北师大版九年级《道德与法治》上册学案：第5课 参与政治生活 第2框 当好国家的主人

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当好国家的主人 【学习目标】 1．知道我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利以及在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道。（重点） 2．增强公民意识，学会依法行使自己享有的政治权利。积极参与国家、社会、班级的管理。 （难点）[来源:学科网ZXXK] 【自主学习】 自主阅读课文59—62页，在课文中找出下列知识点并在疑难处作标记。 1．如何当好国家的主人？ 2．我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利主要有哪些？ 【合作探究】 1．观看视频《广州“限外”听证会》结合视频讨论完成下列问题： （1）公民应该如何参与公共生活？ （2）广州“限外”听证会给了你哪些启发？ 2．观看视频《兰州老人持砖连砸30辆红灯违章车》并结合视频讨论回答： （1）公民在参与公共生活时应注意些什么？ （2）你知道在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道有哪些？ 3．公共事务与我们每个人息息相关。小组交流讨论： （1）作为中学生的我们应该如何承担起主人的责任？ （2）我们青少年是否有权参与管理国家？可以通过哪些方式参与？ 【检测反馈】 一、单项选择题 1．对公众而言，只有理性参与公共事务，才能培养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关” 的公共精神，这本身就是最好的民主演练；对政府而言，以海纳百川的胸怀，多渠道吸纳公众参与，才能进行科学民主决策，同时尊重民意也是公权力最好的民主素养。对此正确的理解是（ ） ①尊重民意是保证决策科学的根本途径 ②制度化的公众参与彰显了民主的真实性 ③政府引导下的公众参与才是理性参与 ④推进民主政治必须倡导公民公共精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2．近几年，广大人民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些公民，包括某些有影响力的网络“大V”在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。这说明，公民要（） ①理性行使民主权利，参与国家和社会的管理 ②坚持司法程序正义，依法公正行使审判权 ③理性行使政治自由，尊重法院独立审判原则 [来源:学科网] ④增强民主法治理念，负责任地行使监督权 A.①③ B.③④ C.①④ D.②③ 3．随着互联网渐渐成为公民参与政治生活的公共空间，“公共