2018-2019学年七年级浙教版科学上册课件+检测：4.1 物质的构成 (2份打包)

第4章　物质的特性 4．1　物质的构成 1．通常把青菜腌制成咸菜需要较长的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是(C) A. 炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中 B. 炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入 C. 炒菜时温度高，分子运动加剧，扩散加快 D. 盐分子间有斥力 2．关于分子，下列说法正确的是(C) A. 常见的物质都是由分子构成的 B. 分子很小，但可以用高倍的光学显微镜观察 C. 氧气、水、酒精都是由分子构成的 D. 氧气、水、酒精都是由相同大小的分子构成的 3．下列事例中，不能说明分子在做无规则运动的是(D) A. 炒菜时，我们闻到了香味 B. 在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了 C. 腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了 D. 扫地时，灰尘在空中飞舞 4．关于黄豆和芝麻混合的实验，下列说法正确的是(C) A. 该实验说明分子之间存在空隙 B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙 C. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在空隙，混合后体积小于各体积之和 D. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小上是不一样的 5．水结冰的过程中发生的变化是(D) A. 分子本身 B. 分子的大小 C. 分子的质量 D. 分子间的距离 6．密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，则烧瓶内剩余气体的分布为(D) (第6题) 7．科学研究需要进行实验，并在此基础上进行必要的推理，因此在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。下列表述中，事实与推论分别是(A) ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入到空气中　②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红　③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈 A. ①②是事实，③④是推论 B. ①②④是事实，③是推论 C. ①是事实，②③④是推论 D. ③④是事实，①②是推论 8．科学家发明了一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面(如图)。下列说法中正确的是(D) (第8题) A. 组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B. 油与“纳米纸”分子间只有斥力没有引力 C. “纳米纸”可阻止细菌的无规则运动 D. 油分子间的引力使纸面上的油分子汇聚成小油珠 9．小明同学喜欢亲手做各种实验，并仔细观察，认真思考原因，用学到的科学知识去分析。这次他又设计了一个实验：将一只洁净的大胶头滴管倒置(如图所示)，向其中注入红色的水，水量约占总体积的一半(A处)，再继续向其中注满酒精(B处)，然后用拇指堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合。请你和小明一起观察、分析有关现象： (第9题) (1)这时，大胶头滴管内的液体都变成了__红__色，同时发现橡胶头稍稍变瘪了。 (2)如果此时将拇指移开，那么会发现管内液面__下降__(填“上升”或“下降”)，你认为出现此现象的原因是分子在不停地做无规则运动以及分子间有空隙。 10．打碎的玻璃拼在一起不能复原，其原因是(D) A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B. 玻璃的分子之间只有斥力而没有引力 C. 玻璃表面太光滑 D. 碎片间的距离大于分子间产生较大吸引力的距离 【解析】　由于玻璃破裂处绝大多数分子间距离较大，分子间的作用力十分微弱，所以不能复原。 11．如图所示，上、下两个广口瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃片隔开， 抽去玻璃片后(C) (第11题) A. 二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散 B. 空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散 C. 空气和二氧化氮将同时向对方扩散 D. 当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了 【解析】　扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质。分子在永不停息地做无规则运动。 12．小于和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动： ①读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有约1021个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1万个水分子，需用约30亿年才能喝完这滴水！ ②将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中，现象如图甲所示。 ,(第12题)) ③用刀把一根细保险丝切成两段，使两段保险丝平滑的切面紧密接触，然后在其一端挂一个物体，并将物体吊了起来，如图乙所示。 ④在试管内充满水，用手推压活塞，水的体积没有变小，如图丙所示。 (1)分析①可知分子很小。 (2)分析②可知分子在不停地做无规则运动。 (3)分析③④可知分子间存在着相互作用的引力和斥力。 【解析】　(1)草叶上的一颗小露珠含有约1021个水分子，说明分子很小。(2)将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中发现水变蓝色，这是扩散现象，说明水分子在不停地做无规则运动。(