精品解析：山东省德州市崇德中学、东城学校 2024-2025学年八年级上学期第一次联考道德与法治试题

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山东省德州市崇德中学、东城学校2024-2025学年八年级 上学期第一次联考道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 观察下面亲属关系网络图。对该图解读正确的有（ ） ①人的本质就是一切社会关系的总和 ②人的本质是单个人所固有的抽象物 ③人在社会关系中往往只有一种身份 ④人的身份可以通过血缘关系来确定 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人的本质是一切社会关系的总和，题干中的亲属关系网络图正是社会关系的具体体现，故①说法正确； ②：人的本质是在各类社会关系中形成的，并非单个人所固有的抽象物，故②说法错误； ③：在不同的社会关系中，人具有不同的身份，并非只有一种身份，故③说法错误； ④：图中的亲属关系属于血缘关系，我们的子女、兄弟姐妹等身份都可以通过血缘关系来确定，故④说法正确。 2. 山西某中学开设编织、缝纫、社会体验、自然观察、农产品加工、面食制作等丰富多彩的劳动教育臻美课程，让学生们在劳动中成长。开展此类课程有利于学生（ ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力②开阔知识视野，提高综合素养 ③体验社会生活，创造经济效益④树立创新意识，培育科学精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会的相关知识。 ①②④：学生们在劳动中成长，这是亲社会的行为，有利于增强劳动观念，锻炼实践能力；开阔知识视野，提高综合素养；树立创新意识，培育科学精神，故①②④正确； ③：题干的课程是不能创造经济效益的，故排除③； 故本题选B。 3. 2024年8月5日，在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队在最后一棒反超对手，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同事、同学、队友等。游泳队队员因共同从事游泳运动项目而组成团队，属于业缘关系，故 A 说法符合题意； B：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如父母、子女、兄弟姐妹等。队员之间并非亲属关系，故 B 说法不符合题意； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡等。队员虽代表中国，但主要关系是基于职业团队而非居住地，故 C 说法不符合题意； D：亲缘关系通常指血缘关系或姻亲关系，队员之间不存在此类关系，故 D 说法不符合题意； 4. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意； ①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符； ③：选项表达的是实践的重要性，故排除； 故本题选C。 5. 下列选项中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：主动关注社会问题并建言献策，体现社会责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：同情和关心他人，体现对他人的关怀，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：对困境中的人伸出援手，是助人行为，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：优先考虑个人前途命运，是自私的表现，是没有社会责任感的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6. “一米线”，要求后面等候的人与前者保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这不仅是社会交往的心理安全距离，也是社会秩序的表现。从规则与秩序关系分析这一要求，理解正确的是（ ） A. 维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B. 井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 C. 规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 D. 遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 C：社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； A：有了规则就可以实现秩序的说法错误，实现秩序还需要人们自觉遵守规则，故A说法错误； B：维护秩序靠规则，不能只靠人们文明素养提升，故B说法错误； D：本题要从规则与秩序关系的角度分析，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件进入中小学校园，给学生的身心健康带来不良影响。这启示我们（　　） A. 客观事物复杂多变，人们无法认清真相 B. 立场不同，人们对事物的看法必然各异 C. 网络信息鱼龙混杂，需要学会科学辨别 D. 网络世界无拘无束，虚假信息不可避免 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的描述，说明网络信息良莠不齐，启示我们要提高媒介素养，明辨是非，学会信息节食，C说法正确，符合题意。A错误，人们可以认清事物真相。B错误，“必然各异”的说法过于绝对，即使立场不同，人们对事物的看法也有可能相同。D错误，网络并不是法外之地，也需要遵守网络规则。故选C。 8. 为了让未成年人安全、健康、文明地使用网络，2024年9月9日，《未成年人网络安全提示手册》在国家网络安全宣传周青少年网络保护分论坛上发布。这有利于（ ） A. 扩大未成年人的权利 B. 未成年人合理利用网络 C. 确保未成年人健康成长 D. 禁止未成年人使用网络 【答案】B 【解析】 【详解】A：公民的权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故 A 说法错误； B：发布手册旨在引导未成年人安全、健康、文明上网，有利于未成年人合理利用网络，故 B 符合题意； C：“确保”说法过于绝对，该举措有利于保护未成年人，但不能确保其健康成长，故 C 说法错误； D：网络是现代生活的重要工具，应引导合理使用而非禁止，故 D 说法错误。 9. 自媒体时代，每个人都是新闻发布者，然而中国人民大学新闻系一名教授却作出了这样的评价：“我们已经生活在一个全民新闻时代了，人人都可以发布新闻，但事实的真相反而难以辨别了。”