资源信息
| 学段 | 高中 |
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| 学科 | 语文 |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 高二 |
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| 章节 | 10 扼住命运的咽喉(罗曼·罗兰) |
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| 类型 | 备课包 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | 2017-2018 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | ZIP |
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| 文件大小 | 4.60 MB |
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| 发布时间 | 2017-06-15 |
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| 更新时间 | 2023-04-09 |
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| 作者 | lxcldj |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2017-06-15 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/6434504.html |
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| 价格 | 0储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
训练-落实提升(十) 扼住命运的咽喉
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
【导学号:00190043】
①业主希望解除双方的物业管理合同,而面对法院起草的协议书,物业公司却________________。
②面对被碾轧的小悦悦,先后有十几个行人路过,却________________,只有热心的捡破烂的大妈挺身而出。
③珠海水湾路酒吧街,噪音超标,扰乱民众生活,市民多次反映,但珠海市环保局________________。
A.置之不理 置若罔闻 漠然置之
B.漠然置之 置若罔闻 置之不理
C.置若罔闻 置之不理 漠然置之
D.置之不理 漠然置之 置若罔闻
【解析】 置之不理:形容对某人某事十分冷淡。漠然置之:毫不关心地把事情搁到一边,形容对人或事态度冷淡,不关心,不理不睬。置若罔闻:放在一边,好像没有听见似的。指不予理睬。答题时注意三个句子中的“协议书”“路过”“反映”,①②句均不能用“置若罔闻”。
【答案】 D
2.下列句子中,没有语病的一项是( )
【导学号:00190044】
A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
【解析】 本题考查对病句的辨析。A项,暗换主语,“常常采集起来,加工成药材”的主语是“人”,而不是“贝母”,应改为“常常被采集起来,加工成药材”。B项,结构混乱,“在环境优先于经济的原则上已达成一致”为一个完整的句子结构,“并写入法律”的主语实际上是“环境优先于经济的原则”。且顺序应该是先“达成一致”,然后“定稿”,最后“写入法律”。D项,语序不当。“不仅……还”属于递进关系,前后内容倒置,应改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。
【答案】 C
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
如何弥合社会信任链条,是摆在微博面前的现实问题。________,________,________,________,________,________,于是,在这个时期,社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。
①从现实情况看,市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人们寄希望于制度建设的得力 ③可供选择的力量无外乎三种——市场、政府和社会 ④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上,而政府理所当然成了首选 ⑤然而,制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 ⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设,完善微博的管理办法
A.③①④②⑥⑤ B. ④②⑥①③⑤
C.④②⑤⑥①③
D.③①②④⑤⑥
【解析】 ③总说,①先说“市场”,④说“政府,社会”,②承接“政府”谈“制度建设”,⑥进一步解释②,⑤由“然而”转折,与后文呼应。
【答案】 A
4.中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训,它们不仅寓意深刻,而且对人们有警示作用,例如:“无欲则刚”的意思是人如果没有私欲,就会坚强;真正刚强的人,必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要摒弃私欲,做刚强的人。只有无所求才能无所畏,才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训,要求语言简明连贯。
(1)我最喜欢的一句古训是
(2)推荐理由(不超过50字):这句古训的意思是
(3)这句古训告诫人们
【解析】 根据题目中的示例,首先要找一句古训,这古训实质上就是古代的格言、俗语等,是中国传统文化中的精髓;然后指出这则古训的含义,实质上是用现代汉语翻译,指出它的字面意义;最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。
【答案】 (示例)(1)己所不欲,勿施于人。
(2)自己不愿意要的,不要施加给别人。
(3)要换位思考