《数学开学第一课》（课件）-小学生主题班会通用版

""

四年级数学 数学邬老师 数学：邬老师 电话：18011746901 关于老师 照片 自我介绍 目录 假期趣事分享 四上数学学什么？ 新学期新约定 1 2 3 4 Holiday fun sharing What to learn? Form good habits 数学与《长安的荔枝》 Mathematics and "The Litchi Road" C o n t e n t s 课堂奖励机制 5 Surprise! 数学轻松一刻 6 Funny games! 假期趣事分享 1 这个假期，你解锁了什么新技能？看了什么新风景？发现了哪些生活中的数学知识？ 又用数学知识解决哪些生活中的问题呢？一起畅所欲言吧！ 假期趣事分享 1 Holiday fun sharing 放假期间， 你解锁了什么新技能？ 看了哪些新风景？ 发现了哪些生活中的数学知识？ 用数学知识解决哪些生活中的问题？ 旅游 阅读 游泳 跳绳 数学与《长安的荔枝》 2 数学是什么？为什么要学数学？数学有什么用？让我们从故事《长安的荔枝》中感受数学的魅力！ 发生在一千多年前的唐朝。 数学趣味时刻 2 Learning Math is Fun! 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 故事发生在一千多年前的唐朝，皇帝最心爱的妃子——杨贵妃要过生日了，想吃新鲜荔枝。听起来很简单对不对？但这是一个几乎不可能做到的事情。 首先，荔枝只长在遥远的岭南（比如现在的广东、广西），离皇帝住的长安城（现在的西安）有几千公里远！ 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 其次，荔枝是个“娇气包”，摘下之后放不了几天就会变味、腐烂。古人说“一日色变，两日香变，三日味变”，就是说它坏得特别快。路途遥远，荔枝又容易坏，这真不是个简单的任务！ 发生在一千多年前的唐朝。 皇帝下了一道命令：“在我爱妃生日那天，必须把新鲜荔枝送到长安！” 这个任务交给了一个叫李善德的小官。他接到命令时都快哭了：“这怎么可能？荔枝还没跑过一半路就烂光啦！” 这就像让你把一块冰淇淋，在它融化之前，从海南岛跑着送到北京一样困难！可是这是皇帝的命令，李善德叔叔不得不接下这个艰巨的任务。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 发生在一千多年前的唐朝。 小朋友，如果是你，你会怎么做呢？ 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 李善德没有魔法，也不会飞，那他靠什么呢？靠的就是我们每天都在学的—— 数学！ 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 他的大脑就像一台超级计算机，开始了疯狂的计算： 1. 计算距离：“路有多远？” 他拿出地图，测量从岭南到长安的路程，要知道总长度，才能规划时间。 2. 计算速度：“能跑多快？” 他测试了不同的交通工具：骑马、跑船、人跑步，每种工具的速度是多少，每天能跑多远的路程。 3. 计算时间：“最多能花几天？” 他观察荔枝，算出它大概能保持新鲜的最长时间，比如最多5天。那么，整个运输时间就必须小于5天。这就像一道“倒计时”的数学题。 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 4. 规划路线：“哪条路最近最快？” 他不是随便找条路就跑。他测试了不同的路线，选择了“最短、最平坦”的一条，就像我们做应用题要“寻找最优解”。 5. 设立驿站：“怎么才能不休息？” 一个人一匹马跑完全程会累死。李善德想了个好办法：在沿途设置很多个中转站（叫做驿站）。就像一个接力赛跑！骑手A跑到第一个站，把荔枝交给精力充沛的骑手B，B再跑去下一站交给C……这样马不停蹄，人歇荔枝不歇！这需要精确计算每个驿站的位置和交接时间。 