示例:(136 + 245) + 55 = 136 + (245 + 55)
减法的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去两个减数的和。
示例:420 - 123 - 77 = 420 - (123 + 77)
二、核心巧算思路
巧算的核心是凑整,通过调整算式中数的位置或运算顺序,把数凑成整十、整百、整千的数,减少进退位计算,让计算更简便、准确率更高。
常见凑整个位组合:1 和 9、2 和 8、3 和 7、4 和 6、5 和 5。
三、常用巧算方法
连加凑整法
连加算式中,找到能凑成整百、整千的两个加数,交换位置后优先相加,再和剩余的数计算。
连减凑整法
连减算式中,如果两个减数相加能凑成整百、整千,就先算两个减数的和,再用被减数减去这个和。
带符号搬家法
没有小括号的加减混合算式中,可以带着数字前面的运算符号交换数的位置,优先计算能凑整的部分,最终结果不变。
注意:算式里第一个数的前面默认是加号,移动数字时必须和它前面的符号一起移动。
凑整补差法
当算式里有接近整十、整百的数(如 98、199、302)时,先把它看成对应的整十、整百数计算,再根据规则调整:
加法:多加了几,最后就减几;少加了几,最后就再加几。
减法:多减了几,最后就加几;少减了几,最后就再减几。
四、脱式计算书写规范
等号写在算式左下方,上下对齐,不与原式首字符对齐。
每一步只做一次巧算变形或一步计算,不跳步。
不参与当前计算的数字和运算符号,要原样抄写下来,不能遗漏。
五、常见易错提醒
带符号搬家错误:只移动数字,忘记带着前面的运算符号,导致计算符号出错。
减法性质用错:添小括号时,括号前面是减号,忘记把括号里的减号变成加号。
凑整补差搞反:把 “多加要减、多减要加” 记反,比如计算 299+50 时,错算成 300+50+1。
随意添括号:加减混合运算中,不看括号前的符号,随意添加小括号改变运算顺序。
题型 1:连加凑整(加法交换律 + 结合律)
题型特征:三个及以上数相加,其中有能凑成整百、整千的数,通过交换加数位置简化计算。
典型例题:计算 138 + 245 + 262
解题思路:观察三个加数,138 和 262 相加刚好等于 400,是整百数。利用加法交换律交换 245 和 262 的位置,先算 138+262,再加 245,计算更简便。
解题过程:
138 + 245 + 262
= 138 + 262 + 245
= 400 + 245
= 645
跟踪训练:
用简便方法计算下列各题
(1)219 + 347 + 181
(2)356 + 128 + 244
(3)107 + 235 + 165 + 93
(4)284 + 157 + 116 + 243
题型 2:连减凑整(减法的性质)
题型特征:一个数连续减去两个数,两个减数相加能凑成整十、整百数,利用减法性质简化计算。
典型例题:计算 725 - 168 - 232
解题思路:观察两个减数 168 和 232,相加刚好等于 400,是整百数。根据减法的性质,一个数连续减两个数等于减这两个数的和,先算 168+232,再用 725 减去它们的和。
解题过程:
725 - 168 - 232
= 725 - (168 + 232)
= 725 - 400
= 325
跟踪训练:
用简便方法计算下列各题
(1)534 - 146 - 254
(2)800 - 273 - 127
(3)652 - 98 - 202
(4)936 - 315 - 185
题型 3:带符号搬家(加减混合凑整)
题型特征:无括号的加减混合算式,其中两个数带着符号计算能凑成整百数,通过带符号搬家调整顺序简化计算。
典型例题:计算 428 + 159 - 228
解题思路:观察算式,428 和 228 尾数相同,相减能得到整百数 200。带着减号交换 159 和 228 的位置,先算减法再算加法,计算更简便,注意数字要和它前面的符号一起移动。
解题过程:
428 + 159 - 228
= 428 - 228 + 159
= 200 + 159
= 359
跟踪训练:
用简便方法计算下列各题
(1)365 + 247 - 165
(2)582 - 194 + 118
(3)713 - 258 - 313
(4)256 + 318 - 156 + 82
题型 4:凑整补差法(接近整百数的加减法)
题型特征:算式中有接近整十、整百的数(如 98、297、303 等),把它看成整十、整百数计算,再调整差值。
典型例题 1(加法:多加要减):计算 297 + 345
解题思路:297 接近 300,先把 297 看成 300 来加,这样就多加了 3,最后再减去 3,保证结果不变。
解题过程:
297 + 345
= 300 + 345 - 3
= 645 - 3
= 642
典型例题 2(减法:多减要加):计算 562 - 198
解题思路:198 接近 200,先把 198 看成 200 来减,这样就多减了 2,最后再加上 2,保证结果不变。
解题过程:
562 - 198
= 562 - 200 + 2
= 362 + 2
= 364
跟踪训练:
用简便方法计算下列各题
(1)198 + 256
(2)405 + 378
(3)632 - 299
(4)754 - 303
练习巩固
1.递等式计算(能巧算的要巧算)。
(1)208×8-108 (2)1383-817-283
(3)724+76÷4 (4)48×5+5×52
2.用你喜欢的方法计算。
1+2+3+…+59+60 4+7+10+13+…+91+94
