精品解析：福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

""

福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 闭卷考（考试时间：90分钟满分：100分） 友情提示：请认真审题，细心作答。你能行！ 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 小闽：最近脸上长痘痘，丑死了！小漳：声音变成“破锣沙哑声”，太难听了！针对上述同学描述的变化，我们应该（ ） ①视而不见，让别人说去吧 ②克服烦恼，追求外在美 ③正视变化，学会接纳自己 ④理性对待，不嘲弄同伴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正视青春期的生理变化的相关知识。 ①：脸上长痘痘是青春期的生理变化，我们应正视自己青春期的生理变化，“视而不见”说法有误，故①说法错误； ②：在追求形体、仪表等外在美的同时提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故②说法错误； ③④：要正视青春期的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，追求美的统一，故③④符合题意； 故本题选D。 2. 2023年11月6日，教育部印发通知，为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023--2025年）》，决定组建全国学生心理健康工作咨询委员会，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及、引领指导等职责。此举有助于青少年（ ） ①积极面对和正确处理心理问题②接纳矛盾心理，化解所有烦恼 ③学习了解青春期心理健康常识④彻底解决自己的心理健康问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理的相关知识。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，面对青春期的心理矛盾，我们青少年要积极面对和正确处理心理问题，学习了解青春期心理健康常识，树立正确的人生价值观，努力实现全面发展，故①③说法正确； ②：“所有”说法过于绝对，故②说法错误； ④：“彻底结局”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 3. 青春的我们，成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（ ） ①器官完善 ②独立思考 ③矛盾心理 ④批判精神 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考成长的不仅仅是身体 ②④：青春的我们，成长的不仅仅是身体。面对青春的邀约，我们要培养独立思考、批判精神和创造力，②④符合题意； ①：器官完善是身体变化的表现，①不符合题意； ③：青春期的心理变化，③不符合题意； 故本题选择D。 4. 提及青春，我们常常浮想联翩。青春是珍贵的，是充满活力的。青春（ ） A. 蕴含着智慧、勇敢和意志 B. 没有任何烦恼 C. 意味着成长、疑虑和任性 D. 永远伴随我们 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：依据教材，青春是珍贵的，是充满活力的，青春往往蕴含着智慧，勇敢和意志，故A说法正确； B：青春也有烦恼，故B说法错误； C：青春意味着成长，并不意味着疑虑和任性，故C说法错误； D：青春是短暂的，并不会永远伴随着我们，故D说法错误； 故本题选A。 5. 小红：“我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴……” 小明：“我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强……” 上述对话中，小红和小明讨论的话题是（ ） A. 男生女生有各自优势 B. 女生比男生更加优秀 C. 男生女生要正常交往 D. 男生女生要互相学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：依据题文描述，小红和小名的对话表明了男女同学各有自己的优势，能实现优势互补，故A符合题意； B：男生女生同样优秀，故B说法错误； CD：与题文主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 6. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②相信自己，享乐当下 ③克服弱点，坚持不懈 ④得过且过，懒惰成性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：依据教材知识可知，不断克服自己的弱点，战胜自己、抵制诱惑、坚持不懈是自强的重要内容，故①③符合题意； ②：“享乐当下”是享乐主义，故②错误； ④：是自暴自弃的表现，故④错误； 故本题选B。 7. 下面漫画启示我们中学生要（ ） A. 善于寻找好的榜样，积极向榜样学习 B. 加大力度打击违反法律和道德的行为 C. 有知耻之心和底线意识，有所为有所不为 D. 树立底线意识，触碰道德底线的事情少做 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的相关知识。 A：题干未涉及寻找好的榜样，故A不符合题意； B：选项不是青少年的做法，故B不符合题意； C：漫画中一学生踹了路标，这启示我们有知耻之心和底线意识，有所为有所不为，故C说法正确； D：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，故D说法错误； 故本题选C。 8. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……"2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。对此认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：根据所学，青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，青春的探索不会停止。