4 七律·长征-2025-2026学年六年级上册语文精讲精练（统编版五四学制）

统编版（五四学制）六年级上册语文第二单 元 阅读模块一《七律·长征》（毛泽东)精讲精练 (课前导学·课文全解·考点突破·分层训练) 一、课文原文 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、课前预习·导学 1.作家作品档案毛泽东（1893-1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、诗人：核心成就 是领导中国革命胜利并创立毛泽东思想，诗词作品气势磅礴、充满革命豪情：风格以“雄浑 豪放、意象壮阔”著称，善用夸张比喻抒写革命理想。 2.创作背景深度解析1935年红军长征胜利在即，毛泽东在甘肃岷山回顾征程时创作此诗。 面对国民党围剿与自然险阻，诗人以乐观精神将艰难险阻化为“细浪”“泥丸”，展现革命必 胜信念。 3.预习重难点预判 ·重点：理解诗中“万水千山”的典型意象及其象征意义（如金沙江、大渡河代表长征险 境) ·重点：分析“腾细浪”“走泥丸”等夸张手法的表达效果； ·难点：结合历史背景，体会“更喜岷山千里雪”中“喜”字的深层情感（革命乐观主义 精神)。 4.预习任务清单 1.朗读：大声诵读全诗3遍，注意“逶迤”“磅礴”等词的读音与节奏： 1 2.圈点：用波浪线画出所有地名（五岭、乌蒙等），方框标注“暖”“寒”等对比用词； 3.思考：红军为什么能“尽开颜”？结合诗句和长征历史资料简要分析(50字内)。 三、课文全解·精讲 1.文言基础 1.实词：-等闲：平常，寻常。例句：“万水千山只等闲”。-逶迤(wiy1):形容山脉、 河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子。例句：“五岭逶迤腾细浪”。-磅礴（pngbó)：气 势盛大、雄伟。例句：“乌蒙磅礴走泥丸”。-云崖：高耸入云的山崖。例句：“金沙水 拍云崖暖”。-开颜：脸上露出笑容，形容喜悦。例句：“三军过后尽开颜”。 2.虚词：-只：仅仅，不过（副词），表轻描淡写。例句：“万水千山只等闲”。-更：又， 再（副词），表递进。例句：“更喜岷山千里雪”。 3.特殊句式：-互文见义：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”—两句相互补充，意为 “五岭和乌蒙山都像细浪、泥丸般渺小”，突出红军视艰险为平常的豪情。 2.诗句解析(1)“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 一直译：红军不畏惧长征的艰难险阻，跨越万条江河、千座高山只当作平常之事。 -赏析：首联总领全诗，以“不怕”和“只等闲”形成对比，奠定全诗豪迈乐观的基调，突出 红军藐视一切困难的英雄气概。 (2)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” -直译：蜿蜒曲折的五岭山脉，在红军眼中像翻腾的细小波浪；气势雄伟的乌蒙山，如同脚 下滚动的小泥丸。 -赏析：运用比喻和夸张手法，将绵延山脉化为“细浪”“泥丸”，以极小反衬极大，凸显红 军居高临下的视野和战胜自然的壮志。 (3)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” -直译：金沙江的波涛拍击着高耸的山崖，给人以温暖之感；大渡河上的铁索桥横跨两岸，寒 气逼人。 -赏析：选取长征中两个典型战役场景，“暖”字既写实（红军巧渡金沙江后的喜悦），又隐 喻革命热情；“寒”字既描绘铁索桥的险峻，又暗示战斗的残酷。冷暖对照，展现革命的复杂 历程。 ④“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” -直译：更令人欣喜的是岷山千里积雪，红军全体将士跨越之后都笑逐颜开。 -赏析：尾联以“更喜”递进抒情，“千里雪”象征最后难关，“尽开颜”以集体欢笑的画面 收束，生动表现红军胜利在望的喜悦和革命乐观主义精神。 2 3.主旨归纳-表层含义：通过描绘红军长征途中翻越五岭、乌蒙山，巧渡金沙江、飞夺泸 定桥，翻越岷山等典型场景，再现长征的艰难历程。-深层含义：借长征这一历史壮举，歌颂 红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义精神和革命乐观主义情怀，表达对革命理想的坚定 信念，激励后人继承奋斗意志。 四、考点聚焦·突破 （中考高频核心考点梳理，结合最新考情与命题趋势) 【考点1：意象的象征意义与情感表达】考情分析：近5年考查7次，题型多为3-4分 简答题，聚焦“万水千山”“岷山雪”等意象的深层含义及革命精神体现。 答题模板： (1)意象定位：指出诗句中的核心意象（如“五岭”“铁索”）： (2)象征意义：结合长征背景分析（如“细浪”“泥丸”象征红军藐视困难）： (3)情感升华：突出乐观豪迈的革命英雄主义。 真题示例(2022·江西南昌)：题目：分析“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中意象的作 用。答案：-(1)意象：五岭、乌蒙山；-(2)象征：以“细浪”“泥丸”化大为小，体现红 军将艰险视为平常的豪情：-(3)情感：彰显革命者无畏困难的乐观精神。 变式训练：赏析“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意象对比。关键点：-“暖”与“寒” 既写自然环境，又暗示战斗的激烈与牺牲；-通过对比突出红军的英勇坚韧。 【考点2：夸张与比喻的修辞手法】考情分析：近5年出现5次，2-3分赏析题为主，重 点考查修辞手法对强化情感的作用。 答题模板： (1)手法判断：明确修辞类型（如“腾细浪”为比喻，“走泥丸”为夸张）： (2)诗句分析：还原本体与喻体（如“五岭”比作“细浪”）： (3)表达效果：突出红军形象+强化气势。 真题示例(2021·湖南长沙)：题目：从修辞角度赏析“乌蒙磅礴走泥丸”。答案：-(1)手 法：夸张；-(2)分析：将雄伟的乌蒙山缩小为“泥丸”，极言红军之勇；-(3)效果：以反 衬手法表现革命者的气魄。 变式训练：分析“更喜岷山千里雪”的修辞妙处。关键点：-“喜”字拟人化，赋予雪山情感： “千里雪”夸张表现环境恶劣，反衬红军胜利的喜悦。 【考点3：革命诗歌的主旨理解】考情分析：近5年高频考点(9次)，4分综合题为主， 需结合历史背景解读“长征精神”。 3 答题模板： (1)内容概括：梳理长征历程（翻山渡水）： (2)精神内核：不怕牺牲、艰苦奋斗： (3)时代意义：激励后人传承革命精神。 真题示例(2023·陕西西安)：题目：结合诗句分析《长征》传达的核心思想。答案：-(1) 内容：通过“万水千山”“铁索寒”等展现长征艰险；-(2)精神：“不怕”“只等闲”体现革 命乐观主义；-(3)主旨：歌颂红军钢铁意志，彰显民族精神。 变式训练：为什么说“三军过后尽开颜”是全诗点睛之笔？关键点：一“尽开颜”总结长征胜 利的喜悦；-呼应首联“不怕难”，升华主题。 补充说明： ·备考建议：革命题材诗歌需紧扣“历史背景+精神品质”双线索：修辞题注意区分比 喻与夸张的复合使用。 ·易错警示：避免将“云崖暖”简单理解为天气温暖，需联系“巧渡金沙江”的史实(“暖” 暗示脱险后的欣慰)。 五、分层训练·提升 （基础过关一能力提升一中考冲刺，共20题) 【基础过关】(10题) 1.字音辨析下列加点字注音正确的一项是() A.逶迤(wei yi)磅礴(bàngbo) B.云崖(y)铁索(suǒ) C.岷山(min)泥丸(wan) D.远征(zheng)尽开颜(jin) 2.字形判断下列词语书写全部正确的一项是() A.万水千山五岭逶迤腾细浪 B.乌蒙磅礴走泥丸金砂水拍 C.大渡桥横铁索寒岷山千里雪 D.三军过后尽开颜只等闲 3.词语理解下列对“只等闲”解释最恰当的是() A.只是等待空闲时间 B.看作是平平常常的事 C.只有悠闲的人才能做到 4.诗句衔接“金沙水拍云崖暖”的下句是() A.乌蒙磅礴走泥丸 B.大渡桥横铁索寒 C.更喜岷山千里雪 5.内容提取全诗共提到几处地名？ A.3处B.5处C.6处 6.修辞初判“五岭逶迤腾细浪”运用的主要修辞是() A.比喻B.夸张C.拟人 7.情感基调全诗的核心情感是() A.悲壮哀伤B.乐观豪迈C.愤慨激昂 8.填空“更喜岷山千里雪”中“更喜”表现出红军的精神。 答题区： 9.诗句排序将下列诗句按原文排序： (1)乌蒙磅礴走泥丸(2)大渡桥横铁索寒 (3)五岭逶迤腾细浪 答题区： 10.常识判断这首诗的体裁是() A.绝句B.律诗C.词 【能力提升】(5题) 11.意象分析简析“铁索寒”中“寒”字的双重含义。 答题区： 12.手法赏析对比“腾细浪”与“走泥丸”在表现手法上的异同。 答题区： 5 13.画面描写用白话文描绘“岷山千里雪”的场景(50字内)。 答题区： 14.结构作用末句“三军过后尽开颜”如何照应首联？ 答题区： 15.主旨提炼结合全诗，简述你对“长征精神”的理解。 答题区： 【中考冲刺】(5题) 16.仿写题仿照“五岭逶迤腾细浪”，用夸张手法描写高山。 答题区： 17.真题改编(2023·河南)为什么说“暖”与“寒”字用得精妙？ 答题区： 18.综合探究这首诗如何体现“革命现实主义与浪漫主义结合”？ 答题区： 19.对比阅读比较本诗与《沁园春·雪》在情感上的共同点。 答题区： 20.拓展启示长征精神对当代青少年有何教育意义？ 答题区： 六、答案解析 【基础过关】 1.答案：B 6 解析：A项“磅礴”应读pngbó；C项“岷”读min正确，但“丸”应为wdn;D项 “尽”此处读jin。 2.答案：D 解析：B项“金砂”应为“金沙”；C项“岷山”正确，但“千里雪”为短语非词语。 3.答案：B 解析：结合语境，表现红军藐视困难的豪情。 4.答案：B 解析：原诗下句为“大渡桥横铁索寒”。 5.答案：B 解析：五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山共5处地名。 6.答案：A 解析：将五岭比作细浪，是比喻手法。 7.答案：B 解析：全诗贯穿革命乐观主义精神。 8.答案：乐观无畏 解析：“更喜”体现面对极端困难时的积极态度。 9.答案：(3)(1)(2) 解析：原诗顺序为“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁 索寒”。 10.答案：B 解析：本诗为七言律诗，共八句四联。 【能力提升】 11.答案： 表层：铁索桥冰冷的气候感受： 深层：战斗的残酷与牺牲的悲壮。 解析：需结合飞夺泸定桥的史实理解双关含义。 12.答案： 同：均用缩小夸张，化大为小： 异：“细浪”侧重比喻，“泥丸”侧重夸张。 解析：手法分析需明确本体喻体关系。 13.示例答案：皑皑白雪覆盖连绵岷山，刺骨寒风中红旗猎猎，战士们脚踏深雪奋勇前行。 解析：需包含环境特征和人物动态。 14.答案： 首联“不怕难”总领，末句“尽开颜”总结： 形成“直面困难一战胜困难”的情感闭环。 解析：体现诗歌起承转合的结构特点。 15.答案： (1)不畏艰险的勇气： (2)革命乐观主义： (3)集体主义的胜利喜悦。 解析：需结合具体诗句佐证。 【中考冲刺】 16.示例答案：昆仑巍峨缩蚁丘 解析：需保持“地名+形容词+动词+微缩意象”结构。 17.答案： (1)温度对比，突出不同战斗经历： (2)“暖”含胜利欣慰，“寒”显战斗艰险： (3)一字传情，凝练深沉。 解析：按“手法一内容一情感”三层作答。 18.答案： 现实主义：真实记录长征历程； 浪漫主义：夸张手法、乐观情怀。 解析：需区分两种创作方法的体现。 19.关键点： 均展现革命者的豪迈气概： 对自然景观的征服意象。 解析：抓住“革命豪情”核心共性。 20.答案： (1)面对挫折永不言弃； (2)集体利益高于个人： (3)保持乐观进取心态。 解析：结合当代青少年成长需求作答。 七、备考锦囊 ·易错警示：“磅礴（pang b6)”勿读bàngb6;“尽开颜”中“尽”读jin ·考点关联：革命诗歌常考“历史背景+修辞手法+精神品质”三维度 ·答题规范：赏析题必带“手法判定+诗句分析+情感效果”三要素 9