1.1 细胞是生命活动的基本单位课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

""

1.1 细胞是生命活动的基本单位 1 1.分析细胞学说的建立过程，了解细胞学说的 内容，认同细胞学说的重大意义 2.阐明细胞是基本的生命系统 3.说出生命系统的结构层次 学习目标 学习目标 新知讲授 当堂检测 课堂小结 1 图中大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的基本单位都是细胞。 问题探讨 讨论： 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。 请同学们阅读书本上思考与讨论的第一部分内容，完成下表： 一、细胞学说——建立的过程 科学家 所做事情 观察方法 主要成就 维萨里 比夏 肉眼观察 肉眼观察 尸体解剖 器官解剖 揭示了器官水平的结构 揭示了组织水平的结构 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 罗伯特 · 胡克 利用 罗伯特·胡克绘制的 木栓组织 观察 Cell 细胞 第一个观察到死细胞并命名细胞的人 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 列文虎克 细菌 红细胞 兔子和狗精子 第一个观察到活细胞的人 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 马尔比基 为什么细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺？ 广泛观察动植物的微细结构 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 施莱登 植物组织的观察 理论概括得出： 植物体都是由细胞构成的； 细胞是植物体的基本单位； 新细胞从老细胞中产生。 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 施旺 《关于在动植物的结构及一致性的显微研究》 理论概括得出： 动物体都是由细胞构成的； 一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 不完全归纳法 完全归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 归纳法： 可靠 由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。 科学方法——归纳法 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 施莱登和施旺共同提出了细胞学说： 一切动植物体都是由细胞组成的； 细胞是一切动植物体的基本单位。 一、细胞学说——提出者 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 一、细胞学说——不断修订 耐格里 观察 植物分生区新细胞 发现 细胞分裂产生新细胞 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 动物细胞的分裂 总结出：细胞通过分裂产生新细胞 魏尔肖 所有的细胞都来源于先前存在的细胞。 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 13 一、细胞学说——主要观点 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成； 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 新细胞是由老细胞分裂产生的。 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 一、细胞学说——意义 一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成 体现了动物和植物的统一性 打破壁垒 生物界统一性 促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一 细胞是一个相对独立的单位 生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官、组织进入细胞水平 新细胞是由老细胞分裂产生 基因的继承和改变 进化史 （除病毒外），细胞是生物体结构与功能的基本单位 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 某种病毒模式图 二、细胞是基本是生命系统 组成成分：蛋白质、核酸（遗传物质） 遗传物质：DNA或RNA 生活方式：寄生 （只能在活细胞内生长繁殖） 分类 核酸不同 宿主不同 DNA病毒 RNA病毒 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 电子显微镜 噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等 HIV、流感病毒、埃博拉病毒等 烟草花叶病毒（RNA） 噬菌体 病毒（非细胞生命系统） 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 非细胞生物（病毒） 生物 细胞生物 单细胞生物 多细胞生物 细胞是生命活动的基本单位 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 多细胞生物生命活动基础 生命活动 细胞基础 各种生理活动 （生物与环境进行物质和能量的交换） 生长发育 遗传变异 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递与变化 新知讲授 新知讲授 学习目标 当堂检测 课堂小结 2 三、生命系统的结构层次 心肌细胞 细胞 心肌 组织 心脏（器官） 器官 血液循环系统 系统 大熊猫（个体） 个体 单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次 种