资源信息
| 学段 | 高中 |
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| 学科 | 地理 |
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| 教材版本 | - |
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| 年级 | 高二 |
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| 章节 | - |
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| 类型 | 题集 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-期末 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 安徽省 |
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| 地区(市) | 宿州市 |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | DOC |
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| 文件大小 | 1.09 MB |
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| 发布时间 | 2018-04-04 |
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| 更新时间 | 2018-04-04 |
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| 作者 | christina-xu |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2018-04-04 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/7607286.html |
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| 价格 | 0储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
宿州市埇桥区2017-2018学年度第一学期期末联考
高二文科地理试卷(90分钟100分)
第I卷
一、单项选择题(共30题,每小题2分,共60分。答案涂在答题卡相应的位置)
区域是客观存在的,具有一定的范围和界线,有的界线明确,有的具有一定的过渡性或模糊性,如图所示。据此完成1~2题。
1.图示区域的客观性主要表现在( )
A.因研究的需要,区域是发展变化的
B.区域是人们按照一定的指标和方法划分出来的
C.人们划分的目的不同
D.地理差异是划分的基础,是地球表面的空间单位
2.与图示区域A的边界类型相同的是( )
①行政区 ②政治文化区 ③热量带 ④干湿区
⑤三江平原 ⑥山东省和青岛市
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①②⑥ D.③④⑤
北京时间2011年3月11日13时46分,日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发大规模海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。下图是日本某地地震前后的图像对比。据图回答3~5题。
3.此图像的获取主要依靠了
A.遥感技术 B.全球定位系统C.地理信息系统 D.人工现场拍摄
4.据图可以直观看出
A.灾害造成的人员伤亡总数
B.海啸袭击的范围
C.灾害造成的经济损失总量
D.地震的震级
5.要想快速准确统计灾情,为抗震救灾提供决策依据可依靠
A.遥感技术与全球定位系统
B.地理信息系统与全球定位系统
C.遥感技术与地理信息系统
D.安排大量工作人员现场调查
通俗地讲,“数字地球”就是用数字化的方法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中,实现在网络上的流通,并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。据此回答6-7题。
6.“数字地球”即为
A.用数字度量半径、体积、质量等的地球 B.用经纬度和海拔表述地理事物
C . 数字化、信息化的虚拟地球 D.“数字城市”和“数字校园”的统称
7.数字地球实现以后,科学家们可以[来源:Zxxk.Com]
A .制定可持续发展的对策 B .控制全球海平面上升
C .控制人口增长和速度 D .控制全球贫富差距
读宁夏部分地区示意图,完成8-10题。
8.宁夏是我国土地荒漠化严重的地区之一,图中Q地区的荒漠化主要表现为
A.土地沙化 B.水土流失 C.土壤次生盐碱化D.土地石漠化
9.