据此，题文内容说明青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情，故C正确； A：我们要奋斗青春，不是享受，故A错误； B：任何困难，说法绝对化，故B错误； D：就能，说法绝对化，故D错误； 故本题选C。 9. “我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风……”春晚歌曲《是妈妈是女儿》聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下。这表明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪的表达关乎着人际交往 C. 人的情绪受多方面因素的影响 D. 学会合理宣泄做情绪的主人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：材料通春晚歌曲《是妈妈是女儿》以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下，表明了人与人之间的情绪会相互感染，故A说法正确； BCD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 宋代诗人陆游的诗句“已惊白发冯唐老，又起清秋宋玉悲”，与唐朝刘禹锡诗人的诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，都是描写秋天意境的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明（ ） ①我们只有控制事件的发生，才能科学地调整自己的情绪 ②相同的事件引发相同的情绪，不同的事件引发不同的情绪 ③每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪 ④事件本身不能决定情绪，人们对事件的看法是形成情绪的关键 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对调控情绪的理解。 ③④：材料中通过不同的诗人多秋天意境的描述，向我们说明了每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪；体现了事件本身不能决定情绪，人们对事件的看法是形成情绪的关键，故③④说法正确； ①：这是对题文材料的曲解，故说法错误； ②：相同的事件也不一定能引发相同的情绪，②说法错误； 故本题选A。 11. 下表列举了小岩一天的情绪变化，对其产生原因分析正确的是（ ） 选项 小岩一天的情绪变化 产生原因 A 同学夸小岩的衣服很漂亮，小岩很高兴 周围的舆论氛围 B 发现自己长出青春痘，小岩感到有些郁闷 对某件事的预期 C 看到英语测试分数很低，小岩害怕被父母教训 个人生理周期 D 同桌炫耀自己成绩，嘲笑小岩，小岩很生气 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素的相关知识。 A：同学夸小岩的衣服很漂亮，被同学夸赞衣服漂亮，她感到高兴，这是喜或是积极的情绪的表现，产生原因是周围的舆论氛围，故A说法正确； B：发现自己长青春痘，感到有些郁闷这是消极情绪，属于哀、厌恶，产生原因是个人的生理周期，故B说法错误； C：看到英语测试分数很低，害怕被父母教训，感到害怕这是消极的情绪的表现，属于焦虑、内疚、惧，原因是对某件事的预期，故C说法错误； D：同桌向小岩炫耀英语成绩，嘲笑小岩，属于怒，产生原因是周围的舆论氛围，故D说法错误； 故本题选A。 12. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 ②过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ③小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——责任感 ④小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感的相关知识。 ①：小美在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口，这体现了自豪感，故①说法错误； ②③：心想一定要把班级管理好是具有责任感的表现；过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言是一种正义感，故②③说法正确； ④：小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心，是一种成就感，故④说法错误； 故本题选B 13. 正能量指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为中，传递情感正能量的有（ ） ①喜欢阅读，常与好友分享心得 ②爱开玩笑，经常捉弄班上同学 ③升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌 ④关心朋友，总是追问对方不愿说的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对传递情感正能量的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动来获得美好情感，通过与人交往来传递情感正能量。喜欢阅读，常与好友分享心得，升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌，这均有利于传递情感正能量，故①③符合题意； ②：爱开玩笑，经常捉弄班上同学，是不尊重他人的表现，故②说法错误； ④：总是追问对方不愿说的事情，没有做到尊重对方，故④说法错误； 故本题选B。 14. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪的关系。 ①③：依据教材知识，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉，故①③符合题意； ②：妈妈的爱属于正面情感体验，故②说法错误； ④：情感与情绪有区别也有联系，故④说法错误； 故本题选A。 15. 在5000多年的发展历程中，万众一心、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女战胜了无数困难，创造了无数奇迹。