资源信息
| 学段 | 初中 |
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| 学科 | 化学 |
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| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
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| 年级 | 九年级 |
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| 章节 | 课题1 溶液及其应用 |
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| 类型 | 作业-同步练 |
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| 知识点 | - |
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| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
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| 学年 | 2024-2025 |
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| 地区(省份) | 全国 |
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| 地区(市) | - |
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| 地区(区县) | - |
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| 文件格式 | ZIP |
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| 文件大小 | 1.44 MB |
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| 发布时间 | 2024-12-06 |
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| 更新时间 | 2024-12-06 |
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| 作者 | 山东泰斗文化传播有限公司 |
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| 品牌系列 | 一课通·初中同步随堂小练习 |
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| 审核时间 | 2024-08-23 |
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| 下载链接 | https://www.zxxk.com/soft/46935223.html |
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| 价格 | 1储值(1储值=1元) |
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| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
铜溶液!银或硫酸亚铁溶液!铜!硝酸银溶液&
第九单元!溶液
课题 $!溶液及其应用
第 $ 课时!溶液的形成
%边学边练&
知识点一
$.均一!稳定!混合物!".均一!稳定!相同!分离
%跟踪练习一&
$.3!".3
知识点二
$.被溶解!溶解其他物质!溶质!溶剂!溶液! Z
".液体或气体!溶剂!溶质!溶剂
%跟踪练习二&
$.:
".'"(氢氧化钙0或+@'HF(
#
1!水'或F
#
H(
'#(碳酸钠'或4@
#
+H
$
(!水'或F
#
H(
'$(碘'或,
#
(!酒精'或+
#
F
%
HF(
知识点三
不同!不同!溶质!溶剂
%跟踪练习三&
3
%随堂小测&
$.:!".+!).3
(.'"(,
#
!'#(+J2H
)
!'$(F+?!')(-!'%(CD2H
)
+.'"(碘!汽油
'#(
"
下层颜色较深#上层颜色较浅!
&
甲
第 " 课时!溶解时的吸热或放热现象!
溶液及其应用
%边学边练&
知识点一
硝酸铵!氢氧化钠!氯化钠
%跟踪练习一&
9
知识点二
$.不溶于水的!分子!不溶于水!浑浊
".很不稳定
%跟踪练习二&
+
知识点三
$.溶液中的粒子接触充分
".多种溶质的溶液!化学反应!溶解形成溶液
%跟踪练习三&
+
%随堂小测&
$.+
".'"(悬浊液!
"*
'或溶液
&'
(
'#(错误!氧化钙与水反应放出热量!+@# E!HF0
(.'"(
9 3 +
现象
装置中[形
管两端的液
面持平
装置中[形
管两端的液
面 B端高于
Y端
装置中[形
管两端的液
面 D端低于
_端
原因
氯化钠溶于
水#溶液温
度不变
硝酸铵溶于
水后吸热#
小试管中的
溶 液 温 度
降低
氢氧化钠固
体溶于水放
热#小试管
中的溶液温
度升高
'#(物质溶于水时存在吸热!放热现象
(.'"(硝酸铵溶于水会使溶液温度降低#导致甲试管中
的压强变小#所以 [形管内红墨水左边液面高于右
边液面!'#(稀硫酸和锌'合理即可(
%解析&""#硝酸铵溶于水会使溶液温度降低%导致甲
试管中的压强变小%[形管内红墨水左边液面高于右
边液面'"##将 A滴管中的液体滴入乙试管内%能使[
形管内红墨水左边液面高于右边液面%则 A中的液体
药品和试管乙中的固体接触会使乙试管中的压强大
于甲试管中的压强%可能是产生气体%也可能是放热%
故 A中可能盛有稀硫酸%乙中的固体可能是锌&
课题 "!溶解度
第 $ 课时!饱和溶液与不饱和溶液
%边学边练&
知识点一
一定温度!一定量的溶剂!不能继续溶解!饱和溶液
继续溶解!不饱和溶液!溶剂的量或温度!不一定!
不一定
%跟踪练习一&
$.9!".:
知识点二!结晶
温度!溶剂!析出!蒸发溶剂'或蒸发结晶(!冷却热
饱和溶液'或降温结晶(
%跟踪练习二&
$.:!".9
%随堂小测&
$.3
".+!%解析&从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和
风蒸发水分%使氯化钠成晶体析出%故选项 +说法
正确&
).降低温度!不变!%解析&烧杯
&
中溶质质量最大
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%
%)
第 " 课时!溶解时的吸热或放热现象!溶液及其应用
%边学边练&
知识点一!溶解时的吸热或放热现象
!!!!'从氢氧化钠!硝酸铵!氯化钠三种物质中选填#下同(溶于水时能够吸收热量
而使溶液温度降低%!!!!溶于水时能够放出热量而使溶液温度升高%!!!!溶
于水时温度几乎不变&
易错点"氧化钙能够与水发生化学反应放出热量#与溶解放热不同&
%跟踪练习一&
$.某团队设想利用物质溶解时的降温效果#打造无电力冷却系统#他们选择的物质可
能是 '!!(
9.4F
)
4H
$
3.4@HF +.4@+? :.+@+H
$
知识点二!乳浊液和悬浊液
$.在液体里分散着!!!!!!#由许多!!!!集合而成的小液滴#这种液体叫做
乳浊液%在液体里悬浮着很多!!!!的固体小颗粒#使液体呈现!!!!状态#这
种液体叫做悬浊液&
".将悬浊液和乳浊液静置一段时间#都会出现分层现象#说明这两类物质!!!!&
%跟踪练习二&
$.家庭常备的儿科非处方药///小儿氨酚黄那敏颗粒和蒙脱石散& 服用时#两者均需
冲水送服& 小儿氨酚黄那敏颗粒冲水后能溶解#久置不会分层%蒙脱石散冲水后变
浑浊#静置出现分层#底部有沉淀& 冲泡小儿氨酚黄那敏颗粒!蒙脱石散形成的液体
分别属于 '!!(
9.溶液!乳浊液 3.悬浊液!溶液
+.溶液!悬浊液 :.乳浊液!悬浊液
知识点三!溶液及其应用
$.在溶液中进行的化学反应通常比较快#原因是!!!!!!!!!!!!&
".溶液对于动植物的生理活动具有重要意义#人体内的各种体液都是含有!!!!#
体内发生的!!!!也是在溶液中进行%植物从土壤这获得的各种养料#需要
!!!!后才能被吸收&
%跟踪练习三&
".溶液具有广泛的用途#下列各项中不属于溶液用途的是 '!!(
9.实验室用于反应 3.农业配制营养液
+.服用含有硫酸钡的钡餐 :.医用生理盐水
&"
%随堂小测&
$.下列说法中#不正确的是 '!!(
9.悬浊液!乳浊液!溶液都是混合物
3.食盐水中分散的微粒是钠离子和氯离子
+.石灰乳属于乳浊液
:.悬浊液!乳浊液!溶液中分散的物质不一定都是固体
".分类!类比和判断是学习化学常用的方法&
'"(不同的物质分散到水中可以得到不同的分散系& 根据被分散物质的粒子直径大
小!状态可将其分为溶液!悬浊液和乳浊液&
参照实例完成空白处内容& '填一条即可(
9. !!3.
"
面粉!
&
氯化钠!
'
蔗糖!
(
豆油!
)
汽油!
*
大理石粉末
'#(某同学取少量氧化钙放入盛有水的烧杯中#一段时间后#发现烧杯发热#于是他
得出氢氧化钙溶于水会放出热量#该结论是!!!!'填)正确*或)错误*(的#
理由是!!!!!!!!!!!!!#此时溶液中的溶质以!!!!!!!!
'填粒子符号(的形式存在&
)."核心素养$宏观辨识!实验探究#某校研究性学习小组的同学设计了一个对比实
验#探究物质溶于水时是放出热量还是吸收热量& 向图中 9!3!+三个实验装置中
盛有一定量水的小试管里依次加入固态 4@+?!4F
)
4H
$
!4@HF'加入固体物质之前#
三个实验装置中[形管两端的液面持平(&
'"(请你帮他们填写下表&
9 3 +
现象
原因
'"
'#(从上述物质溶于水的对比实验中你得出的初步结论是 !&
(.某小组用如图所示微型实验探究物质的性质&
'"(若只将@滴管中的水滴入甲试管#可观察到[形管内红墨水左边液面高于右边
液面#请解释原因 !&
'#(若只将 A滴管中的液体滴入乙试管#[形管内也能产生'"(中现象#则 A 滴管中
液体药品和乙试管中的固体药品分别是!!!!!!'答出一组即可(&
("