【课堂新坐标】2016-2017学年高中地理人教版必修一（课件+学业分层测评）第一章 行星中的地球 （13份打包）

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 第三节　地球的运动 第1课时　地球运动的一般特点　太阳直射点的移动 1．识记地球自转和公转的一般特点，黄赤交角的概念及大小。 2．理解地球自转和公转速度的变化规律。(重、难点) 3．结合黄赤交角分析太阳直射点的移动规律及特点。(重、难点) 公转 自转 [基础·初探] 教材整理1　地球运动的一般特点 阅读教材P13～P14内容，完成下列问题： 1．地球运动的基本形式：____和____运动。 自转轴 自西向东 23时56分4秒 恒星日 24小时 太阳日 两极 赤道 2．地球自转 (1)概念：地球绕其______的旋转运动。 (2)方向：_________。 (3)周期：1日，若以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则为_____________，叫做______；若以太阳为参考点，则为______，叫做______。 (4)速度eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(角速度：除极点外，其余各处均为15°/小时,线速度：因纬度不同而有差异，_____最大,____最小)) 太阳 自西向东 365日6时9分10秒 椭圆 3．地球公转 (1)概念：地球绕____的运动。 (2)方向：________，图中“→”所示。 (3)周期：恒星年，即__________________。 (4)轨道：近似正圆的____。 1 7 远日点 (5)速度 图中位置 时间 速度 公转位置 A点 _月初 最快 近日点 B点 _月初 最慢 ______ 正误判断： (1)地球自转的轴是确实存在的轴。(　　) (2)我们日常生活中的一天是指一个太阳日。(　　) (3)我国大部分地区天气炎热的时候是地球公转距离太阳最近的时候。(　　) 【提示】　(1)×　地球本来没有轴，自转的地轴是假想轴。 (2)√　我们人类依据太阳日安排我们日常的生活、生产活动。 (3)×　我国大部地区天气炎热的时候是盛夏时节，此时地球公转到远日点附近。 教材整理2　太阳直射点的移动 阅读教材P15～P16上部分内容，完成下列问题： 1．黄赤交角 黄道平面 赤道平面 23°26′ (1)概念：________与_________之间的交角。 (2)大小：目前为________，图中表示黄赤交角的是字母B。 回归年 2．太阳直射点的移动规律 (1)轨迹 (2)周期：______，时间长度为365日5时48分46秒。 4989.psd 4990.psd 4991.psd 4992.psd 4993.psd 4994.psd 正误判断： (1)黄赤交角是固定不变的。(　　) (2)太阳直射赤道时，时间为春分日。(　　) (3)太阳直射点的回归周期就是地球公转的真正周期。(　　) 【提示】　(1)×　黄赤交角不是固定不变的，其目前的大小约为23°26′。 (2)×　太阳直射赤道时，时间为春分日或秋分日。 (3)×　地球公转的真正周期是恒星年，约为365日6时9分10秒。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 地球运动的一般特点 [合作探讨] 2015年7月1日7点59分59秒之后全世界的标准时钟均增加1秒钟，这是全世界科学家们为了校正地球自转速度变化带来的时差而增加的1秒钟，叫“闰秒”，是1972年以来全球第26次。中科院紫金山天文台科普部的专家介绍，简单说来，是因为地球自转速度快快慢慢导致的。 探讨eq \o(1)： 出现“闰秒”是因为自转的速度发生变化，一般而言，地球上何处的自转速度为0? 【提示】　因地球是围绕地轴自转，因此位于地轴上的南北两极点上的自转速度为0。 探讨eq \o(2)： 现在社会生活节奏快，因此许多人常说“每天时间不够用”，从地球自转的角度看，这样的说法也有一定的道理，你能说出理由吗？ 【提示】　地球自转的真正周期是一个恒星日，是23时56分4秒，并不是24小时的太阳日。 eq \o([核心点 击]) 地球自转和公转运动的特征比较 运动形式 特征 自转 公转 概念 绕地轴的旋转 绕太阳的运动 方向 自西向东(从北极上空俯视——逆时针；