资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 科学 |
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| 教材版本 | 初中科学华东师大版(2012)九年级上 |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | 3 重要的碱 |
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| 类型 | 课件 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学 |
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| 学年 | - |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | PPT |
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| 文件大小 | 1.20 MB |
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| 发布时间 | 2017-01-16 |
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| 更新时间 | 2017-01-16 |
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| 作者 | 水精灵crystal |
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| 品牌系列 | - |
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| 审核时间 | 2017-01-16 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/5996012.html |
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| 价格 | 0储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2、酸能与碱反应生成盐和水
1、酸能使紫色石蕊变红色,无色酚酞不变色
酸有哪些性质?
3、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水
4、酸能与某些金属反应生成盐和氢气
5、酸能与某些盐反应生成另一种盐和另一种酸
回顾1:
因为它们的水溶液中都只有一种阳离子:H+。
稀盐酸和稀硫酸与上述物质反应,实质上是H+
与上述物质的反应。
为什么稀盐酸和稀硫酸有类似的化学性质?
*
1、检验某溶液是否显酸性,取少量该溶液进行实验,其中错误的做法是 ( )
A、滴加无色酚酞试液 B、滴加紫色石蕊试液 C、 PH试纸
D、蓝色石蕊试纸 E 、红色石蕊试纸 F 、加镁条 G、 滴加K2CO3溶液
A、E
回顾2:
想一想、做一做
归纳如何证明一瓶溶液是酸溶液的常用方法:
方法一:取待测液少许,滴入紫色石蕊试液,溶液变红
方法二:取待测液少许,加入锌粒,锌的表面有气泡冒出
方法三:取待测液少许,加入碳酸钠, 有气泡冒出
方法四:取待测液少许涂在蓝色石蕊试纸上,试纸变红
方法五:取待测液少许涂在pH试纸上,pH<7
现象
所加试剂
待测离子
H+
pH试纸
pH<7
活泼金属:如Zn Fe等
有气泡产生
难溶的碱:如Cu(OH)2等
难溶的金属氧化物:如CuO Fe2O3等
溶解、溶液变色
紫色石蕊试液
由紫变红
碳酸盐:如Na2CO3和澄清石灰水
有气泡,能使澄清石灰水变浑
溶解、溶液变色
H+的检验方法:
思考:根据H+据的检验方法,你认为可以怎样检验OH-?
待测离子
所加试剂
现象
OH-
紫色石蕊试液
由紫变蓝
无色酚酞试液
由无色变红
pH试纸
pH>7
加入铜盐溶液:如CuSO4
有蓝色沉淀生成
加入铁盐溶液:如FeCl3
有红褐色沉淀生成
加入铵盐、研磨、湿润的红色石蕊试纸
产生刺激性气味的气体;试纸变蓝
*
2、将生锈铁钉投入稀盐酸中,可以观察到( ),化学方程式是( )。
铁锈消失,溶液变黄色
6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3+3H2O
除了铁锈消失外,还可以观察到的现象( ),化学方程式是( )
铁钉表面产生气泡
2