3.用简便方法计算。
521-204 175+598 489+397+314
188+288+324 495+389+120+196 286+208+320+106
4.巧算下面各题。
570+303 485-298 296+345
238-72-28 152+261+139+348
5.巧算下面各题。
(1)312+127+88+173 (2)742+260-342
6.巧算下面各题。
(1)98+277 (2)678-204
7.用自己的方法算一算。
467+254+233 635-127-373
8.递等式计算,能巧算的巧算。
151+387+249 460-123-77 55+45÷5
9.用递等式计算(能巧算的要巧算)。
181+167+119 873-517-165 647+162+138-447
10.用简便方法计算。
263+375+137 822-45-55
367+98 761-199
11.用简便方法计算。
238+145+262 32+728+172 780+302
275+326+725 465+211+99 946-198
12.用你喜欢的方法计算。
412-195+188 682-(218+167) 294+435-179
13.用简便方法计算下面各题。
278+109 534+199-213
14.递等式计算(能巧算的要巧算)。
106+378+294 517-109-217
906-351+208 291-21÷3
15.计算。
788+256-288 238+456-256
16.用合适的方法计算下面各题。
9+99+999 108+104+94
17.脱式计算,能简算的要简算。
497+66+252 289+99-235
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题型 1 跟踪训练
【答案】(1)747;(2)728;(3)600;(4)800
【分析】连加凑整利用加法交换律和结合律,找到个位能凑成 10 的两个数,优先相加凑成整百数,再计算剩余部分。
【详解】
(1)
219 + 347 + 181
= 219 + 181 + 347
= 400 + 347
= 747
(2)
356 + 128 + 244
= 356 + 244 + 128
= 600 + 128
= 728
(3)
107 + 235 + 165 + 93
= (107 + 93) + (235 + 165)
= 200 + 400
= 600
(4)
284 + 157 + 116 + 243
= (284 + 116) + (157 + 243)
= 400 + 400
= 800
题型 2 跟踪训练
【答案】(1)134;(2)400;(3)352;(4)436
【分析】连减凑整利用减法的性质,先把两个减数相加凑成整百数,再用被减数减去它们的和,简化退位计算。
【详解】
(1)
534 - 146 - 254
= 534 - (146 + 254)
= 534 - 400
= 134
(2)
800 - 273 - 127
= 800 - (273 + 127)
= 800 - 400
= 400
(3)
652 - 98 - 202
= 652 - (98 + 202)
= 652 - 300
= 352
(4)
936 - 315 - 185
= 936 - (315 + 185)
= 936 - 500
= 436
题型 3 跟踪训练
【答案】(1)447;(2)506;(3)142;(4)500
【分析】带符号搬家时,数字要和它前面的运算符号一起移动,优先计算能凑成整百的部分,再计算剩余运算;多个数混合时可以分组凑整。
【详解】
(1)
365 + 247 - 165
= 365 - 165 + 247
= 200 + 247
= 447
(2)
582 - 194 + 118
= 582 + 118 - 194
= 700 - 194
= 506
(3)
713 - 258 - 313
= 713 - 313 - 258
= 400 - 258
= 142
(4)
256 + 318 - 156 + 82
= (256 - 156) + (318 + 82)
= 100 + 400
= 500
题型 4 跟踪训练
【答案】(1)454;(2)783;(3)333;(4)451
【分析】凑整补差遵循 “多加要减、少加要加;多减要加、少减要减” 的规则,先把接近整百的数看成整百数计算,再调整差值。
【详解】
(1)198 接近 200,多加了 2,最后减 2
198 + 256
= 200 + 256 - 2
= 456 - 2
= 454
(2)405 接近 400,少加了 5,最后加 5
405 + 378
= 400 + 378 + 5
= 778 + 5
= 783
(3)299 接近 300,多减了 1,最后加 1
632 - 299
= 632 - 300 + 1
= 332 + 1
= 333
(4)303 接近 300,少减了 3,最后减 3
754 - 303
= 754 - 300 - 3
= 454 - 3
= 451
巩固练习
1.(1)1556;(2)283
(3)743;(4)500
【分析】(1)208×8-108先算乘法,再算减法;
(2)根据带符号搬家,1383-817-283先用1383减283,再用它们的差减817;
(3)724+76÷4先算除法,再算加法;
(4)根据乘法分配律的逆运算,48×5+5×52先算48与52的和,再用它们的和乘5;据此计算。
【详解】(1)208×8-108
=1664-108
=1556
(2)1383-817-283
=1383-283-817
=1100-817
=283
(3)724+76÷4
=724+19
=743
(4)48×5+5×52
=(48+52)×5
=100×5
=500
2.1830;1519
【分析】计算1+2+3+…+59+60时,把第一个数和最后一个数相加,第二个数和倒数第二个数相加,以此类推。1+60=61,2+59=61,3+58=61……这样两两配对。从1到60一共有60个数,两两配对的话,能配成60÷2=30对。每一对的和都是61,所以总和就是61×30=1830。
计算4+7+10+13+…+91+94时,首先观察这个数列,相邻两个数的差都是3。我们先数有多少项,从4开始,每次加3到94。(94-4)÷3+1先算94-4=90,90÷3=30,再加上1,得到31项。然后用第一个数4和最后一个数94相加,4+94=98;第二个数7和倒数第二个数91相加,7+91=98……一共有31项,两两配对的话,能配成31÷2=15……1,其实就是有15对完整的,还剩最中间的49。所以总和就是98×15+49。
【详解】1+2+3+…+59+60
=61×30
=1830
4+7+10+13+…+91+94
=98×15+49
=1470+49
=1519
3.317;773;1200
800;1200;920
【分析】(1)把204拆成200和4,根据减法的性质,用521减去200,再减去4即可;
(2)把598变成600-2,先计算175+600,再减2即可;
(3)把314变成300+11+3,先用489+11,再用397+3,把它们的和相加,最后加300即可;
(4)把324变成300+12+12,先用188+12,再用288+12,把它们的和相加,最后加300即可;
(5)把196变成180+11+5,先用495+5,再用389+11,最后用120+180,把它们的和相加即可;
(6)把208变成200+8,把106变成100+6,8+6=14,先用286+14,再加200、320和100即可。
【详解】521-204
=521-(200+4)
=521-200-4
=321-4
=317
175+598
=175+600-2
=775-2
=773
489+397+314
=(489+11)+(397+3)+300
=500+400+300
=1200
188+288+324
=(188+12)+(288+12)+300
=200+300+300
=800
495+389+120+196
=(495+5)+(389+11)+(120+180)
=500+400+300
=900+300
=1200
286+208+320+106
=(286+14)+200+320+100
=300+200+320+100
=500+320+100
=820+100
=920
4.873;187;641
138;900
【分析】①把303看作300+3,先算570+300,再算其和加3;
②把298看作300-2,先算485-300,则多减去2,再加上2。
③把296看作300-4,先算300+345,再算减法;
④先算72+28,再算238减他们的和;
⑤先算152+348,再算261+139,最后把他们的和相加即可。
【详解】
5.(1)700;(2)660
【分析】(1)观察数字,发现312和88可以凑成整百数,同样127和173也可以凑成整百数,所以先算出它们的得数,最后把得数相加比较简便。
(2)观察数字,发现742和342个位和十位都相同,先把742减去342,再加上260,最后用整百数加整十数比较简便。
【详解】(1)312+127+88+173
=(312+88)+(127+173)
=400+300
=700
(2)742+260-342
=742-342+260
=400+260
=660
6.(1)375;(2)474
【分析】由题意可知:
(1)两位数加三位数,把两位数看作整百数减一位数,整百数先和三位数相加,再减一位数;
(2)两个三位数相减,把减数分成一个整百数和一位数,被减数先减整百数,再减一位数;据此解答。
【详解】(1)98+277
=100-2+277
=100+277-2
=377-2
=375
(2)678-204
=678-(200+4)
=678-200-4
=478-4
=474
7.954;135
【分析】三个数连加,按顺序从左往右进行计算,从个位加起,个位相加满十向十位进1,十位相加满十向百位进1;
三个数连减,按顺序从左往右进行计算,从个位减起,个位不够减向十位借1,十位不够减向百位借1。
观察这两题可知,第一题计算时可以改变运算顺序,467+254+233 =467+233 +254;
第二小题连续减去两个数等于减去这两个数的和,635-127-373=635-(127+373);据此计算即可。
【详解】467+254+233
=467+233+254
=700+254
=954
635-127-373
=635-(127+373)
=635-500
=135
8.787;260;64
【分析】(1)先将151和249结合凑成整数,再用这个和加上387,进行巧算;
(2)将连续减两个数转化为减去两个数的和,再用460减去这个和,进行巧算;
(3)先算除法,再算加法。
【详解】151+387+249
=151+249+387
=400+387
=787
460-123-77
=460-(123+77)
=460-200
=260
55+45÷5
=55+9
=64
9.467;191;500
【分析】第1题将181和119结合凑整,再计算;第2题将两次减转化为减去两数之和;第3题先凑整再调整运算顺序简化计算。
【详解】181+167+119
=(181+119)+167
=300+167
=467
873-517-165
=873-(517+165)
=873-682
=191
647+162+138-447
=(647-447)+(162+138)
=200+300
=500
10.775;722
465;562
【分析】(1)利用加法交换律进行简便计算;
(2)一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和;
(3)把加98变成加100,再把多加的2减去即可;
(4)把减199变成减200,再把多减的1加上即可。
【详解】263+375+137
=263+137+375
=400+375
=775
822-45-55
=822-(45+55)
=822-100
=722
367+98
=367+100-2
=467-2
=465
761-199
=761-200+1
=561+1
=562
11.645;932;1082
1326;775;748
【分析】根据加法运算定律以及加减法中的简便计算,灵活进行简便运算:
计算238+145+262时,利用加法交换律,把后两个加数交换位置,先算238+262,再加145;
计算32+728+172时,利用加法结合律,先把后两个数相加,再加第一个数;
计算780+302时,先用780加300,再根据少加再加的原则,再加上2;
计算275+326+725,利用加法交换律,把后两个加数交换位置,先算275+725,再加326;
计算465+211+99时,利用加法结合律,先把后两个数相加,再加第一个数;
计算946-198时,用946减200,再根据多减就加的原则,再加上2。据此计算。
【详解】238+145+262
=238+262+145
=500+145
=645
32+728+172
=32+(728+172)
=32+900
=932
780+302
=780+300+2
=1080+2
=1082
275+326+725
=275+725+326
=1000+326
=1326
465+211+99
=465+(211+99)
=465+310
=775
946-198
=946-200+2
=746+2
=748
12.405;297;550
【分析】利用带符号搬家,先算412加188的和,再减195;
先算小括号里面的加法,再算括号外面的减法;
从左往右依次计算;
【详解】412-195+188
=412+188-195
=600-195
=405
682-(218+167)
=682385
=297
294+435-179
=729179
=550
13.387;520
【分析】(1)将109拆分为100+9,先计算278+100=378,再计算378+9=387;
(2)将199拆分为200-1,先计算534+200=734,再计算734-1=733,最后算733-213=520。
【详解】278+109
=278+100+9
=378+9
=387
534+199-213
=534+200-1-213
=734-1-213
=733-213
=520
14.778;191
763;284
【分析】第1题,将378和294变换位置,先算106+294;
第2题,将109和217变换位置,先算517-217;
第3题,从左往右计算;
第4题,先算除法,再算减法。
【详解】106+378+294
=106+294+378
=400+378
=778
517-109-217
=517-217-109
=300-109
=191
906-351+208
=555+208
=763
291-21÷3
=291-7
=284
15.756;438
【分析】(1)788和288的个位数字都是8,十位数字也相同都是8,在减法中可以凑整,因此可以交换256和288的顺序,注意交换顺序时要带着符号,又叫做“带符号搬家”,先计算788-288的差,再把这个差与256相加即可。
(2)456和256尾数相同,在减法中可以凑整,要先计算456-256的差,可以将238移到式子的最后,注意算式238的符号是“+”号,即先算456减256的差,再把差与238相加即可。
【详解】788+256-288
=788-288+256
=500+256
=756
238+456-256
=456-256+238
=200+238
=438
16.1107;306
【分析】运用“凑整法”简算。
第一题,9接近10,99接近100,999接近1000,这三个是分别都是多加1,也就是多加了3,即10+100+1000,再减去3即可。
第二题,所有数都接近100,多加几就减几,少加几就多加几。
【详解】
=306
17.815;153
【分析】(1)497比较接近500,可以转化为500-3,然后先算500+66+252,最后再减去3。
(2)99比较接近100,可以转化为100-1,然后先算289+100-1,最后再减去235。
【详解】497+66+252
=500+66+252-3
=566+252-3
=818-3
=815
289+99-235
=289+100-1-235
=389-1-235
=388-235
=153
$