下列诗句中蕴含的道理与这种精神一致的有（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②千人同心，则得千人之力 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④能用众力，则无敌于天下 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②④：万众一心、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女战胜了无数困难，创造了无数奇迹；千人同心，则得千人之力，能用众力，则无敌于天下，体现了伟大团结精神，②④正确； ①③：选项体现的是止于至善，①③不符合题意； 故本题选B。 16. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也是有名；把个人利益放在第一位，有名也是我无名。”这告诉我们（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 坚持集体主义，反对极端个人主义 C. 个人利益与集体利益是相互对立的 D. 个人利益与集体利益都是同样重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体主义的认识和把握。 B：根据所学知识，我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这告诉我们必须坚持集体主义，反对极端个人主义，所以B说法正确； A：每个人都有过集体生活的情感需要，在题文中未体现，A说法正确，但与题意不符； C：个人利益与集体利益是一致的，C说法错误； D：要坚持集体主义，把集体利益放在首位，D说法错误； 故本题选B。 17. 下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是（ ） A. 个人意愿破坏集体的和声 B. 集体规则能够保证集体的和声更动听 C. 在集体中，只能有集体规则，不能有个人意愿 D. 集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体规则与个人意愿 A：有些不合理的个人意愿会影响集体的和声，故A说法错误； B：在集体规则能够保证集体的规范，使和声更动听，故B说法正确； C：集体中，每个人都有自己的意愿，集体必须有一些共同的规则，故C说法错误； D：当个人意愿与集体规则不一致时，可能会产生矛盾或者冲突，并不是总是会存在矛盾，说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 18. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查单音与和声。 C：在集体中要学会处理与他人的各种关系，我们应心中有集体，识大体，顾大局，不得做有损集体利益的事情，化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故C符合题意； ABD：化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故ABD说法错误； 故本题选C。 19. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①竞争意识强烈②具有良好氛围 ③个人利益优先④能够团结合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征的相关知识。 ①：漫画未涉及竞争意识，故①说法错误； ②④：“轻松愉快，像家一样”这是要具有良好氛围。“相互督促，共同进步”这是要求能够团结合作，故②④说法正确； ③：不能个人利益优先，故③说法错误； 故本题选C。 20. “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是（ ） ①在小群体中能与同伴互学共进，增长才干 ②与集体相比，小群体更有利于成员的发展 ③能融入集体生活的小群体会产生积极作用 ④集体中的小群体都有利于个人的成长进步 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ①③：“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体说明在集体生活中，一些志趣相投的人形成小群体，他们的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设，他们之间形成亲密的友谊，有利于互帮互助，共同进步；故①③说法正确； ②：小群体不一定更有利于成员的发展；故②说法错误； ④：“都”说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 21. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） 居民身份证法，义务教育法等 劳动法、选举法等老年人权益保障法等 出生老年青少年成年 ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系的相关知识。 ①④：题文中从出生到老年都有法律相伴，说明法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面，体现了法律与我们每个人如影随形，相伴一生，故①④说法正确； ②：题干与法律是统治阶级意志的体现无关，故②不符合题意； ③：题干与法律是由国家制定或认可的无关，故③不符合题意； 故本题选B。 22. 下列对法治理解正确的是（ ） ①法治助推中国梦的实现②法治是国家治理现代化的标志 ③有了法治再无违法犯罪④法治能解决生活中的所有问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查法治的内涵。 ①②：根据教材所学可知，法治是现代政治文明的核心，是国家治理现代化的标志，法治助推中国梦的实现，故①②说法正确； ③：有了法治再无违法犯罪，说法太绝对，故③说法错误； ④：“所有”一词说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 23. 漫画《特权》违背了(　　) A. 权力至上的原则 B. 权大于法的原则 C. 法律的强制性原则 D. 法律面前人人平等的原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据教材所学，法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等，所以《特权》违背了法律面前人人平等的原则，观点D正确；在我国，政府应该依法行政，依法办事，不能权力至上，观点A错误；任何组织和个人都要遵守宪法和法律，不能权大于法，观点B错误；法律的强制性原则，在题干中没有体现，观点C不符合题意；所以本题选D。 24. 国家网信办指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，下面是一短视频平台上线的“青少年模式”，这一模式（ ） 开启青少年模式 ·每天使用时长不超过40分钟，晚上10点至早上6点无法使用。 ·无法进行打赏、充值、提取等操作。 ·无法进行直播。 A. 侵犯了未成年人的合法权益 B. 不利于青少年扩大知识视野 C. 体现了对青少年的网络保护 D. 杜绝了青少年沉迷网络游戏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络保护 AC：题干中，短视频平台上线的"青少年模式"，体现了国家对青少年的网络保护，网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 故A说法错误，C说法正确； B：网络保护有利于未成年人健康上网，并不会影响青少年扩大知识视野，故B说法错误； D：该举措并不能杜绝青少年沉迷网络游戏，此说法太过绝对，故D说法错误； 故本题选C。 25. 期末复习时，同学们整理了一些知识关系图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、个人利益与集体利益的关系、法律的相关知识。 A：青春期的心理变化有矛盾心理等，长痘痘属于生理变化，故A说法错误； B：害羞是一种情绪，故B符合题意； C：个人利益和集体利益在根本上是一致的，两者不是包含关系，故C说法错误； D：《预防未成年人保护法》是保护未成年人的法律，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（根据下列各题要求，回答问题。共5大题，共50分。） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 （1）男生小福经常帮助女生小丽解答数学难题，后来因同学们在背后议论他们的关系，小福就不再与小丽交往了。（ ）理由：____ （2）下图人物的言行。（ ）理由：.____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 小福乐于助人是值得肯定的。与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的友谊可能让人敏感，遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，谣言也会自己消失。 （2） ①. 正确 ②. 漫画中人物的行为是调节情绪的表现，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的好处及要求、调节情绪的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福的行为是在乐于助人，与异性交往的好处及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：调节情绪的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事评析 2024年1月9日，在第四个中国人民警察节来临之际，中央宣传部、公安部向全社会宣传发布2023“最美基层民警”先进事迹。他们中有的战斗在打击电信网络诈骗等违法犯罪第一线，英勇无畏，不怕牺牲；有的冲锋在抗洪抢险最前沿，迎难而上、逆行出征；有的坚守在街巷社区百姓身边，一心为民，共建平安家园；有的奋战在夏季治安打击整治行动和重大活动安保现场，以最高标准，确保绝对安全；有的扎根国门边境，默默守护，无私奉献。他们用实际行动，忠实履行着党和人民赋予的新时代使命任务。 从“榜样力量”的角度，分析发布2023“最美基层民警”先进事迹的意义。 【答案】①发布2023“最美基层民警”先进事迹，可以让全社会从中获得正能量，树立优秀榜样。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，发布2023“最美基层民警”先进事迹，可以引领人民群众向榜样学习，弘扬社会主义核心价值观。③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用榜样的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“最美基层民警”用实际行动，忠实履行着党和人民赋予的新时代使命任务，是值得我们学习的榜样→可链接树立优秀榜样、榜样的力量等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 中国空间站全面建成，国人倍感自豪。七年级（1）班同学围绕着“逐梦天宫”主题，开展探究与分享活动，请你参与完成相关任务。 分享一 航天员的家国情 ★陈冬：“一个小目标就是希望能够再上一次太空，把祖国荣耀写满太空。还有个大目标就是我们所有航天人一起努力，把我们国家建设成为航天强国。” ★王亚平：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。” （1）结合分享一，运用所学知识，说明传递航天员这种爱国情感的意义。 分享二 航天员的拼搏劲 聂海胜在《人民日报》撰文《勇做不负新时代的奋斗者攀登者》强调航天员的工作作风：压实合力制胜责任，牢固树立使命责任荣誉共同体意识，坚持天地一体、乘组一心，充分发挥新型举国体制优势，人人负责、处处尽责、事事有责，以“九牛爬坡，个个出力”的集体智慧奋力夺取新征程上的更大胜利。 （2）结合分享二，运用所学知识，分析航天员的工作作风对我们建设美好集体的启示。 【答案】（1）①在传递情感的过程中不断获得新的感受。②使我们的生命更有力量。③让世界多一份美好。④有利于凝聚爱国力量。⑤有利于弘扬民族精神。等等。 （2）①树立共同的奋斗目标。②各尽其能，发挥所长。③维护集体荣誉和利益。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感、建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用美好情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传递航天员这种爱国情感的意义→可链接不断获得新的感受；使我们的生命更有力量；凝聚爱国力量；弘扬民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“九牛爬坡，个个出力”的集体智慧奋力夺取新征程上的更大胜利→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料,回答问题。 下面是中学生小岩的三则日记摘录： 日记一 今天，我的好朋友小龙告诉我，他在福建省青少年科技创新大赛中获得了一等奖，我为他感到高兴和自豪。我决定要向他学习，努力开发自己的创造潜力。 日记二 每天早上看到教室门口挂着的流动红旗，这对我是一种极大的鼓励；走进教室，看到同学们认真地干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍增一种成长的力量；看到了整洁的地面、一尘不染的讲台，我感到满满的温馨。 日记三 为了在全校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练。可是同学们总以自己有各种私事为由，不积极参加排练，最终我们班级没有取得好成绩。 （1）青春的创造多姿多彩。结合日记一，请你告诉小岩，她该如何开发创造潜力? （2）运用所学知识，说说日记二启示我们集体生活对个人成长有什么重要作用? （3）请从个人利益和集体利益关系的角度，分析日记三中同学们的表现。 【答案】（1）①我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 ②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。 （3）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益会发生矛盾时，应当将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③在集体中生活要坚持集体主义，反对极端个人主义。④部分同学不参加这是极端个人主义的表现，不值得提倡。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、开发创造潜力的要求、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：决定要向小龙学习，努力开发自己创造潜力→可链接开发创造潜力的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：流动红旗挂在教室门口→可链接培养我们负责任的态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全校文艺汇演时，部分同学因个人私事不参加导致未取得好成绩→可链接个人利益与集体利益的关系，这是个人主义的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料,回答问题。 学校围绕“法律护航与法同行”主题，开展探究与分享活动，请你参与。 《未成年人网络保护条例》相关链接 2023年10月24日,国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。 （2）运用法律作用的知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们中学生如何学会依法办事? 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导青少年，侵害青少年的合法权益等。 （2）（1）法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为。 表现：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；‚法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 （2）法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 （3）⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。 ①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ⑵依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的原因、法律的作用、学会依法办事的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用给予未成年人特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：国家出台《未成年人网络保护条例》→可链接给予未成年人特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《未成年人网络保护条例》的规定→可链接法律的作用； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 闭卷考（考试时间：90分钟满分：100分） 友情提示：请认真审题，细心作答。你能行！ 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 小闽：最近脸上长痘痘，丑死了！小漳：声音变成“破锣沙哑声”，太难听了！针对上述同学描述的变化，我们应该（ ） ①视而不见，让别人说去吧 ②克服烦恼，追求外在美 ③正视变化，学会接纳自己 ④理性对待，不嘲弄同伴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2023年11月6日，教育部印发通知，为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023--2025年）》，决定组建全国学生心理健康工作咨询委员会，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及、引领指导等职责。此举有助于青少年（ ） ①积极面对和正确处理心理问题②接纳矛盾心理，化解所有烦恼 ③学习了解青春期心理健康常识④彻底解决自己的心理健康问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 青春的我们，成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（ ） ①器官完善 ②独立思考 ③矛盾心理 ④批判精神 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 提及青春，我们常常浮想联翩。青春是珍贵的，是充满活力的。青春（ ） A. 蕴含着智慧、勇敢和意志 B. 没有任何烦恼 C. 意味着成长、疑虑和任性 D. 永远伴随我们 5. 小红：“我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴……” 小明：“我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强……” 上述对话中，小红和小明讨论的话题是（ ） A. 男生女生有各自优势 B. 女生比男生更加优秀 C. 男生女生要正常交往 D. 男生女生要互相学习 6. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②相信自己，享乐当下 ③克服弱点，坚持不懈 ④得过且过，懒惰成性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面漫画启示我们中学生要（ ） A. 善于寻找好的榜样，积极向榜样学习 B. 加大力度打击违反法律和道德的行为 C. 有知耻之心和底线意识，有所为有所不为 D. 树立底线意识，触碰道德底线的事情少做 8. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……"2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。对此认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，努力就能成功 9. “我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风……”春晚歌曲《是妈妈是女儿》聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下。这表明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪的表达关乎着人际交往 C. 人的情绪受多方面因素的影响 D. 学会合理宣泄做情绪的主人 10. 宋代诗人陆游的诗句“已惊白发冯唐老，又起清秋宋玉悲”，与唐朝刘禹锡诗人的诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，都是描写秋天意境的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明（ ） ①我们只有控制事件的发生，才能科学地调整自己的情绪 ②相同的事件引发相同的情绪，不同的事件引发不同的情绪 ③每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪 ④事件本身不能决定情绪，人们对事件的看法是形成情绪的关键 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 11. 下表列举了小岩一天的情绪变化，对其产生原因分析正确的是（ ） 选项 小岩一天的情绪变化 产生原因 A 同学夸小岩的衣服很漂亮，小岩很高兴 周围的舆论氛围 B 发现自己长出青春痘，小岩感到有些郁闷 对某件事的预期 C 看到英语测试分数很低，小岩害怕被父母教训 个人的生理周期 D 同桌炫耀自己的成绩，嘲笑小岩，小岩很生气 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 12. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） ①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 ②过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ③小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——责任感 ④小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 正能量指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为中，传递情感正能量的有（ ） ①喜欢阅读，常与好友分享心得 ②爱开玩笑，经常捉弄班上同学 ③升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌 ④关心朋友，总是追问对方不愿说的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在5000多年发展历程中，万众一心、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女战胜了无数困难，创造了无数奇迹。下列诗句中蕴含的道理与这种精神一致的有（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②千人同心，则得千人之力 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④能用众力，则无敌于天下 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也是有名；把个人利益放在第一位，有名也是我无名。”这告诉我们（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 坚持集体主义，反对极端个人主义 C. 个人利益与集体利益是相互对立的 D. 个人利益与集体利益都是同样重要 17. 下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是（ ） A. 个人意愿破坏集体的和声 B. 集体规则能够保证集体和声更动听 C. 在集体中，只能有集体规则，不能有个人意愿 D. 集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突 18. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 19. 从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①竞争意识强烈②具有良好氛围 ③个人利益优先④能够团结合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象认识正确的是（ ） ①在小群体中能与同伴互学共进，增长才干 ②与集体相比，小群体更有利于成员的发展 ③能融入集体生活的小群体会产生积极作用 ④集体中的小群体都有利于个人的成长进步 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 21. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） 居民身份证法，义务教育法等 劳动法、选举法等老年人权益保障法等 出生老年青少年成年 ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 下列对法治理解正确的是（ ） ①法治助推中国梦的实现②法治是国家治理现代化的标志 ③有了法治再无违法犯罪④法治能解决生活中的所有问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 23. 漫画《特权》违背了(　　) A. 权力至上的原则 B. 权大于法的原则 C. 法律的强制性原则 D. 法律面前人人平等的原则 24. 国家网信办指导组织短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，下面是一短视频平台上线的“青少年模式”，这一模式（ ） 开启青少年模式 ·每天使用时长不超过40分钟，晚上10点至早上6点无法使用。 ·无法进行打赏、充值、提取等操作。 ·无法进行直播。 A. 侵犯了未成年人的合法权益 B. 不利于青少年扩大知识视野 C. 体现了对青少年的网络保护 D. 杜绝了青少年沉迷网络游戏 25. 期末复习时，同学们整理了一些知识关系图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（根据下列各题要求，回答问题。共5大题，共50分。） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 （1）男生小福经常帮助女生小丽解答数学难题，后来因同学们在背后议论他们的关系，小福就不再与小丽交往了。（ ）理由：____ （2）下图人物的言行。（ ）理由：.____ 27. 时事评析 2024年1月9日，在第四个中国人民警察节来临之际，中央宣传部、公安部向全社会宣传发布2023“最美基层民警”先进事迹。他们中有的战斗在打击电信网络诈骗等违法犯罪第一线，英勇无畏，不怕牺牲；有的冲锋在抗洪抢险最前沿，迎难而上、逆行出征；有的坚守在街巷社区百姓身边，一心为民，共建平安家园；有的奋战在夏季治安打击整治行动和重大活动安保现场，以最高标准，确保绝对安全；有的扎根国门边境，默默守护，无私奉献。他们用实际行动，忠实履行着党和人民赋予的新时代使命任务。 从“榜样力量”的角度，分析发布2023“最美基层民警”先进事迹的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 中国空间站全面建成，国人倍感自豪。七年级（1）班同学围绕着“逐梦天宫”主题，开展探究与分享活动，请你参与完成相关任务。 分享一 航天员的家国情 ★陈冬：“一个小目标就是希望能够再上一次太空，把祖国荣耀写满太空。还有个大目标就是我们所有航天人一起努力，把我们国家建设成为航天强国。” ★王亚平：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。” （1）结合分享一，运用所学知识，说明传递航天员这种爱国情感的意义。 分享二 航天员的拼搏劲 聂海胜在《人民日报》撰文《勇做不负新时代的奋斗者攀登者》强调航天员的工作作风：压实合力制胜责任，牢固树立使命责任荣誉共同体意识，坚持天地一体、乘组一心，充分发挥新型举国体制优势，人人负责、处处尽责、事事有责，以“九牛爬坡，个个出力”的集体智慧奋力夺取新征程上的更大胜利。 （2）结合分享二，运用所学知识，分析航天员的工作作风对我们建设美好集体的启示。 29. 阅读材料,回答问题。 下面是中学生小岩的三则日记摘录： 日记一 今天，我的好朋友小龙告诉我，他在福建省青少年科技创新大赛中获得了一等奖，我为他感到高兴和自豪。我决定要向他学习，努力开发自己的创造潜力。 日记二 每天早上看到教室门口挂着的流动红旗，这对我是一种极大的鼓励；走进教室，看到同学们认真地干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍增一种成长的力量；看到了整洁的地面、一尘不染的讲台，我感到满满的温馨。 日记三 为了在全校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求同学们利用课余时间进行集中排练。可是同学们总以自己有各种私事为由，不积极参加排练，最终我们班级没有取得好成绩。 （1）青春的创造多姿多彩。结合日记一，请你告诉小岩，她该如何开发创造潜力? （2）运用所学知识，说说日记二启示我们集体生活对个人成长有什么重要作用? （3）请从个人利益和集体利益关系的角度，分析日记三中同学们的表现。 30. 阅读材料,回答问题。 学校围绕“法律护航与法同行”主题，开展探究与分享活动，请你参与。 《未成年人网络保护条例》相关链接 2023年10月24日国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。 （2）运用法律作用的知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们中学生如何学会依法办事? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$