【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理人教版必修一（课件+学业分层测评）第三章 地球上的水 （7份打包）

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 固态 不规则 分布最广 高纬、高山 气态水 陆地水 海洋水 冰川 相互补给 海洋水 液态水 岩石圈 蒸发 降水 植物蒸腾 动态平衡 地表形态 相互联系的水体 水循环的过程及意义 学业分层测评（十二） 点击图标进入… $$ 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 稳定 高 低 低 高 盛行风 地转偏向力 日本暖流 加利福尼亚寒流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 千岛寒流 加那利寒流 本格拉寒流 拉布拉多寒流 西澳大利亚寒流 高、低纬度间 水分 增温增湿 降温减湿 热量 加快速度 海雾 世界表层洋流的分布 洋流对地理环境的影响 　世界洋流分布模式图 学业分层测评（十三） 点击图标进入… $$ 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 第三节　水资源的合理利用 1．了解水资源的概念，理解并掌握世界、中国水资源的分布规律。(重点) 2．理解水资源在人类社会经济活动中的作用。 3．理解人类活动对水资源的影响，理解人类从开源和节流两方面对水资源的持续利用。(重难点) 水圈内 浅层地下水 [基础·初探] 教材整理1　水资源及其分布 阅读教材P61上部图文内容，完成下列问题： 1．概念 (1)广义：指______的水量总体。 (2)狭义：陆地上的淡水资源。 (3)目前人类较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和__________。 巴西 南方 夏秋 2．水资源的分布 (1)影响因素：降水量的分布。 (2)衡量指标：多年平均径流总量。 (3)不平衡性的表现 范围 表现 大洲 亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家 _____最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位 中 国 空间 _____多，北方少；东部多，西部少 时间 ____多，冬春少 正误判断： (1)人类比较容易利用的淡水资源只有浅层地下水。(×) 【提示】　人类较易利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)陆地面积广的地方水资源丰富。(×) 【提示】　评价某地水资源丰富与否的指标，主要看多年平均径流总量，因此陆地面积广的地方如果气候干旱，水资源也会贫乏。 质量 规模 教材整理2　水资源与人类社会 阅读教材P61下部至P63图文内容，完成下列问题。 1．水资源对经济活动的影响 水资源eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(—\x(　数量　)—\x(　 　)—,—\x(　____　)—\x(　效益　)—))经济活动 沿湖 浅层地下水 海水淡化 沿河 2．科技与水资源的利用 (1)科技落后时代：人类主要在_____和_____地区发展。 (2)科技发达的近现代。 ①大量开发利用__________。 ②陆续开采深层地下水。 ③开发了________技术。 ④修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。 正误判断： (1)经济活动频繁的地方，水资源充足。(×) 【提示】　水资源充足的地方不一定经济活动频繁，而经济活动频繁的地方也不一定水资源充足。 (2)海水淡化技术是解决水资源缺乏的最有效办法。(×) 【提示】　发展海水淡化需要一定的技术保障，且只有沿海国家可以进行海水淡化。 人口 教材整理3　合理利用水资源 阅读教材P64～P67图文内容，完成下列问题： 1．水资源危机的原因 (1)数量：需水量增大eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(____持续增长,经济高速发展)) (2)质量：水体污染，可用水资源减少。 地下水 水库 海水淡化 农业灌溉 重复利用率 2．水资源持续利用的措施 (1)开源eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(合理开发和提取______,修筑____,开渠引水,________、人工增雨等)) (2)节流eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(加强宣传教育，提高公民节水意识,改进________技术,提高工业用水的___________)) 正误判断： (1)珠江三角洲地区因水资源总量较少而缺水。(×) 【提示】　珠江三角洲地区属亚热带季风气候，降水多，河流密布，水资源总量丰富，但因地表水污染，经济发展迅速，需水量大而导致目前的缺水状况。 (2)南水北调可从根本上解决华北地区的缺水问题。(×) 【提示】　南水北调只是在一定程度上缓解华北地区的缺水问题。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问2：