资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 数学 |
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| 教材版本 | 初中数学北师大版(2012)七年级下册 |
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| 年级 | 七年级 |
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| 章节 | 3 平行线的性质 |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPT |
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| 文件大小 | 502 KB |
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| 发布时间 | 2017-03-09 |
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| 更新时间 | 2017-03-08 |
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| 作者 | ^^ |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2017-03-09 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/6132557.html |
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| 价格 | 0储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2.3 平行线的性质
1 平行线的性质
第二章 相交线与平行线
学习目标
1.掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行判断
角相等或互补;(重点)
2.能够根据平行线的性质进行简单的推理及计算.
问题 平行线的判定方法是什么?
思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?
导入新课
回顾与思考
两直线平行
1.同位角相等
2.内错角相等
3.同旁内角互补
画两条平行线a//b,然后画一条截线c与a、b相交,标出如图的角. 任选一组同位角、内错角或同旁内角,度量这些角,把结果填入下表:
讲授新课
角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4
度数
角 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8
度数
b
1
2
a
c
平行线的性质
观察 各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:
猜想 两条平行线被第三条直线所截,同位角___,
内错角_____,同旁内角_____.
相等
相等
互补
a
b
d
再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,你的猜想还成立吗?
如果两直线不平行,上述结论还成立吗?
一般地,平行线具有性质:
性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
简单说成:两直线平行,同位角相等.
∴∠1=∠2
(两直线平行,同位角相等)
∵a∥b(已知)
应用格式:
总结归纳
b
1
2
a
c
如图,已知a//b,那么2与3相等吗?为什么?
解:∵a∥b(已知),
∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等).
又∵∠1=∠3(对顶角相等),
∴ ∠2=∠3(等量代换).
b
1
2
a
c
3
性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.
简单说成:两直线平行,内错角相等.
∴∠2=∠3
(两直线平行,内错角相等)
∵a∥b(已知)
应用格式:
总结归纳
b
1
2
a
c
3
如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢?为什么?
解: ∵a//b(已知),
∴1= 2
(两直线平行,同位角相等).
∵1+ 4=180°(补角定义),
∴ 2+ 4=180°(等量代换).
b
1
2
a
c
4
性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.
简单