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 通过这一系列复杂的计算和规划，李善德真的成功了！在贵妃生日那天，一骑快马冲入长安城，送上的荔枝还带着露水，无比新鲜。 贵妃笑了，皇帝开心了，李善德也完成了这个“不可能的任务”！ 发生在一千多年前的唐朝。 从故事《长安的荔枝》看数学的大用途 小朋友们，你们看！数学不是纸上的1+1=2，它是解决现实问题的超能力！ 它帮我们测量距离，计算时间，规划路线，优化方案，帮我们完成很多看似不可能完成的任务。 发生在一千多年前的唐朝。 现代社会中数学的用途 古代用它送荔枝，现代用它来： 导航： 爸爸妈妈手机里的地图软件，能算出回家的最快路线和所用的时间，用的就是李善德的方法，当然现在更高级啦！ 发生在一千多年前的唐朝。 现代社会中数学的用途 计算物流时间： 快递小哥为什么能知道你的玩具明天就到？因为系统计算了整个运输流程。 发生在一千多年前的唐朝。 现代社会中数学的用途 制作美食： 烘焙蛋糕时，面粉、糖、牛奶要放多少克？需要准确的计量。 发生在一千多年前的唐朝。 现代社会中数学的用途 购物： 给你100块钱，买一个玩具和一堆零食，怎么买最划算？这需要预算和计算。 四上数学学什么 3 四上数学学什么？ 四年级数学会发生怎样的变化？ 可能会变难？ 要求会更高？ 内容会更多？ 可能更有趣？ 计算更难了？ 认识数学书 数学书里有我们要学的所有知识点 考试的题目都来自书上原题的改编 是学习数学最重要的工具 请你做到：在书上写名字，保护好数学书，每天都带数学书 四上数学学什么？ 四上数学学什么？ 你将会知道： 我们会认识比万更大的数，比如十万、百万、千万甚至亿！学会怎么读、怎么写这些大数，还会比较它们的大小。会认识“近似数”，学习“四舍五入”的方法。 四上数学学什么？ 你将会知道： 通过有趣的活动，感受“1亿”到底有多大。比如想象1亿张纸叠起来有多高，帮助我们更好地理解大数的意义。 四上数学学什么？ 你将会知道： 学习更大的面积单位——公顷和平方千米。我们会知道1公顷有多大，1平方千米又相当于多少个足球场。 鸟巢占地面积约20公顷 四上数学学什么？ 你将会知道： 认识角、学会用量角器测量角的大小，还会画角。直角、锐角、钝角都是我们的好朋友！ 四上数学学什么？ 你将会知道： 我们会学习三位数乘两位数的计算方法，包括竖式计算和估算，还会用乘法解决生活中的实际问题。 四上数学学什么？ 你将会知道： 认识平行四边形和梯形，了解它们的特点和区别。还会学习画“高”、分类，发现生活中的这类图形。 四上数学学什么？ 你将会知道： 我们将学习除数是两位数的除法，还有试商、调商的方法，还会探索商不变的规律，让计算更简便。 四上数学学什么？ 你将会知道： 学会用条形统计图来表示数据，能看懂图表中的信息，还要自己动手画一画哦。 四上数学学什么？ 你将会知道： 通过安排时间、策略游戏等活动，学习怎样在生活中用更优化的方法聪明地解决问题，提高效率。 怎样更快泡好茶？ 四年级数学的变化 四年级的数学： 数字家族更大了：我们要认识像“亿”这样的超级大数，甚至还会遇到比零还小的“负数”。 题目变得更需要动脑筋：乘法和除法不再是简单的心算，我们要学习用笔算来解决更复杂的“大数字”计算。 死记硬背不管用啦：我们要理解“为什么”要这样算，而不仅仅是答案对不对。 数学真的能用在生活中：我们会用数学来计算汽车开得多快、怎么用最短的路线到达目的地，数学变成了帮助我们解决实际问题的“超级工具”，而不仅仅是书本上的题目。 新学期新约定 4 要准备的文具 数学书、阳光、小方格本 包书皮、写名字 爱惜书本，不准乱涂乱画 两支黑笔、红笔一支 铅笔一支、橡皮一块 黑笔用于日常书写，铅笔用于画图 红笔用于订正 做笔记起区别重点作用 要准备的文具 草稿本 至少有一本，每天带到学校 也可以家里一本，学校一本 尺子一套 刻度清晰，每天文具盒里 至少要有一把尺子 5个小方格本 要准备的文具 课前准备 （1）课前准备：铃声响，进教室。 