素养综合质量评价试卷(试题)-2026-2027学年四年级上册数学人教版

"**基本信息** \n立足四年级上册核心知识，以生活情境为载体，融合量感、运算能力与数据意识的期末综合评价试卷，涵盖大数认识、角的度量、乘除法等模块，通过口罩高度估算、湖面面积比较等真实问题考查素养。\n**题型特征** \n|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|\n|----|-----------|----------|----------|\n|选择题|5题10分|大数比较、平行性质|结合1亿口罩高度等生活情境，考查抽象能力|\n|填空题|10题28分|自然数、角的度量、行程问题|分层设问，如1000万口罩高度需写思考过程，培养推理意识|\n|解答题|5题20分|统计图表、经济问题、面积比较|综合应用，如多步骤购物重量与价格计算、不同单位湖面面积换算比较，发展数据意识与应用能力|"

保密★启用前 （新人教版）2026年秋季学期四年级上册数学学科素养综合质量评价试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）把下面的数按从大到小的顺序排列，正确的是（    ）。 640100        64000        64万        639000 A．64万＞64000＞639000＞640100 B．640100＞64000＞64万＞639000 C．640100＞64万＞639000＞64000 2．（本题2分）在5和7中间添（    ）个0，这个数才能成为五十亿零七。 A．6 B．7 C．8 3．（本题2分）下面同一平面内的两条直线一定不相交的是（    ）。 A． B． C． 4．（本题2分）如图，10个口罩摞起来大约高1厘米，1亿个口罩摞起来大约高（    ）千米。 A．10 B．100 C．1000 5．（本题2分）银行里通常将100张相同面额的钞票扎成一捆以便于计数，有100捆100元面额的人民币，一共是（    ）元。 A．十万 B．一百万 C．一千万 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题（共28分） 6．（本题2分）暑假，妙想乘地铁经过南京最大的地铁站——新街口站，它的总面积约80000平方米，与这个数相邻的两个自然数分别是( )和( )。 7．（本题4分）量一量下面各图形中的最大角和最小角的度数． 最大角( )，最小角( ) 最大角( )，最小角( ) 8．（本题1分）一辆货车以每小时65千米的速度从甲城开往乙城。行驶3小时后，货车在过中点20千米处休息。此时，货车距离乙城还有( )千米。 9．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 11亿( )11000万          160×42( )420×16 501公顷( )500平方千米  352÷4÷8( )352÷12 10．（本题4分）在数位顺序表中，从右边起第七位是( )，它的计数单位是( )，与它相邻的两个数位是( )和( )。 11．（本题1分）如图所示，一把破损的量角器也能量出角的度数，请你读出∠1的度数是( )°。 12．（本题3分）如下图所示，10个口罩大约高1厘米，1000万个口罩摞起来大约高( )千米。 在横线里写一写你的思考过程：____________________________ 13．（本题2分）在实践活动中，同学们称出1000粒大米约重20克。照这样计算，1亿粒大米约重( )千克，合( )吨。 14．（本题3分）2025年我国粮食总产量为七亿一千四百八十八万吨，横线上的数写作：_____，改写成以“万”作单位的数是_____万吨，省略“亿”后面的尾数约是_____。 15．（本题4分）由9个亿，5个千万，6个万组成的数是( )，读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )，省略“亿”位后面的尾数约是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）由5个百万、2个万、8个百组成的数是520800。( ) 17．（本题2分）与20000相邻的两个数是19000和21000。( ) 18．（本题2分）一个数字占的数位不同，表示的数的大小也不同。( ) 19．（本题2分）课间10分钟，分针旋转了10°。( ) 20．（本题2分）当∠1的顶点与量角器中心点重合时，∠1的一条边与内圈120°刻度线重合，另一条边与外圈160°刻度线重合，则∠1的度数为40°。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共28分） 21．（本题5分）直接写出得数。 80×2＝    22×4＝    500×6＝    21×7＝     24×2＝    8×900＝    323×0＝    84－26＝     22．（本题14分）用竖式计算，带*要验算。 217×83＝    509×50＝    360×70＝    364÷35＝    *612÷18＝    *471÷67＝ 23．（本题9分）脱式计算。 728－700÷28    775÷25×40    （360－144）÷24 评卷人 得分 五、作图题（共4分） 24．（本题4分）按要求在下列梯形中画一条线段，把梯形分成两个图形。 (1)两个直角梯形。     (2)一个平行四边形和一个三角形。 评卷人 得分 六、解答题（共20分） 25．（本题4分）李老师对2025年晨星小学四年级各班植树情况进行统计，如下表： 2025年晨星小学四年级各班植树情况统计表 班级 一班 二班 三班 四班 五班 数量（棵） 28 35 25 37 30 (1)根据统计表中的数据，完成下面统计图。 (2)统计图中，一格表示( )棵树。 (3)在这几个班中植树最少的是( )班。 (4)四年级平均每班植树多少棵？ 26．（本题4分）四年级举办庆元旦联欢会，聪聪采购了4箱苹果，12箱橙，6包奶糖，苹果每箱15千克，橙每箱18千克，奶糖每包8千克，买苹果花了300元，买橙花了864元，买奶糖花了480元。 （1）根据以上信息表格填写完整。 苹果 4箱 每箱（  ）千克 （  ）元 橙 12箱 每箱（  ）千克 （   ）元 奶糖 6包 每包（  ）千克 （   ）元 （2）请根据算式提出问题。 ①4×15＝60（千克），60＋12×18＝276（千克）；____________________？ ②12×18＝216（千克），216—6×8＝168（千克）；____________________？ ③864÷12＝72（元），480÷6—72＝8（元）；____________________？ 27．（本题4分）杭州西湖的湖面面积约为6平方千米，扬州瘦西湖的湖面面积约为500000平方米；武汉东湖的湖面面积约为33平方千米；嘉兴南湖的湖面面积约为100公顷；哪个湖的湖面面积最大？请比较大小说明。 28．（本题4分）王阿姨从家到单位的距离是5000米（如下图），王阿姨以375米/分的速度骑自行车从家出发去单位上班，骑了6分钟。 (1)王阿姨离终点还有多少米？ (2)在图中标出王阿姨走了6分钟时的大概位置。 29．（本题4分）学校计划购买12台电视机和40台电脑，电视每台1900元，电脑每台4800元，共准备了250000元，够不够？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《（新人教版）2026年秋季学期四年级上册数学学科素养综合质量评价试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C C A B B 1．C 【知识点】大数的比较、整数的改写 【分析】先将64万写成整数，然后再比较；位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；位数不同的两个数比较大小，位数多的数就大，此题依此比较并排序即可。 【详解】64万＝640000， 639000、640100、640000位数相同，为六位数，即640100＞64万＞639000 64000为五位数，即640100＞64万＞639000＞64000 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数的改写与大小比较是解答此题的关键。 2．C 【知识点】亿以上数的读、写法 【分析】先写出数位顺序表，再根据0的读法填数即可。 【详解】由分析可得： 五十亿零七写作5000000007，中间需要添8个0。 故答案为：C 【点睛】在数位顺序表中正确写出五十亿零七的写法是解此题的关键。 3．A 【知识点】平行的特征及性质 【分析】同一平面内两条直线的位置有两种：平行、相交，垂直是相交的一种特殊情况；将一条直线或两条直线向同一端或两端适当地延长，不相交即为平行线，据此解答。 【详解】 A．图中两条直线是互相平行关系。 B．图中两条直线是相交关系。 C．图中两条直线是相交关系。故答案为：A 4．