之所以产生这样的问题，主要是因为（ ） ①人们越来越缺乏思维的独立性和批判性 ②有人有意无意歪曲事实、传播谣言、误导大众 ③人们在大量的无效信息上浪费了太多精力 ④部分网络参与者缺乏媒介素养，法治意识淡薄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：题干体现出网络的利弊，之所以产生网络的消极作用，是因为部分网络参与者缺乏媒介素养、法治意识淡薄，不遵守网络规则，有意无意歪曲事实、传播谣言、误导大众， ②④符合题意； ①：只是个别人越来越缺乏思维的独立性和思维的批判性，①错误； ③：说法不是产生这一问题的原因，③与题干无关，应排除； 故本题选D。 10. 中国网信网组织开展了2024年网络公益行动项目征集活动，“抖音寻人”“高德轮椅导航”“AI筑梦基础教育”等项目入选。这启示我们要（ ） ①传播网络正能量 ②增加上网时间 ③多进行公益捐款 ④践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中网络公益行动项目利用互联网技术帮助他人，体现了传播网络正能量，故①符合题意； ②：我们要合理利用网络，避免沉迷，而不是单纯增加上网时间，故②说法错误； ③：题干强调的是利用网络平台和技术开展公益，而非单纯强调捐款，故③不符合题意； ④：参与网络公益行动是关爱他人、服务社会的表现，有利于践行社会主义核心价值观，故④符合题意； 11. 自由是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们的向往。今天，我们应该这样理解自由（　　） ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与害。自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护，①正确。规则不是对自由的束缚，遵守规则是享受自由的前提，②错误。自由离不开法律等规则，自由的实现不能触碰法律的红线，③正确。自由是相对的不是绝对的，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由，④正确。故本题正确答案选C。 12. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”对瑞士哲学家阿米尔的这句名言理解不正确的是（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背社会秩序就要受到法律制裁 ④良好的社会秩序能避免社会矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则，故①说法错误； ②：社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障，故②说法正确； ③：违背社会秩序不一定受到法律制裁，只有违法行为才受法律制裁，故③说法错误； ④：良好的社会秩序能减少社会矛盾，但无法完全避免，故④说法错误； 注意本题为逆向选择题。 13. 长期以来，铁路儿童票一直是按身高标准划分。2021年10月，国家铁路局发布关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿）》。征求意见稿提出，儿童票购票标准拟从现行的以身高划分改为以年龄划分，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票。这体现了（ ） ①要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以调整和完善 ④规则是人们享有自由的保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ②③：题文中，儿童票购票标准的修改，体现了规则不是一成不变的，要积极改进规则，说明了规则要根据社会生活需要加以调整和完善，②③符合题意； ①④：本身说法正确，但与题意不符，均排除； 故本题选C。 14. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某地交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法②遵守规则需自律，自由被限真无趣 ③交通规则伴我行，遵规守法保太平④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：正确佩戴头盔、规范使用安全带，有利于我们守护生命，应认识到交通规则伴我行，遵规守法保太平；戴好头盔保平安，安全规则记心间，③④说法正确； ①：不戴头盔受法律制裁，惩恶扬善不仅需要法律，还需要道德，①错误； ②：自由是法律范围内的自由，②错误； 故本题选D。 15. 生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 ( ) A. 主动扶起摔倒的老人——法律 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律 D. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 A：主动扶起摔倒的老人属于道德范畴，而非法律强制要求，故A说法错误； B：过马路自觉走斑马线是交通法规（法律）的要求，而非道德规范，故B说法错误； C：课间不大声喧哗、不追逐打闹是学校纪律的体现，故C说法正确； D：小明当志愿者是道德倡导的行为，与风俗习惯无关，故D说法错误； 故本题选C。 16. 近年来，德州围绕建设信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的城市目标任务，大力推进创建全国文明城市工作，这表明（ ） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：文明有礼促进社会和谐，创建文明城市有利于营造和谐宜居的环境，故①符合题意。 ②：建设文明城市人人有责，青少年应积极参与，并非与青少年无关，故②说法错误。 ③：创建文明城市旨在让人民满意，能够改善生活环境，提升市民的幸福感，故③符合题意。 ④：文明城市是城市综合实力的体现，体现一个城市的形象和文化品位，故④符合题意。 17. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这是在告诉我们（ ） A. 文明有礼有利于个人立身处世、国家繁荣昌盛 B. 人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展 C. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干名言强调了礼对国家昌盛、家庭兴旺及个人修养的积极作用，表明文明有礼有助于个人立身处世和国家繁荣，故 A 说法符合题意； B：礼貌对个人发展很重要，但并非生存的必要条件，“无法生存”的表述过于绝对，故 B 说法错误； C：题干侧重阐述文明有礼的意义和价值，未涉及语言文明、态度谦和等具体做法要求，故 C 说法不符合题意； D：文明有礼是个人素养的体现，会影响事业发展，但将其作为衡量事业成败的标准夸大了其作用，故 D 说法错误； 18. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应合理的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬别人的人，别人也会尊敬他 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼主要表现为语言规范、态度谦虚 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要学会权衡利弊，运用诚信智慧 ④君子博学于文，约之以礼——要学会以礼仪来约束自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼的相关知识。 ①：意思是尊敬是相互的，尊重别人的人，也会赢得别人的尊重，故①说法正确； ②：体现了文明有礼对个人的重要性，不是文明有礼的表现，故②说法错误； ③：体现了文明有礼要求我们做到语言文明，故③说法错误； ④：启示我们要学会用礼仪约束自己，故④说法正确； 故本题选B。 19. 小晨的姑姑来家里做客，晚饭后姑姑离开，小晨起身相送，扶着门说“再见”，直到姑姑拐过楼梯口，才轻轻关上门。不论是亲戚朋友，还是上门服务的维修师傅，小晨都会“晚三秒再关门”，他的做法是（ ） ①尊重他人，体现修养的细节②换位思考，温暖他人的做法 ③道德提倡，法律强制的责任④明辨是非，弃恶从善的选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②：根据题文、结合所学可知，小晨“晚三秒再关门”的做法是尊重他人，体现修养细节的表现，是换位思考，温暖他人的做法，①②说法正确； ③：是道德提倡，但不是法律强制的责任，③说法错误； ④：明辨是非，弃恶从善在题干中未涉及，④说法与题不符； 故本题选A。 20. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（ ） A. 小吴聚餐时践行光盘行动 B. 小周积极参加校园活动 C. 小郑随手捡起地上的垃圾 D. 小王见到长辈主动问好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的表现。 D：“礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，小王见到长辈主动问好，体现语言文明、对人有礼貌，D正确； A：体现勤俭节约的品质，未体现文明有礼，A不符合题意； B：参加校园活动，未体现文明有礼，B不符合题意； C：体现爱护环境的品质，未体现文明有礼，C不符合题意； 故本题选D。 二、情境分析题（每小题12分，共24分） 21. 为了做好网络安全法与相关法律的衔接协调，完善法律责任制度，保护个人、组织在网络空间的合法权益，维护国家安全和公共利益，国家网信办会同相关部门起草了《关于修改<中华人民共和国网络安全法>的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见，其中拟对网络安全法作出四部分修改。网民们积极关注，提出了很多有见解且符合生活实际的意见。 阅读材料，从“我与社会”的角度看，“网民们积极关注、参与”是一种什么行为？你要如何养成这种行为？ 【答案】这是一种亲社会行为。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查： 亲社会行为的表现、养成亲社会行为的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民们积极关注，提出了很多有见解且符合生活实际的意见→ 可联系亲社会行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查养成亲社会行为的要求，可结合教材知识作答。 22. 当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。 请你为享受健康的网络微信生活给出合理化建议? 【答案】①提高媒介素养：合理利用微信获取新知、沟通交流、完善自我，不要把时间过多消耗在无意义的微信浏览、闲聊之中。 ②学会 “信息节食”：自觉控制查看微信的频次与时长，不在工作、学习、休息、就餐时分心刷微信，抵御微信海量冗余信息的诱惑。 ③恪守道德、遵守法律：在微信朋友圈、微信群发言时文明用语，不造谣、不传谣，不发布低俗、违法内容，理性发表观点。 ④保护个人隐私安全：谨慎在微信泄露住址、手机号、证件等个人信息，不随意添加陌生好友，不点来源不明的链接，防范网络诈骗。 ⑤合理安排现实生活：平衡线上微信社交与线下人际交往，多参与现实活动、运动、陪伴亲友，避免被微信绑架日常生活。 ⑥学会辨析网络信息：辨别微信里的虚假信息、不良信息，自觉抵制暴力、色情、恐慌类不良内容，主动举报违规违法信息。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查合理利用网络、理性参与网络生活的知识，结合人们生活被微信裹挟的材料提炼关键词； 人们无时无刻查看、使用微信可知需要提升媒介素养，做好信息节食，管控上网时长； 依托微信进行社交、发布内容可知网络行为要恪守道德与法律底线； 微信存在大量陌生链接、各类信息混杂可知要辨别信息真伪，保护个人隐私； 生活完全被微信占据可知要平衡线上网络生活与现实生活，重视现实交往。 三、价值判断题（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共12分） 23. 近年来，外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也与日俱增。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈。 判断：____理由：____ 【答案】错误。理由：①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③社会规则是人们享有自由的保障；④社会规则保障社会秩序的实现；⑤我们应自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等。 【解析】 【分析】考点考查：规则和自由的关系、自觉遵守社会规则 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：规则和自由的关系+自觉遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 小明在回家的路上遇到一名满身油污的清洁工，清洁工身上的味道让他很是难受。他满脸嫌弃捂着鼻子躲得远远地。 判断：（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. 小明没有做到尊重他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 【解析】 【分析】考点考查： 尊重他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：尊重他人要平等待人+平等待人的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践题（共24分） 25. 某校八年级的同学们以“社会生活中的道德”为主题制作了一期展板，以下是他们搜集到的部分内容，请你也参与其中。 名言警句 要求我们具备的优秀品质 ①____________ 尊重他人 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ②____________ （1）请将上面表格①②补充完整。 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程超过半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，服务生的行为获得众多网友的赞赏。 （2）服务生的行为给你哪些启示? 全校开展了“讲文明、知礼仪、树新风”文明礼仪知识竞赛活动，还组织同学们观看了文明礼仪宣传视频，深入了解了中华传统礼仪知识，重温了文明餐桌、文明出行、文明服务等相关内容。通过上述活动，大多数学生的文明礼貌意识有所增强，但还有一些同学不知道如何去做。 （3）为此，校团委准备写一封倡议书，提升同学们的文明礼仪素养，请你帮助完成。 倡议书 各位同学： 孔子说：“不学礼，无以立。”我国素有“礼仪之邦”的美誉。但现实生活中，我们的周围还有一些不文明的现象，为此我们倡议： ①______________________________。 ②______________________________。 ③______________________________。 校团委 2024年9月2日 【答案】（1）①敬人者，人恒敬之；②以礼待人。 （2）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。 （3） ①. 要态度谦和，用语文明 ②. 要仪表整洁，举止端庄 ③. 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 【解析】 【小问1详解】 设问考查尊重他人、文明有礼相关名句与品质。 “要求我们具备的优秀品质 尊重他人” 可链接名言 “敬人者，人恒敬之；己所不欲，勿施于人”。 “凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也” 可链接优秀品质以礼待人。 【小问2详解】 设问考查尊重他人的做法，结合服务生主动照料残障顾客的材料作答。 “服务生细心喂食失去双手的顾客” 可链接尊重他人，做到关注重视他人、平等待人、换位思考。 【小问3详解】 本题考查做文明有礼的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市崇德中学、东城学校2024-2025学年八年级 上学期第一次联考道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 观察下面亲属关系网络图。对该图解读正确的有（ ） ①人的本质就是一切社会关系的总和 ②人的本质是单个人所固有的抽象物 ③人在社会关系中往往只有一种身份 ④人的身份可以通过血缘关系来确定 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 2. 山西某中学开设编织、缝纫、社会体验、自然观察、农产品加工、面食制作等丰富多彩的劳动教育臻美课程，让学生们在劳动中成长。开展此类课程有利于学生（ ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力②开阔知识视野，提高综合素养 ③体验社会生活，创造经济效益④树立创新意识，培育科学精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2024年8月5日，在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队在最后一棒反超对手，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 4. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列选项中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6. “一米线”，要求后面等候的人与前者保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这不仅是社会交往的心理安全距离，也是社会秩序的表现。从规则与秩序关系分析这一要求，理解正确的是（ ） A. 维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B. 井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升 C. 规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 D. 遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则 7. 近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件进入中小学校园，给学生的身心健康带来不良影响。这启示我们（　　） A. 客观事物复杂多变，人们无法认清真相 B. 立场不同，人们对事物的看法必然各异 C. 网络信息鱼龙混杂，需要学会科学辨别 D. 网络世界无拘无束，虚假信息不可避免 8. 为了让未成年人安全、健康、文明地使用网络，2024年9月9日，《未成年人网络安全提示手册》在国家网络安全宣传周青少年网络保护分论坛上发布。这有利于（ ） A. 扩大未成年人的权利 B. 未成年人合理利用网络 C. 确保未成年人健康成长 D. 禁止未成年人使用网络 9. 自媒体时代，每个人都是新闻发布者，然而中国人民大学新闻系一名教授却作出了这样的评价：“我们已经生活在一个全民新闻时代了，人人都可以发布新闻，但事实的真相反而难以辨别了。”之所以产生这样的问题，主要是因为（ ） ①人们越来越缺乏思维的独立性和批判性 ②有人有意无意歪曲事实、传播谣言、误导大众 ③人们在大量的无效信息上浪费了太多精力 ④部分网络参与者缺乏媒介素养，法治意识淡薄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 中国网信网组织开展了2024年网络公益行动项目征集活动，“抖音寻人”“高德轮椅导航”“AI筑梦基础教育”等项目入选。这启示我们要（ ） ①传播网络正能量 ②增加上网时间 ③多进行公益捐款 ④践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 11. 自由是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们的向往。今天，我们应该这样理解自由（　　） ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”对瑞士哲学家阿米尔的这句名言理解不正确的是（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背社会秩序就要受到法律制裁 ④良好的社会秩序能避免社会矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 长期以来，铁路儿童票一直是按身高标准划分。2021年10月，国家铁路局发布关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿）》。征求意见稿提出，儿童票购票标准拟从现行的以身高划分改为以年龄划分，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票。这体现了（ ） ①要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以调整和完善 ④规则是人们享有自由的保障 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某地交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法②遵守规则需自律，自由被限真无趣 ③交通规则伴我行，遵规守法保太平④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 ( ) A. 主动扶起摔倒的老人——法律 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律 D. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 16. 近年来，德州围绕建设信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的城市目标任务，大力推进创建全国文明城市工作，这表明（ ） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 17. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这是在告诉我们（ ） A. 文明有礼有利于个人立身处世、国家繁荣昌盛 B. 人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展 C. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和 D. 是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 18. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应合理的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬别人的人，别人也会尊敬他 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼主要表现为语言规范、态度谦虚 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要学会权衡利弊，运用诚信智慧 ④君子博学于文，约之以礼——要学会以礼仪来约束自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小晨的姑姑来家里做客，晚饭后姑姑离开，小晨起身相送，扶着门说“再见”，直到姑姑拐过楼梯口，才轻轻关上门。不论是亲戚朋友，还是上门服务的维修师傅，小晨都会“晚三秒再关门”，他的做法是（ ） ①尊重他人，体现修养的细节②换位思考，温暖他人的做法 ③道德提倡，法律强制的责任④明辨是非，弃恶从善的选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（ ） A. 小吴聚餐时践行光盘行动 B. 小周积极参加校园活动 C. 小郑随手捡起地上的垃圾 D. 小王见到长辈主动问好 二、情境分析题（每小题12分，共24分） 21. 为了做好网络安全法与相关法律的衔接协调，完善法律责任制度，保护个人、组织在网络空间的合法权益，维护国家安全和公共利益，国家网信办会同相关部门起草了《关于修改<中华人民共和国网络安全法>的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见，其中拟对网络安全法作出四部分修改。网民们积极关注，提出了很多有见解且符合生活实际的意见。 阅读材料，从“我与社会”的角度看，“网民们积极关注、参与”是一种什么行为？你要如何养成这种行为？ 22. 当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。 请你为享受健康的网络微信生活给出合理化建议? 三、价值判断题（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共12分） 23. 近年来，外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也与日俱增。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈。 判断：____理由：____ 24. 小明在回家的路上遇到一名满身油污的清洁工，清洁工身上的味道让他很是难受。他满脸嫌弃捂着鼻子躲得远远地。 判断：（ ）理由：____ 四、探究实践题（共24分） 25. 某校八年级的同学们以“社会生活中的道德”为主题制作了一期展板，以下是他们搜集到的部分内容，请你也参与其中。 名言警句 要求我们具备的优秀品质 ①____________ 尊重他人 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ②____________ （1）请将上面表格①②补充完整。 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程超过半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，服务生的行为获得众多网友的赞赏。 （2）服务生的行为给你哪些启示? 全校开展了“讲文明、知礼仪、树新风”文明礼仪知识竞赛活动，还组织同学们观看了文明礼仪宣传视频，深入了解了中华传统礼仪知识，重温了文明餐桌、文明出行、文明服务等相关内容。通过上述活动，大多数学生的文明礼貌意识有所增强，但还有一些同学不知道如何去做。 （3）为此，校团委准备写一封倡议书，提升同学们的文明礼仪素养，请你帮助完成。 倡议书 各位同学： 孔子说：“不学礼，无以立。”我国素有“礼仪之邦”的美誉。但现实生活中，我们的周围还有一些不文明的现象，为此我们倡议： ①______________________________。 ②______________________________。 ③______________________________。 校团委 2024年9月2日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $