2018-2019学年七年级浙教版科学上册课件+检测：第3章 分组实验：制作小型地球仪 (2份打包)

分组实验：制作小型地球仪 1．“不是篮球不是蛋，用手一推它就转；不要看它个子小，载着河山飞快跑。”谜底是(D) A. 地球　 B. 地球卫星照片 C. 地图　 D. 地球仪 2．地球仪是地球的模型，人们把地球仪做成标准的球体，是因为(D) A. 为了美观 B. 地球本身是标准的球体 C. 以便地球仪转动 D. 地球缩小到地球仪大小时，赤道半径与两极半径之差可忽略不计 3．下列有关地轴的叙述错误的是(D) A. 地轴穿过地心 B. 地轴与地球表面相交的两点，叫两极 C. 地轴是假想的轴 D. 地轴平行于纬线圈所在的平面 4．你在用乒乓球制作小地球仪时，地轴与水平面的夹角应为(A) A. 66.5°　　B. 23.5°　　C. 60°　　D. 90° 5．下列有关地球仪上经线的叙述，正确的是(A) A. 所有经线长度都相等 B. 所有经线都是一个圆圈 C. 经线指示东西方向 D. 地球仪上可画360条经线 6．如图所示为制作地球仪的步骤和过程。 (第6题) (1)从同学们制作的地球仪来看，地球的形状是(C) A. 长方形 B. 盘子形 C. 球体 D. 葫芦状 (2)同学们制作的地球仪半径只有8厘米，但实际上地球(C) A. 半径只有6厘米 B. 一眼即可观其全貌 C. 赤道周长约4万千米 D. 比太阳还大 7．读地球仪上经纬网示意图，回答下列问题： ,(第7题)) (1)在图上相应的方框内标出“地轴”“北极”“南极”“经线”“纬线”。 (2)经线指示__南北__方向，纬线指示__东西__方向。 (3)所有经线都交于南北极，长度__相等__，并与__0°纬__线垂直相交。 (4)所有纬线都互相平行，长度__不等__，变化规律是由赤道向两极__缩短__，到两极变成__一点__。 8．一游客在旅行日记中写到：我到了一个神奇的地方，我右手在东半球，左手在西半球，面向北半球，背对南半球。这个神奇的地方就是(B) (第8题) A. 甲地　　B. 乙地　　C. 丙地　　D. 丁地 【解析】　右手东半球、左手西半球，说明该游客位于西经20°经线上，故选B。 9．一个人要想在最短的时间内跨越所有经线，他应选择的地点是(D) A. 0°经线 B. 0°经线 C. 北纬80° D. 南极点或北极点 【解析】　所有经线的两端都位于南、北极点，故要想在最短的时间内跨越所有经线，选择的地点应是南、北极点。 10．读图，回答下列问题： ,(第10题)) (1)写出图中A、D两点的经纬度： A．40°W、40°N；D.20°E、0°。 (2)A点所在纬线的长度比C点所在纬线的长度__短__(填“长”或“短”)。 (3)如果在南极点建一座房子，它的四面都朝__北__(填方向)。 【解析】　(2)纬度越大，纬线圈长度越短。(3)南极点是地球的最南端，它的四面都朝北。 $$ 学 习 指 要 知识要点 1．制作小型地球仪之前，要认真仔细地观察地球仪的结构和表面特征，认识地球仪上经纬网的构成特点和经纬度的划分规律。还要触摸地球仪、转动地球仪，甚至“量”地球仪，认识地球仪上的地轴及其倾斜情况。 2．制作小型地球仪的步骤。 (1)确定两极和赤道。(如图3.2­2) 图3.2­2 (2)画经纬线。在乒乓球上等距离画出若干条经线以及赤道、南北回归线、南北极圈等纬线。 (3)做地轴。把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成66.5°。把另一段铁丝做成一个圆环，作为地球仪的底座，稳定地放置在桌面上。(如图3.2­3) (4)组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并将顶头弯曲，以防乒乓球脱离。取另一根铁丝，变成半圆形并接在乒乓球两端的地轴上。(如图3.2­4) 3．评价的主要依据有：①地球仪上的线、点画得是否正确，经纬线分布是否均匀；②是否能较稳固地放置在 桌面上。 解 题 指 导 【例题】　制作地球仪时如何确定两极的位置？ 　两极是指南北两极，即地轴与地球仪相交的两点，分别为南、北纬90°。所以，确定两极的位置关键在于确定地轴的位置。制作地球仪时，首先自己确定制作材料，然后在球状物体上找出两个最大的圆，最后把这两个最大圆的两个交点确定为南、北两极。 　见解析 按时完成课后同步训练，全面提升自我！ 单击此处进入课后同步训练 $$