B 【知识点】一亿有多大、厘米和米之间的进率与换算、千米和米之间的进率与换算 【分析】先将1亿化为大数，去掉亿字，在1的末尾添上8个0即可，10个口罩摞起来大约高1厘米，那么100000000里面有几个10，摞起来的高度就有几个1厘米，所以用100000000除以10得10000000，那么1亿的口罩摞起来的高度就是10000000厘米，再根据1米＝100厘米，将单位化为米，根据1千米＝1000米，将单位化为千米即可。 【详解】1亿＝100000000 100000000÷10＝10000000 10000000×1＝10000000（厘米） 10000000厘米＝100000米 100000米＝100千米 1亿个口罩摞起来大约高100千米。 故答案为：B 5．B 【知识点】一亿有多大、三位数乘两位数，乘数末尾有0 【分析】1捆人民币有100张100元人民币，100个100元，共100×100＝10000元。则100捆100元面额的人民币为100个10000元。 【详解】100×100×100 ＝10000×100 ＝1000000（元） 1000000元即一百万元。 100捆100元面额的人民币，一共是一百万元。 故答案为：B。 【点睛】解决本题时先求出一捆的钱数，再求出100捆的钱数。注意计算时乘积末尾0的个数。 6． 79999 80001 【知识点】自然数的认识 【分析】自然数是用来表示物体个数的数，相邻的自然数之间相差1。已知一个自然数是80000，比它小1的自然数是79999，比它大1的自然数是80001。 【详解】根据分析： 80000＋1＝80001 80000－1＝79999 暑假，妙想乘地铁经过南京最大的地铁站——新街口站，它的总面积约80000平方米，与这个数相邻的两个自然数分别是79999和80001。 7． 100° 30° 115° 30° 【知识点】角的度量 【解析】略 8．155 【知识点】基础行程问题 【分析】根据路程＝速度×时间，货车为每小时65千米，行驶时间为3小时，所以行驶的路程为65×3＝195（千米），因为货车行驶195千米时过中点20千米，所以甲城到乙城路程的一半是195－20＝175（千米），那么货车距离乙城的距离等于路程的一半减去过中点的20千米，即175－20＝155（千米），据此解答即可。 【详解】65×3＝195（千米） 195－20＝175（千米） 175－20＝155（千米） 一辆货车以每小时65千米的速度从甲城开往乙城。行驶3小时后，货车在过中点20千米处休息。此时，货车距离乙城还有155千米。 9． ＞ ＝ ＜ ＜ 【知识点】大数的比较、三位数除以两位数的有余数除法、公顷、平方千米的进率与换算、积的变化规律（整数乘法） 【分析】把11亿和11000万分别改成以“一”作单位的数字。只要把“亿”或者“万”去掉，在这个数的末尾添上8个或者4个0即可。再根据多位数的大小比较方法，比较出结果。多位数的大小比较，数位不同时，位数多的就大。数位相同时，从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小。 两个数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍（0除外），另一个乘数缩小到原来的几分之一，积不变。 根据1平方千米＝100公顷，把500平方千米转化成相应的公顷数，再比较大小。 分别计算出352÷32和352÷12的商即可大小。 【详解】11亿＝1100000000，11000万＝110000000，因为1100000000是个十位数，110000000是个九位数，十位数＞九位数，1100000000＞110000000，所以11亿＞11000万。 160缩小到原来的十分之一变成16，42扩大到原来的10倍，变成420，积不变，所以160×42＝420×16。 1平方千米＝100公顷，500平方千米＝50000公顷， 501公顷＜50000公顷，所以501公顷＜500平方千米。 352÷4÷8＝11，352÷12＝29……4。11＜29，所以352÷4÷8＜352÷12。 10． 百万位 百万 十万位 千万位 【知识点】整数的数级、数位和计数单位的认识 【分析】数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……； 计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……；依此填空。 【详解】在数位顺序表中，从右边起第七位是百万位，它的计数单位是百万，与它相邻的两个数位是十万位和千万位。 11．70 【知识点】角的度量 【分析】求出两条射线对应的内圈度数之差，或者两条射线对应的外圈度数之差，这个差就是这个角的度数。 【详解】外圈度数，角的一边指向130°，另一边指向60°。 130°－60°＝70° 如图所示，一把破损的量角器也能量出角的度数，请你读出∠1的度数是（70）°。 12． 10 10个口罩高1厘米，1000个口罩高1米，10000000个口罩高10千米 【知识点】一亿有多大、厘米和米之间的进率与换算、千米和米之间的进率与换算 【分析】1000万＝10000000；每相邻两个计数单位间的进率是10；1千米＝1000米＝100000厘米。据此解答。 【详解】1000万＝10000000 10000000里面包含1000000个10，所以1000万个口罩摞起来高1000000厘米； 1000000厘米里面有10000个100厘米，也就是有10000个1米，10个1千米。 10个口罩大约高1厘米，1000万个口罩摞起来大约高10千米。 思考过程：10个口罩高1厘米，1000个口罩高1米，10000000个口罩高10千米。 【点睛】本题主要考查学生对1亿有多大的认识，熟练掌握相邻计数单位间的进率和长度单位的进率是解决此题的关键。 13． 2000 2 【知识点】一亿有多大、三位数乘两位数，乘数末尾有0、克、千克之间的换算与比较、吨、千克之间的换算与比较 【分析】根据10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿，可知1亿里面有（10×10×10×10×10）个千，即100000个千；即1亿粒大米大约的质量是1000粒大米的100000倍；用20克乘100000，即可求出1亿粒大米大约的质量；再根据1千克＝1000克，1吨＝1000千克，把结果的单位分别化成千克和吨即可。 【详解】10×10×10×10×10 ＝100×10×10×10 ＝1000×10×10 ＝10000×10 ＝100000 20×100000＝2000000（克）＝2000（千克）＝2（吨） 所以，1亿粒大米约重2000千克，合2吨。 14． 714880000 71488 7 亿 【知识点】亿以上数的读、写法、亿以上数的近似数 【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，在写数时用数位表写数能较好的避免漏写0的情况； 把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可； 用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数，应该先看千万位上的数，如果千万位上的数比5小，就省略亿位后面的尾数并写上亿字；如果千万位上的数大于或等于5，应在亿位上加1省略亿位后面的尾数并写上亿字。 【详解】七亿一千四百八十八万写作：714880000； 714880000改写成以“万”作单位的数是71488万吨； 714880000省略“亿”后面的尾数，看千万位上的数字是1，1＜5，所以舍去亿位后面的尾数，约是7亿。 15． 950060000 九亿五千零六万 95006万 10亿 【知识点】亿以上数的读、写法、亿以上数的组成、整数的数级、数位和计数单位的认识、整数的改写 【分析】①根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数； ②根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数； ③改写成用“万”作单位的数，去掉数末尾的4个0，再在数的后面写上“万”字； ④省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；据此解答。 【详解】根据分析：由9个亿，5个千万，6个万组成的数是950060000，读作九亿五千零六万；950060000＝95006万，950060000≈10亿，所以改写成用“万”作单位的数是95006万，省略“亿”位后面的尾数约是10亿。 【点睛】本题主要考查整数的读法、写法、改写和求近似数，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，改写和求近似数时要注意带计数单位。 16． × 【知识点】亿以内数的组成 【分析】根据数位顺序表，从高位到低位依次写出每个数位上的数字。5个百万对应百万位上的是5，2个万对应万位上的是2，8个百对应百位上的是8，其余数位用0补足。需验证题目中的数是否符合这一规则。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 由5个百万可知，百万位是5；2个万对应万位是2；8个百对应百位是8。其他未提及的数位（十万位、千位、十位、个位）均用0补足。因此组成的数应为：5（百万位） 0（十万位） 2（万位） 0（千位） 8（百位） 0（十位） 0（个位），即5020800。题目中给出的数是520800，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【知识点】亿以内数的组成 【分析】与20000相邻的两个数是比20000多1和少1的两个数，据此即可解答。 【详解】与20000相邻的两个数是19999和20001，原说法错误。 故答案为：× 18．√ 【知识点】整数的数级、数位和计数单位的认识 【解析】比如1，如果在个位上，表示1个1，如果在十位上，表示1个10，如果在百位上，表示1个100，如果在十分位上，表示1个0.1，如果在百分位上，表示1个0.01，可以发现，如果处在不同的数位上，表示的意义是不一样的。 【详解】一个数字占的数位不同，表示的数的大小也不同； 题干阐述正确，答案为：√。 【点睛】0~9这10个数字，所处的数位不同，所表示的具体含义也不同，这是位值原理的具体内容。 19．× 【知识点】角的度量 【分析】钟表上有12个数字，分12大格，每相邻两个数字之间的夹角为30°，每个大格30°，分针走一大格是5分钟，10分钟要走2大格，据此即可解答。 【详解】30°×2＝60° 课间10分钟，分针旋转了60°。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【知识点】角的度量 【分析】量角器上同一刻度线上内圈度数和外圈度数和是180°，∠1的一条边和量角器上的内圈120°刻度线重合，也就是这条边和量角器上的外圈60°刻度线重合，另一条边与外圈160°刻度线重合，用160°减60°即为角的度数。 【详解】根据分析： 160°－60°＝100° ∠1的度数为100°。 故答案为：× 21．160；88；3000；147； 48；7200；0；58；1 【知识点】整十、整百、整千数与一位数的乘法、两位数与一位数的乘法口算、有关0的乘法、分母在10以内的同分母分数加、减法 【详解】略 22．18011；25450；25200；10……14；34；7……2 【知识点】三位数与两位数的进位乘法、三位数乘两位数，乘数末尾有0、三位数乘两位数，三位数中间有0、除数是两位数的笔算除法 【分析】三位数乘两位数：把数位对齐，从个位乘起，哪一位上的数字去乘，乘得的数的个位就写在那一位下面，乘到哪一位满几十，就向前一位进几；三位数中间有0也要乘，因数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 除数是两位数的除法：先用除数去除被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面，除到被除数中间或末尾哪一位不够商1就商0；每一步的余数都要比除数小。计算结束后，可以利用商×除数＝被除数、商×除数＋余数＝被除数的关系进行验算。 【详解】217×83＝18011      509×50＝25450      360×70＝25200      364÷35＝10……14                 *612÷18＝34                              *471÷67＝7……2 验算：      验算： 23．703；1240；9 【知识点】两位数乘两位数的进位乘法、除数是两位数的笔算除法、除加、除减混合运算、带有小括号的混合运算 【分析】728－700÷28先算除法，再算减法； 775÷25×40从左到右依次计算； （360－144）÷24先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。 【详解】728－700÷28 ＝728－25 ＝703 775÷25×40 ＝31×40 ＝1240 （360－144）÷24 ＝216÷24 ＝9 24．(1)见详解 (2)见详解 【知识点】平行四边形的概念及特点、梯形的概念及特点、直角梯形和等腰梯形的概念及特点、平面图形的分割 【分析】（1）在上底上选一个不是端点的点，过这个点向下底（较长的平行边）作垂直于底的线段，这条线段就把原梯形分成两个直角梯形。 原理：梯形原本上下底互相平行，所作垂线和上下底形成直角，分割出的两个图形都满足“有直角的梯形”要求。 （2）从上底的任意一个端点出发，画一条和原梯形的腰平行的线段，让线段和下底相交，就得到一个平行四边形和一个三角形。 原理：原梯形上下底已经平行，新作的线段和腰平行后，分割出的图形满足“两组对边分别平行”，就是平行四边形，剩余部分是三角形。 【详解】（1）（画法不唯一） （2）（画法不唯一） 25．(1)作图见详解 (2)5 (3)三 (4)31棵 【知识点】平均数的意义及求法、1格表示多个单位的单式条形统计图 【分析】（1）由表格可知，一班植树28棵，三班植树25棵，五班植树30棵，据此将统计图补充完整。 （2）由图可知，两格表示10棵树，直接用10除以2可以算出一格表示多少棵树。 （3）在条形统计图中，直条的长短表示数量的多少。由统计图可知，植树最少的是三班。 （4）由题意得，求四年级平均每班植树多少棵，可以先用加法算出五个班一共植树多少棵，然后再用得数除以5即可算出四年级平均每班植树多少棵。 【详解】（1） （2）10÷2＝5（棵） 统计图中，一格表示5棵树。 （3）在这几个班中植树最少的是三班。 （4）（28＋35＋25＋37＋30）÷5 ＝（63＋25＋37＋30）÷5 ＝（88＋37＋30）÷5 ＝（125＋30）÷5 ＝155÷5 ＝31（棵） 答：四年级平均每班植树31棵。 26．（1） 苹果 4箱 每箱15千克 300元 橙 12箱 每箱18千克 864元 奶糖 6包 每包8千克 480元 （2）①4箱苹果和12箱橙子共重多少千克 ②12箱橙子比6包奶糖重多少千克 ③一包奶糖比一箱橙子贵多少元 【知识点】经济问题、用列表法解决问题 【分析】（1）4箱苹果，苹果每箱15千克，一共花了300元；12箱橙，橙每箱18千克，买橙花了864元；6包奶糖，奶糖每包8千克，买奶糖花了480元；据此进行填表。 （2）①4×15＝60（千克）表示的是4箱苹果重多少千克，12×18表示12箱橙子的千克数，60＋12×18＝276（千克）即表示4箱苹果和12箱橙子共重多少千克？ ②12×18＝216（千克），表示12箱橙子的千克数，6×8表示6包奶糖的重量，216—6×8＝168（千克）表示12箱橙子比6包奶糖重多少千克？ ③864÷12＝72（元）表示一箱橙子的价格，480÷6表示一包奶糖的价格，480÷6—72＝8（元）就是表示一包奶糖比一箱橙子贵多少元？ 【详解】（1）填表略。 （2）请根据算式提出问题。 ①4×15＝60（千克），60＋12×18＝276（千克）；4箱苹果和12箱橙子共重多少千克？ ②12×18＝216（千克），216—6×8＝168（千克）；12箱橙子比6包奶糖重多少千克？ ③864÷12＝72（元），480÷6—72＝8（元）；一包奶糖比一箱橙子贵多少元？ 27．武汉东湖 【知识点】大数的比较、公顷、平方千米的进率与换算、面积单位间的进率及换算 【分析】要比较几个湖的湖面面积大小，需要先统一面积单位，再进行比较。因为1平方千米＝1000000平方米，所以杭州西湖的湖面面积约为6平方千米换算为平方米是6000000平方米。武汉东湖的湖面面积约为33平方千米换算为平方米是33000000平方米。因为1平方千米＝100公顷，所以嘉兴南湖湖面的面积100公顷换算为平方千米是1平方千米，也就是1000000平方米。比较大小即可解答。 【详解】1平方千米＝1000000平方米 6平方千米＝6000000平方米 33平方千米＝33000000平方米 33000000＞6000000＞1000000＞500000 答：武汉东湖的湖面面积最大。 28．(1)2750米 (2)见详解 【知识点】基础行程问题 【分析】（1）先根据路程＝速度×时间，用375乘6，算出王阿姨已经骑行的路程，再用总路程减去已骑行路程，得到离终点的距离。 （2）全程中点是5000÷2＝2500（米），王阿姨骑行了2250米，比中点距离略短，因此在线段上，距离王阿姨家、全程中点稍微偏向王阿姨家的位置标注即可。 【详解】（1）375×6＝2250（米） 5000－2250＝2750（米） 答：王阿姨离终点还有2750米。 （2）5000÷2＝2500（米） 2250＜2500 29．够 【知识点】经济问题、大数的比较、乘加、乘减混合运算 【分析】总价＝单价×数量，据此分别求出购买电视机和电脑花费的钱数，再将两个钱数加起来，即为花费的总钱数。把总钱数和250000元比较解答即可。 【详解】1900×12＋4800×40 ＝22800＋192000 ＝214800（元） 250000元＞214800元 答：准备250000元够了。 【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $