资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|
| 学科 | 历史 |
|---|
| 教材版本 | - |
|---|
| 年级 | 九年级 |
|---|
| 章节 | - |
|---|
| 类型 | 课件 |
|---|
| 知识点 | 民族团结与祖国统一 |
|---|
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
|---|
| 学年 | 2024-2025 |
|---|
| 地区(省份) | 安徽省 |
|---|
| 地区(市) | - |
|---|
| 地区(区县) | - |
|---|
| 文件格式 | PPTX |
|---|
| 文件大小 | 1.53 MB |
|---|
| 发布时间 | 2025-03-23 |
|---|
| 更新时间 | 2025-03-23 |
|---|
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
|---|
| 品牌系列 | 练客中考·中考提优方案 |
|---|
| 审核时间 | 2025-03-23 |
|---|
| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/51148810.html |
|---|
| 价格 | 3储值(1储值=1元) |
|---|
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
历史
速查册
2025安徽
主题四
民族团结与祖国统一
1
大单元架构
2
知识精讲·夯基础
3
历史联系·提素养
目录
CONTENTS
大单元架构
历史时序
返回目录
知识体系
返回目录
民族区域自治制度[10年2考] 共同繁荣发展
[八下P60~P64]
知识精讲·夯基础
2022版课标内容要求
知识点
1
通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。素养目标:认识到中国是一个统一多民族国家,铸牢中华民族共同体意识→家国情怀
返回目录
民族区域自治制度
含义 民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度[2017.14(2);2015.13(1)]
确立 (1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度
(2)1954年,民族区域自治制度被载入宪法
(3)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
返回目录
民族区域自治制度
实施
状况 全国已经建立了内蒙古自治区(1947年,我国建立的第一个自治区)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年)5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)
地位 是解决我国民族问题的基本政策,是我国的一项基本政治制度[2015.13(1)]
返回目录
民族区域自治制度
意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础
发展 进入新时代,中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,坚持和完善民族区域自治制度,民族团结进步呈现新气象
返回目录
共同繁荣发展
领域 主要措施 意义
政治 在民族地区进行民主改革和社会主义改造(如西藏民主改革) 废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会
经济 国家采取优惠政策,派出大批人员,并通过技术、资金、物资等多种方式,加强民族地区的经济建设 民族地区经济有了长足发展,已经成为我国国民经济的重要组成部分,少数民族人民生活水平日益提高
返回目录
共同繁荣发展
领域 主要措施 意义
文化 重视少数民族文化的保护与发展,帮助创制文字;尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯;保护少数民族的历史文化遗产;开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作(如出版了少数民族的三大英雄史诗:藏族《格萨尔王传》、蒙古族《江格尔》和柯尔克孜族《玛纳斯》) 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
返回目录
共同繁荣发展
领域 主要措施 意义
政策 进行西部大开发,如修建青藏铁路等;实施旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动;进行脱贫攻坚战 极大地带动了民族地区的经济社会发展;一些少数民族实现了从贫穷落后到全面小康的历史性跨越
返回目录
共同繁荣发展
认识 (1)我国实行民族区域自治制度,加强民族地区经济建设,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,各民族和睦相处,和谐发展,实现了民族大团结
(2)要铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融
返回目录
“一国两制”[10年1考] 香港、澳门回归[10年2考] 海峡两岸的交往 [八下P65~P74]
知识点
2
2022版课标内容要求
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。素养目标:通过“一国两制”在港澳的成功实践,理解科学的理论对实践具有指导作用,坚信祖国完全统一必然实现→唯物史观、家国情怀
返回目录
“一国两制”
提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想
内涵 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权
返回目录
“一国两制”
关系 坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内
地位 (1)“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
(2)是实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的伟大创举
成功实践 香港回归、澳门回归[2017.12(3)]
返回目录
“一国两制”
意义 (1)对中国:为实现祖国统一大业指明了方向,充分考虑历史和现实,体现了高度的灵活性;促成了香港、澳门回归,有利于保持香港、澳门的繁荣稳定
(2)对世界:为国际社会以和平方式解决争端、处理历史遗留问题提供了新的模式和思路,为维护世界和地区和平作出了贡献
返回目录
香港、澳门回归
原因 (1)根本原因:改革开放以后,我国综合国力增强、国际地位提高
(2)制度保障:“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径
(3)其他原因:实现祖国统一是中华民族的共同心愿;党和国家领导人的正确决策;世界格局多极化趋势发展,和平与发展成为时代主题,港澳回归有较好的国际环境;中英、中葡双方的共同努力
返回目录
“一国两制”
史实 香港
回归 1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立[2015.14(3)]
澳门
回归 1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立[2019.16(4)]
返回目录
“一国两制”
意义 (1)香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
(2)是中国人民长期奋斗的结果,是“一国两制”构想的成功实践
(3)开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元,对早日解决台湾问题起积极的推动作用
启示 国力强盛是外交的后盾,综合国力决定了一个国家的外交地位;发展才是硬道理
返回目录
“一国两制”
保持
香港、
澳门
长期
繁荣
稳定 (1)香港、澳门回归后,中央政府坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,全力支持香港、澳门经济社会发展
(2)进入新时代,中央政府全面准确推进“一国两制”实践,依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,维护国家主权、安全和发展利益
(3)2020年,全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》,推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段
返回目录
海峡两岸的交往
台湾问题
的由来 (1)1949年,国民党残余势力退往台湾,台湾与祖国大陆分离
(2)1950年,美国海军第七舰队侵入台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾
对台政策
的演变 (1)新中国成立以后,党和政府明确提出要解放台湾
(2)20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想
(3)改革开放以后,党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
返回目录
海峡两岸的交往
两岸关系
的发展 (1)逐渐走向缓和:1979年,《告台湾同胞书》发表,中国人民解放军奉命停止炮击金门和马祖。海峡两岸局势逐步走向缓和
(2)打破隔绝状态:1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策,开放台湾居民赴大陆探亲,并在经济、文化交流等方面,逐步采取了一些开放措施。海峡两岸同胞的隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化
返回目录
海峡两岸的交往
两岸关系
的发展 (3)交流日趋密切:1992年,海协会与海基会达成“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”的共识,后被称为“九二共识”→1993年,汪辜会谈→1995年,江泽民提出八项主张→2005年,连战率“和平之旅”访问团访问大陆→2008年,两岸实现“三通”→2015年11月,习近平同马英九在新加坡会晤,这是1949年以来两岸领导人的首次会晤,翻开了两岸关系历史性的一页
意义 促进了两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展,为实现祖国统一大业奠定基础
返回目录
新时代推进祖国完全统一的方略。
(1)中共十八大后,党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争,人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练,展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力,有力维护台海和平稳定。
(2)2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略,指明了对台工作方向。
(3)中共二十大进一步强调,“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利。
知
识
拓
展
返回目录
分析解决台湾问题的有利因素和不利因素。[历史解释]
(1)有利因素:①根本保证:改革开放以来,我国综合国力增强,国际地位提高;②政策、法律保障:“和平统一、一国两制”的对台基本方针,2005年通过《反分裂国家法》;③历史渊源:台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,海峡两岸同属中华民族,有共同的语言、文字和文化传统;④经验积累:港澳顺利回归祖国并保持高度繁荣,证明了“一国两制”具有强大的生命力;⑤国际认可:《开罗宣言》等国际文献,明确指出台湾是中国领土的一部分;一个中国原则得到国际社会的普遍承认。
(2)不利因素:“台独”势力及其分裂活动和国外反华势力的干涉。
核心素养提升
返回目录
制度创新推动国家治理【横向联系】
历史联系·提素养
知
识
纵
横
返回目录
【唯物史观、家国情怀】从历史发展的角度认识中国共产党制度创新的特点,谈谈你的认识。
(1)特点:始终在党的领导下进行;从国情出发制定;坚持渐进式改革,先试点,总结经验,再推广;各领域的创新相互促进。
(2)认识:通过中国共产党的制度创新,树立中国特色社会主义制度自信;树立创新意识;坚持一切从实际出发;制度创新要为人民谋福利;坚持中国共产党的领导。
返回目录
请完成《课后提升练》P70~ P72习题
返回目录
$$