书本文具放在桌子左上角。 收起其他与课堂无关物品。 （2）静息 ：服从静息管理员的管理 不准下座位、大声喧哗， 违反者消除一个印章。 课堂要求 眼到、耳到、心到、手到 上课发言先举手，同学发言认真听 积极参与课堂，大胆发言 跟上老师的节奏，做好笔记 不可以玩玩具、讲小话、开小差 作业要求 记住 家庭作业是自己的事情；老师布置的作业在作业登记本上做好登记；老师布置的作业没有记住，可以问同学或老师。 完成 回家重要的事是完成老师布置的任务； 今日事今日毕，态度认真、不敷衍，书写整洁； 检查 写完作业自己独立检查是否完成；完成作业后，要把作业放回书包，避免第二天忘带。 问问题 家庭作业不会的，先问我们的哑巴老师 "数学书”;遇到不懂的问题，可以问长辈。会问问题的孩子，才是学习能力强的孩子 作业要求 完成作业用黑笔，订正作业用红笔；作图用铅笔、尺子 字迹工整清晰、卷面整洁、态度认真 写错的字用一根斜线轻轻划掉，重新写即可，不需要用涂改带 合理安排完成作业的时间，有条件的同学可以计时 及时、规范订正 书写要求 左上角 写日期 右上角 写星期 标清楚 题目序号 横式、单位、答 横式、答单独占一行 订：5×2=10(朵) 答：小军做了10朵花 红笔订正 用铅笔、尺子作图 写错的字用一根斜线划去，不要涂黑 书写要求 书本上的练习也要注意书写格式哦！ 标清楚 题目序号 写“单位” 写“答” 书本作答空间有限，在题干附近就近寻找空间作答 作业收发步骤 独立完成 交给组长 组长统计 并登记 交给课代表 上交老师 老师批改 课代表发给组长 组长下发给组员 组员 主动订正 主动交给老师二次批改 两个时间节点： 1、到校后立即交作业 2、早读课前课代表统计作业上交情况，并将作业抱到老师办公室 养成5个好习惯 新学期，养成以下4个好习惯 帮助你成功变身小学霸！ 高效听讲的习惯 听课前，做好准备： 提前预习新课内容，备齐课堂所需的学习用品。 听课中，专注“五到”： “眼到”认真看、“耳到”仔细听、“手到”勤记录、 “嘴到”敢发言、“心到”多思考，相辅相成，缺一不可。 听课后，及时巩固： 整理课堂笔记，梳理所学内容，如有疑问主动向 同学或老师请教。 高效听讲的习惯 养成勤做笔记的习惯 笔记记什么？ 记录老师强调的关键内容，比如：老师重复多次强调的内容；老师说“注意听，这个很重要”的内容；老师板书在黑板上的内容。 用圈圈或下划线标记突出老师指出的重点知识； 合理把握记笔记的时间，若暂时跟不上，以上课为主，课后及时向同学请教补全。 认真预习的习惯 读：读本课中课本上的每一个字、每一幅图 圈：思考数学问题，找出数学信息，圈一圈 想：想一想可以怎样解决数学问题 记：不懂的，可以做个记号，带着问题听课 做：用草稿纸试着写写【做一做】 认真复习的习惯 说：新知识说给同学和父母听； 想：新知识在生活中的运用； 写：要善于记笔记； 画：善于用画图的形式总结学过的知识 坚持练习口算的习惯 1. 每天坚持练习口算 2. 优先保证正确率 3. 正确率稳定后，提高速度 课堂奖励机制 5 课堂奖励机制 积分获取方式： 作业A++ —— 2个印章 作业A+ —— 1个印章 作业 回答问题 —— 小组加1分 当小老师 —— 小组加1分 讲得特别好 —— 小组加2分 提出与课堂有关的问题 —— 小组加1分 课堂小组竞赛 课堂准备做得好 —— 小组加1分 第一名的小组：每人加2个印章 课堂奖励机制 积分会以印章的方式累计在课本和练习册上 20个印章换1张小奖状，3张小奖状换1份礼物 数学轻松一刻 6 趣味数字猜成语 0000 0+0=0 0+0=1 1×1=1 四大皆空 一无所获 无中生有 一成不变 单击查看谜底 单击查看谜底 单击查看谜底 单击查看谜底 数学：邬老师 新学期里，希望你们能带着好奇的眼睛去观察，用灵活的头脑去思考，勇敢地提问，耐心地尝试。愿你们不仅在数学中学到知识，更学会坚持、专注与逻辑，让思考成为一种习惯，让成长充满乐趣。我们一起加油，共度一个有趣、有收获的新学期！ 新 学 期 我 来 啦！ $